小學(xué)生造句，老師看完想請(qǐng)家長(zhǎng)，媽媽看完火冒三丈！這孩子太有才
大家都知道，孩子的世界是很簡(jiǎn)單的，他們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，通常都會(huì)想起什么就說(shuō)什么，這也難怪，因?yàn)橥詿o(wú)忌嗎，這些小學(xué)生寫的造句。太有才了，老師看完都想請(qǐng)家長(zhǎng)，媽媽看完火冒三丈，究竟寫了什么腦洞大開(kāi)的答案呢？讓我們一起看看吧
酒窩
我的老師有時(shí)候像一只美麗的孔雀，有時(shí)候像一只瘋狂的母獅子
這位同學(xué)膽子可真不小，居然把自己的老師給形容成這樣，老師這回不請(qǐng)家長(zhǎng)都對(duì)不起你了。
造句
請(qǐng)用感動(dòng)造句
‘貓是一種MIN感動(dòng)物’哈哈，這感動(dòng)造句沒(méi)誰(shuí)了
請(qǐng)用課本造句
‘上課本來(lái)就很無(wú)聊’哈哈，難怪媽媽看完后會(huì)火冒三丈，回家要小心你的屁股了孩子
請(qǐng)用吃香造句
‘我喜歡吃香交’香蕉的蕉還是交換的交
請(qǐng)用原來(lái)造句
‘原來(lái)他是我爸’哈哈 這是一個(gè)多年的秘密嗎？你是剛知道生活在家里的這個(gè)男人是你爸？太有才了
語(yǔ)言演練
課堂上，你的同桌小明不知道什么原因暈倒了，老師送小明去醫(yī)院，臨走時(shí)讓你打電話通知小明媽媽，電話接通，談話開(kāi)始
我：阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)是小明的媽媽呢？
答：喂，小明暈了，快過(guò)來(lái)！
小明媽媽，是的，請(qǐng)問(wèn)你是？
答：‘a(chǎn)o’
我：我是他同學(xué)，小明暈倒了，
答：你不擔(dān)心？
小明媽媽：?。窟@是怎么了？他還好嗎？
答：他不是我親生的
這段對(duì)話相信大家和我一樣，看完都覺(jué)得太費(fèi)勁了，這驢唇不對(duì)馬嘴的。這孩子的思維和腦洞大開(kāi)的想法是真沒(méi)誰(shuí)了，太有才了
小學(xué)生造句，老師看完要請(qǐng)家長(zhǎng)，媽媽看完火冒三丈，這孩子可真行
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