呂昭衡的媽媽董艷說，剛上小學時，她最擔心的就是孩子的語文成績，因為小家伙不喜歡語文，偏愛數(shù)學科目，孩子能參加楚才杯作文競賽并獲得特等獎，這是她怎么也沒有想到的。
一個小學低年級不喜歡語文課不喜歡閱讀的孩子如何煉成了一匹寫作的“黑馬”？在13萬參賽學生中奪得僅有的幾個特等獎名額，呂昭衡的轉變值得我們關注和研究。
日前，筆者到華師附小見到了呂昭衡和她的語文老師兼班主任楊小軍，試圖了解呂昭衡是怎樣從不喜歡語文到語文牛人作文高手的轉變過程。
遇到了一個好老師
呂昭衡在華師附小六（3）班，是一名即將面臨小學畢業(yè)的大男孩了。他個字很高，一米七，?；@球隊的大前鋒。雖然號稱“惡作劇大王”，但坐在筆者面前的呂昭衡有點靦腆。
他這次獲得特等獎的文章題目是《雨還在下》，于是聊天就從這篇文章開始。他在文章中寫的是學校門口的保安，為什么會寫這樣的人物？呂昭衡說，他是校少先隊大隊委，經常在門口當值日生，所以保安的形象給他留下深刻印象，尤其是下雨時保安仍在辛苦工作，所以看到這個題目自然哭想到了保安。
呂昭衡說，剛上小學時他并不喜歡語文課，也不喜歡閱讀。在所有科目中，語文成績總是拉后腿的。因為在他眼中，讀書不好玩，沒有解數(shù)學題、打游戲、球類棋類好玩。他的心思都放在了語文之外的東西上，所以成績很一般。
董艷說，看到孩子不喜歡語文，不喜歡閱讀，心里很著急，幸運的是孩子遇到了一個好班級一個好班主任，就是語文老師兼班主任楊小軍。
說起楊小軍，新父母在線的粉絲并不陌生，這里專門對楊小軍進行了重點介紹。她可是武漢小學語文界的名師，去年她榮獲武漢市首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽特等獎，這可是一個含金量極高的獎項。
在語文教學上，擁有十幾年教齡的楊小軍積累了豐富的經驗，尤其是在指導孩子閱讀和作文方面，楊小軍更是有自己的“獨門秘籍”。正是因為遇到了楊小軍，不喜歡語文的呂昭衡慢慢變了，直到成為奪得今年楚才杯作文競賽的特等獎，這也是附小楚才杯特等獎零的突破。
點燃孩子讀書的興趣
楊小軍說，每個孩子都有自己的興趣愛好，呂昭衡從小就喜歡各種球類運動和棋類游戲。剛進小學時，他是一個淘氣大王，經常在班里搞一些惡作劇，逗大家開心。所以同學就送給他一個外號“惡作劇大王”。
楊小軍觀察發(fā)現(xiàn)，呂昭衡是一個愛動愛鬧的孩子，性格比較活潑外向。于是她就根據其性格特點推薦一些比較契合的課外書，比如長襪子皮皮系列、淘氣包學校系列。這些課外書中的人物性格特點與呂昭衡很接近，所以很容易引發(fā)他的思想共鳴。
果然，讀了這些書之后，呂昭衡讀書興趣的小火苗被點燃了。慢慢地他喜歡上了閱讀，喜歡上了語文課。尤其是課堂上楊小軍聲情并茂地語文教學，吸引了呂昭衡的注意力，每次上課聽講都很認真。
一旦有了興趣，孩子就有閱讀的強大動力，這是楊小軍的觀點。誰也喜不喜歡做不感興趣的事情，興趣是最好的老師，因此楊小軍會根據班級每個孩子不同的性格特點激發(fā)孩子的閱讀興趣，把孩子引上愛讀書好讀書的道路上。
此外，班級讀書氛圍也很重要。楊小軍說，在她的班里經常會刮起某一本書或某一類書的旋風。在某個時間段，全班學生都會討論一本書的內容，討論其中的故事、人物等。楊小軍稱這種現(xiàn)象為“風行”，某一本書某一類書在班內很盛行，大家都在討論，你如果不讀不看，就沒有討論的資格。
這就是氛圍，班級讀書的氛圍對呂昭衡的影響也很大。因為絕大多數(shù)孩子都喜歡讀書，讀某一類書，一下課大家都在討論這本書，喜歡與大家鬧的呂昭衡當然也會跟著讀這一類書，以便參與大家的討論。
“四個一”的必然結果
對呂昭衡獲得特等獎，楊小軍并不感到意外，因為這是一個必然的結果。有些事情看似偶然，其實也是必然。今年楚才杯，楊小軍的班級又獲得大豐收，10名學生獲獎。每年的楚才杯，楊小軍班的學生都是華師附小獲獎人數(shù)最多的班級之一。
這是楊小軍堅持“四個一”的必然結果。在語文教學上，楊小軍一直堅持狠抓學生的“四個一”，寫一手好字，寫一篇好文，養(yǎng)成一個讀書好習慣，練就一個好口才。
楊小軍對孩子們的書寫抓得很嚴，從一年級就嚴格要求孩子們寫好字。楊小軍班里的孩子都寫得一手好字，所以這個在語文考試尤其是作文中是很賺便宜的。寫好字其實不僅有利于提高語文成績，而且有利提高其他各科成績，更有力孩子將來的長遠發(fā)展。
呂昭衡的作文《當“楊老大”不在的時候》。
楊小軍班里孩子楚才杯作文獲獎人數(shù)很多，每年都超過兩位數(shù)，這與孩子們的書寫密不可分。然后，楊小軍狠抓閱讀習慣的培養(yǎng)，從興趣出發(fā)，養(yǎng)成孩子的讀書好習慣。同時，她還重視培養(yǎng)孩子的口才?？诓乓彩钦Z文能力的重要表現(xiàn)，尤其在今天這個社會，口才比其他能力更為重要。
作文訓練方面，楊小軍也有自己的一套，她首先抓的不是如何用好詞好句，把文章寫得漂亮，而是抓孩子觀察生活寫真心話的態(tài)度和習慣。作文一定要真實，這是楊小軍最看重的。只要是真實的作文，她都給予很高評價。所以，在她班里孩子的作文都很真實。
所以，在孩子的作文中，楊小軍的形象不僅有高大美好的一面，也有另外“不好”的一面。但她看到這些，不僅不會生氣，反而會很高興。寫真心話，這是作文，更是做人。
培訓家長是重要一環(huán)
楊小軍說，呂昭衡能有今天的成績，有學校和老師的功勞，也有家庭和父母的付出。這也是楊小軍一直堅持做的，培訓家長，讓家長拿起書本，做好孩子的榜樣。
楊小軍認為，如果沒有家庭的配合，孩子的閱讀習慣培養(yǎng)會大打折扣的，尤其是孩子在低年級階段，家長的示范作用更是至關重要，直接決定孩子能否養(yǎng)成良好的讀書習慣。所以，她會借助家長會或班會對家長進行培訓，做一個愛讀書的家長。
楊小軍要求家長，孩子在家里寫作業(yè)或讀書時，嚴禁玩手機。即使不跟孩子一起閱讀，也要不能影響孩子閱讀，轉移孩子的閱讀注意力。如果不能做到這一點，孩子有責任報告老師，家長就會受到老師的“批評”。
談到家長的配合，董艷深有體會，更是充滿感激。她說，楊老師對家長的要求同樣嚴格，必須要把班級布置的閱讀任務落到實處。班級指定的閱讀篇目，每個家長都要跟孩子一起讀，或者先讀，然后有目的地引導孩子閱讀。
董艷說，她們家里沒有電視機，沒有電腦，所以從小學一年級到六年級，全家人就沒有看過電視，玩過電腦。當然，手機也是禁止在孩子面前玩的。時間騰出來了，與孩子一起閱讀。低年級時，夫妻給兒子朗讀或講書中的故事。大一點，就與孩子一起讀，一起討論。
說起呂昭衡讀過的書，董艷如數(shù)家珍說了很多。尤其是《西游記》、《福爾摩斯探案集》等，呂昭衡讀了無數(shù)遍。目前，呂昭衡在讀日本著名作家東野圭吾的系列推理小說，已經讀到第六部了。
呂昭衡不僅喜歡讀偵破、懸疑小說，而且自己動筆寫過兩篇偵探小說。在楚才杯競賽上，呂昭衡已經獲得過兩次一等獎，這次獲得特等獎也是水到渠成瓜熟蒂落的必然結果。
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