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小時候，我們經(jīng)常會被問起，長大后想當什么?。啃∨笥丫蜁D(zhuǎn)起自己的小腦袋瓜開始思索起來了。有的小朋友會回答的很快，像警察、老師、售貨員、運動健將等等吧。
可是有的小朋友就需要點時間好好想想這個問題。總之，小朋友對于這個將來需要從事的職業(yè)都會有著自己的想法。
不過，網(wǎng)上也有這樣一段視頻，講述的就是一位年僅4歲的萌娃為了鼓勵和支持在前線奮戰(zhàn)，為了搶救陷入新冠狀病毒疾病的患者的醫(yī)生媽媽所錄制的視頻。
視頻中，萌娃講出了自己對于父母的牽掛，懂事的孩子還一直告訴父母自己會在家中乖乖的，想通過這段小視頻讓在武漢辛苦忙碌的媽媽感到放心。更為讓人感動的是，萌娃也有講到自己長大后也想當醫(yī)生的愿望，希望不讓父母擔心。
其實，視頻中的萌娃只有4歲大，在短短的幾十秒視頻中，講出的簡短的話語就足以讓人很窩心。此時，讓人不禁想象著，如果孩子的父母看到這段視頻后，也會很暖心，為孩子有這樣勵志的想法感到很高興。
對于4歲大的萌娃來說，他也僅僅是一個更需要成人來照顧的孩子，可是卻在父母更需要照顧他人的時候，表現(xiàn)出了非常體諒父母的舉動。那么，在這段抗疫情的非常時期，我們做成人的該如何幫助孩子度過呢？
01、善用書本來幫助孩子
·此年齡段孩子的特點
在這個年齡段的孩子，認知發(fā)育會達到開始探索很多基本概念，像是會懂得一天分為上午、下午和晚上，一年會分為不同的季節(jié)。而一周有幾天，每天又是以小時和分秒來衡量就需要到了5歲大的時候，在幼兒園中能夠更加詳細地學習到。
并且這個年齡段的孩子，除了一些實際問題外，也會問些類似生死攸關的事情。也就不難以發(fā)現(xiàn)，在視頻中4歲萌娃更加擔心父母的安危，會覺得父母現(xiàn)在更加擔憂病人。
·善用繪本來了解世界
每當孩子問及父母可能都不知道如何回答的問題時，或者有的時候即使自己知道答案也不知道怎么用孩子能夠聽得懂的語言來表達。當做父母的遇到這樣的窘?jīng)r時，切記不要胡亂地編造故事來敷衍孩子。
應該找些此類主題的兒童讀物，或者將這樣尋找答案的過程作為親子互動的小游戲，讓孩子同自己一起來發(fā)現(xiàn)未知的樂趣。比如很適合3～8歲孩子讀的繪本《回鄉(xiāng)下》，就著重講述了回鄉(xiāng)下進行掃墓的故事。
只是在沿途中加入了很多豐富的鄉(xiāng)土風情，并沒有將視線只定格于略顯悲傷的祭掃事件中，反而用很多輕松的筆觸來使得孩子慢慢地接受死亡這件事。
02、互聯(lián)網(wǎng)方式來聯(lián)系朋友
·此年齡段孩子的特點
當孩子到了4歲大的時候，社交生活就會相當豐富了，會擁有很多小朋友，甚至在這些朋友中會有所區(qū)分，分為自己“最好的朋友”。
往往會發(fā)現(xiàn)，這個年齡段的孩子，會將住在家附近的小朋友，或者是在同一個幼兒園里同班的小朋友作為自己的朋友。
而在這段疫情的非常時刻，孩子沒有上幼兒園，沒有機會同自己很熟悉的小朋友見面，在一起玩耍、開心。作為父母的該如何幫助孩子度過想念朋友的時刻呢？
·善用互聯(lián)網(wǎng)來聯(lián)絡感情
對于文章開頭分享的4歲萌娃的視頻就是很好地例子，既然自己很思念父母，就可以通過視頻錄制，網(wǎng)絡傳輸?shù)姆绞絹肀磉_。當然，在孩子想要和小朋友交流，來分享自己的心情的時候，也不妨運用互聯(lián)網(wǎng)的方式來聯(lián)絡感情。
在生活中，孩子可以同小朋友固定一個互相交流的時間，將今天自己的新發(fā)現(xiàn)，所學習到的新本領都一一地互相分享給彼此。這樣即便是短暫地不能一起玩耍，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)方式抒發(fā)思念之情。
在疫情面前，4歲萌娃的話語給了自己父母很多力量，也給了很多像他父母一樣的戰(zhàn)役在疫情第一線的工作人員以力量。其實，很多小朋友在這段日子里，也需要配合戰(zhàn)役的抗擊工作而留在家中，這個時候，就需要做父母的能夠做好陪伴、安撫孩子的工作了。
今日話題：在這段日子里，您是如何陪伴寶寶的？歡迎留言討論。
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