問題:1他有基本自理能力嗎?
譬如吃飯前或游戲后自己洗手,在沒有太多輔助的情況下,能獨立吃飯,中午獨自睡覺,可以自己上廁所,或者在有“便意”之前,能夠跟老師表示。
問題:2 他能夠與父母分開嗎?
如果孩子自出生后就沒有離開過父母,那么要對他進行一些適應性的小訓練,譬如周末的時候把他送到姥姥家過夜,或者讓他在某個親戚家里過上一天。
問題:3 他能獨自玩一會兒嗎?
幼兒園的很多活動內(nèi)容都需要孩子集中精力獨立作業(yè)的。如果寶寶在媽媽不在的時候,他就不會玩,那么。媽媽就要想辦法慢慢地培養(yǎng)他,譬如當媽媽在洗碗的時候給他一塊彩泥,如果他能自己玩上20分鐘,然后再慢慢地延長他自己玩的時間,從而使他習慣在媽媽不在的時候自己玩。
問題:4 他能接受集體活動嗎?
對于3歲以下的孩子來說,乖乖地圍坐在一起聽老師講故事、跟老師學唱歌,或者幾個人一起合作搭積木應該不是一件很難的事。但是如果寶寶平時習慣了滿屋亂走,而且至今還未和其他小朋友一起做過游戲,那就需要培養(yǎng)。
問題:5 他作息時間有規(guī)律嗎?
幼兒園都有固定的作息時間,這種在固定時間里做相同事情的生活方式,會對孩子今后的學習等很有益處。所以,如果寶寶目前的生活還不太有規(guī)律,可能需要開始扭轉。
問題:6 他適應幼兒園日程嗎?
幼兒園的日程都安排得滿滿的,上午一項接一項的游戲,吃過午飯開始睡覺。如果寶寶現(xiàn)在上午還有小睡一會的習慣,可能就不適合入園,不然他會感到非常疲倦。
問題:7 你為何送他上幼兒園?
如果媽媽送寶寶上幼兒園是希望自己放輕松一些,讓幼兒園分擔一些責任的話,那最好還是客觀地評價自己的孩子,不要勉為其難。如果擔心在家學不到更多的東西,也多慮了,對于孩子來說,媽媽的愛和陪伴才是他最需要的。
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