1假期閱讀微調(diào)查學生們假期都讀些什么書
小學生看完兒童文學，又看四大名著
揚子小記者，南京市力學小學五（4）班的小女生馬思斕是個標準的“小書蟲”，暑假剛過去二分之一，她已經(jīng)順利將學校的“讀書作業(yè)”完成的干干凈凈?！斑@個暑假，老師向我們推薦的作家是旅德作家程瑋的系列《周末與米蘭聊天》、《周末與愛麗絲聊天》，這兩個系列的書都有很多本呢，我都看完了?！?/p>
小馬同學對于閱讀有著驚人的興趣，做完老師布置的“讀書作業(yè)”，意猶未盡的她還主動給自己“加餐”?！皨寢屖抢蠋?，所以在我們家，每天晚上全家人都會一起看書，爸爸媽媽和我都安安靜靜的捧著自己喜歡的作品閱讀，這樣的感覺很美好的?！?/p>
記者了解到，馬思斕的媽媽是南京一所高校的老師，從事的也是文字工作，平時會對女兒的閱讀加以一定的引導，“四大名著的兒童版我都看完了，現(xiàn)在我開始看成人版了，有不懂的地方就會向媽媽請教，也會和媽媽一起討論書中的情節(jié)?！瘪R思斕十分迷戀閱讀帶給自己的充實感，“老師并不會像批閱試卷一樣去逐個檢查我們假期閱讀的情況，但我覺得看書其實是自己的事情?！?/p>
中學生讀書方式在變，有人循著電影讀原著
小學生們的閱讀大多是依照老師開出的書單來“按圖索驥”，但對于中學生而言，假期里讀什么書就得完全靠自己了。即將上初一的揚子小記者薄天怡選擇了用讀書來充實這個特別的假期。“爸爸帶我買了臺灣作家劉墉的《超越自我》，還有法布爾的《昆蟲記》，看完這些書，我都會寫讀后感的?！庇辛藙④头ú紶枴芭惆椤边^暑假，薄天怡的這個特別暑假過得分外踏實。薄爸爸告訴記者，女兒在五年級時就看完了四大名著，現(xiàn)在會主動找一些外國作家的作品來看。
南京外國語學校的中學生陳虎（化名）這個暑假便迷上了電影的原版小說。“只要在電影院里看電影，我都會多留神，發(fā)現(xiàn)一部好看的片子，就立刻找來電影的原著小說來讀。”陳虎將電影院里的大銀幕當成了自己的“閱讀索引”，“《金陵十三釵》《歸來》等電影的故事都是來自嚴歌苓的小說，外國的電影，如《饑餓游戲》也是源自美國作家蘇珊·柯林斯的同名小說，看完這些電影，我都將原版書找來仔仔細細的看一遍，這樣對于電影和書本其實都是加深印象的過程?！弊罱淮瓮獬雎糜螘r，陳虎在路途中補看了美國電影《穿普達拉的女魔頭》，被情節(jié)吸引的他回到南京后的第一件事就是找來了電影的同名小說，美國女作家勞倫·魏絲伯格的原版作品《穿普拉達的女王》進行閱讀。而且，陳虎還給自己加大了難度，他買的是勞倫·魏絲伯格的英文原版小說，在閱讀中擴充著自己的英語生詞庫，一舉兩得。
他們花多少時間看書
年齡越大，閱讀時間越短
假期里每天花在閱讀上的時間有多少？在采訪過程中，記者向每一位受訪的學生都提出了同樣的問題，但得到的回答卻迥異。甚至出現(xiàn)了“年齡越大，閱讀時間越短”的怪象。力學小學的馬思斕說，自己每天花在閱讀上的時間約為一到兩個小時。相比之下，部分初中生的閱讀時間都打了個對折，初中生張元（化名）說，“我每天最多能看一個小時的小說，我還是挺愛看書的，但作業(yè)好多，還有很多的輔導班，我只好在每天睡覺之前偷偷看?！?/p>
接受記者采訪的一位高中男生說出的回答更為“驚人”，他的假期幾乎和閱讀“絕緣”?！吧蠈W的時候我們都閱讀，都放假了，還看什么書？”原來，由于高考語文的“緊箍咒”，高中學生們必須完成一定的“必讀書目”的閱讀，部分學校的老師干脆按照書目的內(nèi)容給學生的閱讀下起了“指標”，“平時看那些必讀的書就夠累的了，放假的時候再找新的書看，不是給自己增加負擔么？假期的時間對付七七八八的輔導班就夠嗆的了?！边@位高中男生直言不諱的告訴記者。
他們在用哪些方式看書
電子書打破了紙質(zhì)書的“壟斷”
每到暑假，各大書店里往往一片人聲鼎沸的場景。但在虛擬的網(wǎng)絡世界里，電子書商城同樣熱鬧非凡。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在新媒體的“攻占”下，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書逐漸喪失了“壟斷”地位，部分受訪學生表示，自己已經(jīng)基本拋棄了紙質(zhì)書，通過電子書同樣可以觀知一切?！艾F(xiàn)在有了KINDLE電子書閱讀器，想看什么書基本都能找到，又輕便又快捷，翻紙質(zhì)書的話多麻煩，還不一定衛(wèi)生呢?！蹦暇┚胖心猩≡嬖V記者。同樣支持小袁觀點的還有某校高三女生孫莉（化名），“手機上都可以下電子書閱讀器，在地鐵上公交上隨時隨地都可以打開電子書開始看，比紙質(zhì)書方便多了?！?/p>
堅持“站隊”在紙質(zhì)書陣營的學生對孫莉的觀點予以反駁道，“翻著電子書，完全喪失了紙質(zhì)書翻頁的快樂，我還是習慣看紙質(zhì)的小說?！迸⊥跽J為，“翻書”可以視為閱讀樂趣的一個縮影，“別說書里那些有吸引力的內(nèi)容了，光是聽著翻書的沙沙聲，就足夠吸引人的了?！?/p>
2專家指點假期，到底應怎么讀書？
不要用固化的模式來“量化”閱讀
做完一張試卷能得到一個得分，做完一本練習冊可以得到老師批閱的一個大大的“閱”，看完一本書又能得到什么？在不少家長的觀念里，“閱讀”的概念有些飄渺。江蘇省語文特級教師、南京市力學小學書記李琳表示，閱讀是一項“長效工程”，不能簡單的用固有的評價模式來“量化”。無論是看紙質(zhì)書記還是電子書，都是閱讀方式的一種。“閱讀能夠改變一個人的心靈和未來，并會對個人修養(yǎng)造成影響，所以我們還是應該鼓勵孩子多讀書?！崩盍毡硎?，閱讀和孩子們語文水平及寫作能力息息相關，所以家長們在注意孩子們眼前的升學等相關問題的同時，還是應該對閱讀予以一定的重視。在力學小學，每年假期的“一位作家、一套叢書、一個經(jīng)典”的好書推薦已經(jīng)成為堅持了多年的慣例。李琳告訴記者，“每年的寒暑假，力學小學的老師都會向孩子推薦中外兒童文學作家的作品，鼓勵孩子們在假期里當個‘小書蟲’。而且我們的語文老師都會和孩子讀同一本書，開學后，會舉行班級讀書會等不同形式的讀書交流，讓孩子收獲閱讀與交流的快樂。”
“娛樂性閱讀”要不得
著名教育專家、著名作文教學專家、散文作家，《全國優(yōu)秀作文選》雜志主編姚衛(wèi)偉告訴記者，一項圖書銷售的排行顯示，占據(jù)學生課外書銷售主導地位的是青春小說以及魔幻類的作品。但和唐詩宋詞等經(jīng)典名著相比，青春小說和魔幻類作品的“話語系統(tǒng)”與中小學生并不“配套”。姚老師建議，孩子們還是應該通過閱讀來培養(yǎng)一定的邏輯思維能力和說理水平，不能過多的向“娛樂化閱讀”的傾向“靠攏”。“現(xiàn)在一些中學生學業(yè)負擔比較重，往往會把老師推薦的書籍當作任務，甚至開始逃避閱讀經(jīng)典，而對一些娛樂化的閱讀卻陷入癡迷，這樣的閱讀選擇不僅是無營養(yǎng)的，而且是有害的?！?/p>
聯(lián)系客服
