培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是好事，但是也需要耐心。首先呢，表明我的態(tài)度，培養(yǎng)閱讀習慣=父母的陪伴+合適的書，前者影響更大。
選對書，閱讀就成功了一半。合適的書，不僅僅是適齡的書，還可以是孩子感興趣的書，你認為他可以讀的書。
適齡的書
0-2歲，開始接觸書的時候，我們的目的僅僅是讓他知道書的存在就行了。
書的選擇從黑白卡逐漸過渡到布書、機關書，紙板書、發(fā)聲書，調(diào)動寶寶的五感；可以加一些故事書，比如蒲蒲蘭的《小熊寶寶》，增加孩子的語言儲備。其它可參考的書《小兔比利》、《小雞球球》、《小貓當當》紅色等等。
2歲以后，可以在以上的布書、機關書，紙板書、發(fā)聲書的基礎之上，增加邏輯、故事類型的書，一定要圖多字少，以及貼紙書，因為這樣的書符合寶寶的發(fā)展特征，寶寶愛看。
“不”系列的書《大衛(wèi)不可以》、《我的大喊大叫的一天》、《我不怕打針》等等；
浪花朵朵的《四季時光》小開本、鈴木繪本郁金香蒲公英向日葵系列，深見春夫的繪本29冊禮盒，《巴巴爸爸》、《青蛙弗洛格》。
3歲以上，可以上邏輯狗教具了，這時候的小朋友即將步入幼兒園，有更多的社交，《愛上幼兒園》國產(chǎn)6冊，《石頭剪刀布》、《日有所誦》幼兒、《花襪子小烏鴉》等等。
4歲以上，橋梁書《神奇校車》、幼兒版的《西游記》《三國演義》，《寫給兒童的古詩游戲書》等等。
孩子感興趣的書，孩子兩歲左右，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你都能找到他的喜好，比如說恐龍、各種各樣的車，你就順著他的興趣買。
我們家是4歲的時候喜歡太空，然后到高鐵、地鐵、飛機、火山、天氣現(xiàn)象，我就是順著他的興趣買書，孩子都會看，但是，這樣會錯過很多可可愛愛的書，參見上一條適齡的書。
家長認為孩子可以讀的書，下手的時候一定要慎重，別亂買，比如說，《幼兒健康管理繪本》我覺得有必要給孩子看，5歲多了，有必要描紅和閱讀理解，所以，學而思的語文七大能力就安排上了。
他喜歡太空，我收集了一些太空火箭方面的書，書是有點多，但我堅信一點，看了就不會白看。
小學的時候，可以讀一些文學作品以及名人傳記，紐伯瑞紅色和藍色禮盒，啟發(fā)的，讀小庫的名人傳記，還有《共和國脊梁》，《美猴王》等等。英語啟蒙1歲左右就可以開始了，配合點讀筆使用。
我選書的標準是既要有顏值，也要有內(nèi)涵，根據(jù)以上幾點選書，你基本上能選到不吃灰的書，這些，都利于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成。但，這些書僅僅是拿回來就行了嗎？
孩子是否有閱讀習慣，和家庭環(huán)境有很大的關系，如果家里是一個孩子的話，可能還好一些；如果家里有兩個孩子的話，同時兼顧老大和老二，就真的有點難了。
那么，如何創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，我在另外一篇回答里有寫，此外，從自身出發(fā)，說一下我們目前可能存在的問題以及父母陪孩子閱讀的時候可能會出現(xiàn)的誤區(qū)：
我們目前可能存在的問題：
我們目前或許存在這樣一種情況，沒時間陪孩子閱讀，有時間沒心情陪孩子閱讀，我屬于后面一種。
孩子的閱讀習慣已經(jīng)養(yǎng)成，可以自主閱讀，當他有很多問題問我的時候，我沒有心情搭理他，太忙了。
但是，回到初心，我只是想好好陪他讀一會兒書，當我真的不去想工作中那些瑣碎的時候，我的狀態(tài)又來了，這又是高效的一天，心安。
父母陪孩子閱讀的時候可能會出現(xiàn)的誤區(qū)：
孩子小的時候，是否檢驗閱讀效果？是否有功利心？是否規(guī)定閱讀時長？當我們抱著期待的心情把書搬回來，等著孩子自己去看，等著孩子那驚喜的表情？
然而什么都沒有發(fā)生，孩子也不怎么看，時間長了，我們會覺得，這么好的書你怎么不看??？要么就是責怪書不好，最終淪為壓箱底。
我以前就是這樣子的，當我們埋怨的時候，我們要從自身來思考問題，孩子為什么不看書，為什么沒有閱讀習慣？
對于沒有閱讀習慣的孩子來說，他很大可能不知道該怎么開始？只是一本書而已，可能還沒有玩具好玩呢。
在孩子從需要我們講繪本，到他自己自主閱讀的這個過程中，家長扮演的是一個引領者的角色，換句話說，是我們帶孩子走進了繪本閱讀之門，孩子才有可能會愛上閱讀這件事。
那我們就開始布置閱讀環(huán)境，固定一個閱讀時間，給孩子講好每一個故事，確保自己有時間有心情給孩子講。
閱讀的目的是什么呢？是讓他知道很多很多的知識嗎？是讓他和這個世界建立聯(lián)系，出門看東西更有感覺，永遠保持好奇心，永遠愛思考。
那我們就放下功利心，忘記閱讀時間，允許他中途去玩，閱讀也不是考試，所以，暫且忘記檢驗結果。
真想檢驗的話，可以在講完之后，自己把這個故事簡單的順一遍，可以適當
當然，這個和孩子的閱齡、性格有關系，有的孩子很喜歡表達，有的孩子就不喜歡說，讓孩子來復述的話，要注意頻率，如果每讀完一本都要復述，那我寧愿不讀。
有合適的書，父母愿意陪讀，也會給一些積極的心理暗示，孩子就會慢慢愛上閱讀，不著急。
我是盛夏書香，一位5歲男孩的媽媽，致力于兒童早期閱讀和女性自我提升；
在這里，沒有什么高大上的育兒理論，只是我做母親以來的一些真誠
每一筆，都是對過去的自己的一個交代；覺得文章有收獲，也歡迎你雙擊屏幕或者點亮屏幕下方的愛心，感恩有你。
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