實(shí)踐證明,會(huì)思考能創(chuàng)造的孩子長大后才會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)大的前途和美好的未來。那么,我們做父母的應(yīng)該怎樣做呢?
首先,盡量不逼孩子學(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那,尊重孩子自己的選擇。很多父母,為了增加孩子所謂的競(jìng)爭(zhēng)力,逼孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班。這樣做,孩子可能會(huì)學(xué)到一些東西,提高一些成績,但是他失去的會(huì)更多。從長遠(yuǎn)看,這樣做或許就扼殺了孩子的創(chuàng)造力。這就不是增加競(jìng)爭(zhēng)力,而是削弱競(jìng)爭(zhēng)力了。
其次,讓孩子走出家庭,到社會(huì)上去觀察、感受和體驗(yàn)。參加社會(huì)活動(dòng),參加志愿服務(wù),參加環(huán)保行動(dòng),等等,更有利于孩子的成長。人格也好、個(gè)性也好、習(xí)慣也好,都要在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中才能形成。尤其是孩子的耐力、韌性等,更要在社會(huì)實(shí)踐中鍛造和錘煉。
第三,發(fā)展孩子多方面的興趣和愛好,挖掘孩子的各種潛能。孩子的潛能往往就隱藏在興趣中,有的孩子喜歡各種昆蟲,長大后可能就會(huì)成為一名生物學(xué)家;有的的孩子愛好星空,長大后可能就會(huì)成為一名天文學(xué)家;有的孩子喜歡地圖,長大后可能就會(huì)成為一名地理學(xué)家。我們父母要做的,就是要發(fā)展孩子多方面的興趣和愛好,通過培養(yǎng)孩子的愛好挖掘出孩子的潛能。
此外,解放孩子不僅僅是減少其沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),而且要盡量少限制孩子的思想,給孩子自由的空間,讓孩子自己去決定和完成自己的事情。有的父母總是限制孩子這限制孩子那,孩子干什么都有一個(gè)框框,久而久之,孩子的思想就會(huì)懶惰和僵化。這樣的孩子又怎能會(huì)思考、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造呢?
把時(shí)間還給孩子,我們的孩子就能學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)造。把空間還給孩子,我們的孩子一定會(huì)做得更好!
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