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個人感言

我們味古方室書法講堂一年的課程結(jié)束了，首先要感謝詠冬班長對老師的支持和幫助，也感謝同學(xué)們對我的信任和支持，從相識，到相知，這段學(xué)書之旅。我見證了同學(xué)們辛勤付出，同學(xué)們已然將書法劃歸為生活中的一部分，同學(xué)們是那么的純真、勤勞、誠實、善良、可愛，同學(xué)們的進步和收獲，同學(xué)們你追我趕共同學(xué)習(xí)共同進步的日子，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶。

書法在只有黑白顏色的世界里領(lǐng)悟了寧靜、清明的人生意境書法不僅是我們心中，一個夢想更是一種悠長深厚的處事之道，書法藝術(shù)作為中華民族的文化符號之一,積淀了先賢的深層智慧,凝聚了中國文化的內(nèi)在基因,書法藝術(shù)博大精深,時間空間中運動的疾徐所產(chǎn)生的構(gòu)成美是書法的本質(zhì)元素，正由此，大家在浮躁的現(xiàn)實社會中選擇書法，并為之奮斗，大概就是我們平心靜氣與寫書法的理由。保持平和的心態(tài)，輕松自然而為，享受精神世界的自由。

聚散皆是緣。聚不是開始，散也不是結(jié)束。我一直相信一句話，書法學(xué)習(xí)只有開始，沒有結(jié)束。藝道永無止境，而我們對書法藝術(shù)的追求也永遠(yuǎn)在路上。畢業(yè)之后我希望在群里多交流，書法不是一個人的修行，學(xué)習(xí)書法需要大伙一起走?；锇閭円宦贩龀?、幫助和鼓勵，才能不斷進步，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將我們聚在一起，我是非常珍惜這種校園情。希望大家繼續(xù)背一些草字符號，復(fù)習(xí)米老師的課程，可以安排周計劃和月計劃慢慢走下去，在這里我希望大家始終保持著對書法的這片熱忱，結(jié)課不停學(xué)，我們還要繼續(xù)在書法的道路上不斷探索、追求，攜手并進、風(fēng)雨兼程。

祝同學(xué)們身體健康、萬事如意，書藝精進，在書法的世界中遇見更好的自己。

個人感言

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的行草學(xué)習(xí)畢業(yè)在即。很榮幸被王老師任命為599班的班長，看了老師同學(xué)們的畢業(yè)感言后，思緒萬千，大家給了我太高的評價，其實我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，由于自身能力有限、書法水平偏低，在帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)上感覺很吃力，尤其是看到有幾名同學(xué)沒有跟上學(xué)習(xí)進度，非常遺憾也非常痛心，是我未盡到班長的責(zé)任和義務(wù)，沒有竭盡全力幫助每一位學(xué)員，很是自責(zé)。期盼味古會有新的課程，我一定能做得更好！

回顧這愉快而艱辛的一年，和大家一起學(xué)習(xí)的日子，給我留下了深刻的印象。我進行草班是慕王老師之名，進599班之前，我只在味古學(xué)習(xí)過一年楷書，一聽說我要學(xué)行草，周邊的人都表示反對，理由是學(xué)習(xí)草書要有多年的基礎(chǔ)才可以。王尚裕老師是味古的金牌輔導(dǎo)員，聽說王老師要開班了，我不想錯過這個學(xué)習(xí)的好機會，就毅然投入王師門下。老師從最簡單的一筆一畫教起，起行收開始，不厭其煩，筆法和字法學(xué)習(xí)用了很長時間，帶領(lǐng)大家反復(fù)練習(xí)，夯實基礎(chǔ)?？催^米老師的系統(tǒng)課件后，再經(jīng)王老師每周一次深入淺出的講解和兩次點評，我想即使是從未拿過筆的書法小白上手都會相當(dāng)容易。如果你要問我學(xué)習(xí)草書最難的是什么，我覺得不是筆法、字法、章法，而是草書識字，剛開始看到《書譜》原文時，我是欲哭無淚，通篇幾乎60%的草字都不認(rèn)識，真有劉姥姥進了大觀園的感覺，王老師在原有必學(xué)課的基礎(chǔ)上增加了草書偏旁的學(xué)習(xí)，并要求同學(xué)們每周背記2-3個偏旁。剛開始我非常抵觸，每天的作業(yè)已經(jīng)應(yīng)接不暇，還要背練偏旁，但當(dāng)學(xué)到30幾個偏旁時我發(fā)現(xiàn)一下子認(rèn)識了好多草字，就好像武陵人走進了桃花源，豁然開朗、醍醐灌頂，草書的大門轟然開啟，每天練習(xí)起來能看懂書譜的內(nèi)容更加令人心曠神怡、得心應(yīng)手。

我們的同學(xué)來自五湖四海，《滕王閣序》中有一句“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰”，我認(rèn)為我雖不是學(xué)習(xí)書法的好材料，但我周邊都是一群渴望知識、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們不就是孟母所追求的“芳鄰”嗎。我們的班級里有許多優(yōu)秀的學(xué)員，我從他們身上學(xué)到了很多可貴的精神：他們中有出類拔萃的選民班長、博古通今的志軍、善良熱情的傳鳳大姐、老驥伏櫪年過古稀的宋阿姨、樂于助人的周艷、勤學(xué)苦練的周斌、書藝精深的才寬、努力好學(xué)的志熙等等------如果說老師像燈塔給我們指明了學(xué)習(xí)的道路和方向，這些優(yōu)秀的同學(xué)們就像天上的北斗星既讓我們仰望，又伴我們在黑夜中前行。

從第一次拿起筆到現(xiàn)在，從味古的楷書班到行草班，我先后師從米鵬先生、輔導(dǎo)員吳雪松老師、郭際友老師、王尚裕老師。在和他們的接觸中，幾位老師都有著共同的文人風(fēng)骨，教學(xué)上又都治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，既是良師又是益友。

畢業(yè)之際，向幾位老師深鞠一躬，道一聲“辛苦”，祝味古方室書法院越辦越好，祝老師們身體健康、萬事如意。給我的同學(xué)們大大的擁抱，希望友誼長存、不斷進取、學(xué)有所成，愿大家積極感染身邊每一個人走入書法殿堂，畢業(yè)后就像一棵棵種子撒播到祖國大地，讓書法藝術(shù)薪火相傳，為弘揚國學(xué)盡我們的綿薄之力!

個人感言

學(xué)習(xí)在路上：

余幼時即好書，年既長而幾成癡。然終年學(xué)書，始終未有進益。每遇佳作，心甚慕之。幼年秉持之嗜好，年既長而未衰。

歲在辛丑，幸結(jié)緣于味古方室，得聆尚裕恩師之教誨，始得書法之門徑。學(xué)書載余，于筆意章法，略有所悟。學(xué)書以來，深知一勤天下無難事，惟恒方可補拙愚。銘記恩師之教誨，仰賴同儕之提攜，勤學(xué)苦練，習(xí)書修身，以期小成。學(xué)書路坎坷，吾輩共勉之。

個人感言

回首一年的學(xué)習(xí)時間，匆匆而過，收獲頗豐。這得益于王老師的精心備課.細(xì)心講解.耐心指導(dǎo)。使得每一小時的課程總是那么生動.風(fēng)趣.從”一根毫”入筆.中鋒用筆...的筆法技巧。字法的構(gòu)成原理.章法的原理及劃分.書法史的梳理及篆隸書的用筆等。循序漸進.有效的提高我們的聽課效率.當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)瓶頸時，王老師總是及時的幫我們分析問題.引導(dǎo)我們樹立學(xué)習(xí)信心。

同時我們599班有著詠冬班長盡職.認(rèn)真負(fù)責(zé).選民.煥文.志軍.傳鳳.才寬.周斌瓊英...等一批博才.勤奮.好學(xué)的同學(xué)在前面引領(lǐng)著.使我對書法是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在能有信心提筆臨摹字帖。雖然我們都是來自五湖四海，但我們都有著對書法學(xué)習(xí)的興趣和熱愛走到了一起；雖然我們都畢業(yè)了，但我們599班的學(xué)習(xí)熱潮還是一如既往。

在此感恩所有的599班的老師和同學(xué)。

個人感言

15歲在中師書法課上第一次接觸毛筆，挺喜歡的。后來每年的寒暑假偶爾會拿出工具來寫寫，純粹就是寫著玩。再后來孩子出生暫停了七八年，等到他上學(xué)后，又開始在假期抽空拾筆。

這樣掐指一算似乎也寫了二十好幾年，但其實只能算是假期里的心血來潮，直到18年初開始堅持寫字，一周至少五天，一天一個小時，內(nèi)容是以歐體為主，練了楷書和行書，又買了一本唐宋詩詞小楷字帖來臨摹。那兩年純粹是是為放空靜心，自得其樂。

到20年初，受同學(xué)影響摸到了味古方室跟著王尚裕老師在公益班學(xué)習(xí)，這才發(fā)現(xiàn)自己以往的練字經(jīng)歷就是涂鴉，自己埋頭寫字，看著練出來一刀又一刀的紙，自我感動著，其實對書法的常識性認(rèn)知幾乎為零。

因此，公益班結(jié)束后迫不及待報名繼續(xù)學(xué)習(xí)。這一年的時間雖然很辛苦但收獲頗豐。

最初的三兩個月，每天晚上只為練基本的筆畫就能坐上兩個小時，最崩潰的一次是三個筆畫，怎么也找不到感覺，寫了將近三個小時。后來兩三個字的精臨作業(yè)至少需要三個晚上才能上交。再后來老師突然加大任務(wù)，既要寫一段文字，還要同時完成好幾頁偏旁的歸類作業(yè)。

那段時間偶爾給自己放了一天假，作業(yè)就無法按時提交。突然間就體會到班里那些后進生不情不愿坐在書桌前哭著寫作業(yè)的感覺了。那種連滾帶爬，自我逼迫的日子里第一次感受到學(xué)習(xí)班帶來的辛苦。

真正想放棄的卻又再次提升沉浸的是在老師布置了蘇軾評價懷素的那段文字作業(yè)。之前再難也有法可循，有帖可依，而蘇軾那段文字，單字還不會寫呢，更別提什么章法。

看著幾位大神級別的同學(xué)寫的作品，打算臨摹他們的交差完事的時候，在同學(xué)提示下知道原來每個字都可以通過字典查出來。一個一個挑選練習(xí)完畢準(zhǔn)備組合在一起的時候，才發(fā)現(xiàn)單字的難度，對于章法來說，就是小兒科，因為章法于我又是一片空白。

第一次摸著石頭過河，把那段文字努力的按照心里的想法呈現(xiàn)出來的時候，還自我感覺良好，但是老師一眼就發(fā)現(xiàn)了問題：“你制造了矛盾，卻沒有解決矛盾，書法的和諧統(tǒng)一在哪里呢？”接下來老老實實的把那幾節(jié)章法課回放一遍，去找作品的疏密陰陽塊面。突然間似乎就找到了一點點感覺，原來一幅美的書法作品是這樣的。

那段日子里，班里走得快的同學(xué)開始在以不同的書法樣式寫自己喜歡的詩詞，心癢難耐，也試著通過查字排列章法的形式，完成了第一首詩《芙蓉樓送辛漸》。在練習(xí)紙上寫了七八遍，最后呈現(xiàn)在圓形扇面上，讓我再次找到了書法的樂趣。

回首這一年，感慨良多，真是三言兩語無法說得清。走過那么多年的彎路，通過這一年學(xué)習(xí)，我才敢說自己開始推開書法世界這扇門，找到了接下來學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)然最重要的是這一年有王老師毫無保留的傳授，有學(xué)友們在前方的引領(lǐng)，才有了自己的成長與改變，所以千言萬語匯成四個字就是感恩，感謝！

個人感言

大家好！我是來自湖南岳陽的程霞，愛好運動（瑜伽，跑步，乒乓球，舞蹈），毛筆字、硬筆字，麻將，做美食，閱讀，唱歌。平時也會練練毛筆字，當(dāng)然，接觸“味古”之前，根本不知道什么叫真正的毛筆字，自己寫的，完全只是素日里放大了的圓珠筆字而已。

一次偶然的機會，朋友推薦我關(guān)注【味古方室書法院】，要我進入兩個月完全免費的公益班試試。一是本來就愛好，二是免費學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？就這樣，我果斷的加入了“味古”公益課的學(xué)習(xí)，有幸認(rèn)識了王尚裕老師，為什么說有幸？且聽稍后分解。

公益課的學(xué)習(xí)開始了，課程遵循循序漸進的教學(xué)原則，完完全全從零基礎(chǔ)的一筆一劃一點開始。對于“書法小白”的我和同學(xué)們來說，真的太友好了，很容易接受并跟進下一步的學(xué)習(xí)。那時候是熱情滿滿，對自己要求也挺嚴(yán)，一個筆畫會寫幾十上百次，甚至更多，不止老師說“ok”，一定要練到自己滿意為止。然后再依次進入單字練習(xí)，雙字練習(xí)和其它練習(xí)。每次老師批改作業(yè)也十分的用心，這點是讓我最感動的。老師要帶的學(xué)生那么多，卻對于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況心中有數(shù)。有時候作業(yè)忘寫名字，老師也能猜出來是哪位同學(xué)的。

公益課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，又繼續(xù)報了味古初階班。因為通過公益課的學(xué)習(xí)下來，我覺得王老師是挺負(fù)責(zé)、耐心、盡心盡力的一個好老師，不僅課講得好，課堂和作業(yè)的示范更寫得好。就這樣，懷著感恩和求學(xué)的心加入了599初階班。真的很榮幸碰到了好老師和好同學(xué)，組成這樣一個“大家庭”——詠冬班長的盡職負(fù)責(zé)，選民副班的努力認(rèn)真，煥文同學(xué)的熱心、質(zhì)樸和每次的模范作業(yè)，還有志軍的高深莫測，周斌的大氣、努力，志熙的積極學(xué)習(xí)和每次作業(yè)又快又好，瓊英大姐的爽快性格和認(rèn)真求學(xué)，才寬的才情和精益求精，宋阿姨學(xué)到老謙虛活到老的境界……這些都在我心里留下了深刻的印象……

王老師就更不用多說，穿梭于自己的工作和家庭，即使是那么的忙碌，但只要有不懂的問題私信老師，老師也一定會抽空解答。

有時在想，到底是怎樣的緣分，才會使來自五湖四海的同學(xué)老師相距在一起！感恩緣分，感恩所有的相遇！初階班結(jié)束，只是書法學(xué)習(xí)路上的又一個新起點。

個人感言

我自去年入味古初階班學(xué)習(xí)書法至今已一年有余，回首過去時光，在王老師悉心指點下、在老師和眾書友不斷鞭策激勵之下，自己對書法認(rèn)知有了質(zhì)的飛躍、書法技法也有長足進步，與之前相比，對書法要素、技法要領(lǐng)理解更深刻，對書法審美、書法書體之演變有了初步把握，既開闊了視野也增長了見識，為今后書法學(xué)習(xí)之路奠定了堅實基礎(chǔ)。

不積圭步無以致千里，老師領(lǐng)進門，修行在個人，要加強書法理論和實踐學(xué)習(xí)與探索，博采眾家之長，刻苦臨帖、精進技法，“把書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”作為座右銘，將書法之路進行到底，真誠望王老師繼續(xù)指點迷津，愿眾書友長相伴，共同成長進步，使我們書之夢展翅騰飛。

個人感言

一個偶然問在我朋友圈看到味古公益班。那時我也剛從老年大兩年學(xué)期結(jié)束，對書法有了點興趣，就進群看看。有幸認(rèn)識了王尚裕老師。公益課教學(xué)使我眼前一亮。要知道，之前我從沒聽說一根毫，切筆，空中落筆，等…五花八門詞語，老師的示放，行氣一體，筆墨后出現(xiàn)有著立體感的中國字。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、作業(yè)不交不行。(和我之前學(xué)的不一樣，愿交就交、不交拉倒。)點坪作業(yè)準(zhǔn)確到位。

我確定自已找到了好的學(xué)習(xí)營地。接著來到599班。一年來，收獲滿滿。在這集體里感受頗深、最享受是老師細(xì)致作業(yè)點坪，能學(xué)到同學(xué)們好的一面，也看到我不足的一方。使得我加倍努力，不辜負(fù)老師的期望。在此我要感恩味古平臺和老師，感謝詠冬班長無私的奉獻精力與時間。使得我們班，刻苦勤練，團結(jié)友愛一條心。

在這樣的氛圍里，要沒信心都不成。最后感恩599班里的，我的板樣學(xué)友們。你們是我永遠(yuǎn)的珍愛！

個人感言

很榮幸參加了王尚裕老師的行草學(xué)習(xí)班。結(jié)識了諸位好學(xué)上進的書友。

本班王老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精，班委同學(xué)積極負(fù)責(zé)，同學(xué)們學(xué)習(xí)刻苦、課上專注，老師講解示范課后勤學(xué)苦練，努力完成作業(yè)、熱烈交流學(xué)習(xí)心得、比較圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。因本人愚鈍，較同學(xué)們各方面還很欠缺，對于所學(xué)《書譜》自我感覺單字的臨寫還稍微有點意思，而整段的臨寫和篇幅布局還很不夠，離了帖一片空白。

行草班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)書的路很難也很漫長。我會銘記尚裕老師的教誨，學(xué)習(xí)書友們的勤學(xué)精神，加強基本功練習(xí)，堅持不懈，爭取學(xué)有所長。

個人感言

“因為熱愛、所以執(zhí)著”；我自幼酷愛書法。少年時窗明幾凈提筆臨帖，感覺那是莫大的享受，這樣一直成于生活的一種狀態(tài)，不能割舎。初從唐楷入手，涉及多家書體；后接確篆書、隸書；有堅持追求的辛苦，也有收獲充滿的喜悅。

充分體味楷篆隸的嚴(yán)謹(jǐn)之余，近年來亦經(jīng)常暇想草書的奔放和率意，產(chǎn)生了學(xué)草書的念頭。去年，偶爾在網(wǎng)上邂逅了味古方室的草書公益班，聽了幾課覺得很好，就參加了味古599屆的初級班，初時想幾十年的學(xué)書過程里參加過很多次的培訓(xùn)，這次也是懷著能學(xué)到一點算一點，有學(xué)總比沒學(xué)強思想成于味古方室學(xué)員中一員。但是這次竟是意外。味古的教學(xué)課程竟有如此的系統(tǒng)，米老師的主課和王尚裕老師的輔導(dǎo)課，從筆法、字法、章法；從理論、臨帖、創(chuàng)作；從初始到深入，從基礎(chǔ)到提高；環(huán)環(huán)相扣，穩(wěn)步漸進，可以說這次學(xué)習(xí)的受益是我所有線上培訓(xùn)所沒有的。使我深深感受到不虛此學(xué)，受益頗豐。

特別令我感動的是老師的教學(xué)責(zé)任心之強是當(dāng)今物化嚴(yán)重的社會培訓(xùn)類的教育系統(tǒng)中所極于少見。我們的輔導(dǎo)老師王尚裕盡心盡責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行教育計劃，從上課、示范，作業(yè)評改，解惑指導(dǎo)不折不扣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；每個學(xué)員的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)、優(yōu)點缺點了了于胸，有教無類。作為輔導(dǎo)老師親自上網(wǎng)摧交作業(yè)；那怕不休息與學(xué)生個人聯(lián)線指導(dǎo)；學(xué)員表現(xiàn)良好他喜悅，發(fā)現(xiàn)學(xué)員成績不佳他食無滋味，夜不能寐。如此的責(zé)任心令我們肅然起敬，倍感親切！味古的書道之學(xué)，王老師冶學(xué)精神將是我輩學(xué)書的營養(yǎng)庫和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)書精神的動力。謝謝味古方室米老師、王老師！

值此：特地感謝班長王詠冬和同學(xué)們由于我不太會操作手機在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多問題，都是班長和同學(xué)們不厭其煩的幫助，解決了問題，使我能順利上課學(xué)習(xí)。在班中在您們的身上我也學(xué)到了很多寶貴的東西，也體會到班里融洽的氛圍。

個人感言

書法是一場無盡的修行

2021年有幸加入599初階班，師從王尚裕老師學(xué)習(xí)草書，開始了一場無盡的修行。

一、書法人能讓人識美求善：書法是藝術(shù)，藝術(shù)是一種美的體現(xiàn)。字體章法無處不體現(xiàn)著，折射著，流露著美與善，上下貫通，對立統(tǒng)一，虛實結(jié)合，婀娜多姿，整體和諧等是對書法的基本要求。學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，就是對美與善的規(guī)律認(rèn)識和規(guī)則運用。從字法，筆法，章法，墨法的學(xué)習(xí)，讓我對書法的美有了更清晰的認(rèn)識，從開始讀《書譜》如讀天書，到現(xiàn)在能嘗試通臨，背臨，一年的時間，在時斷時續(xù)的學(xué)習(xí)中，依然看到了自己的進步，也深知自己的不足。

二、書法能讓人體悟人生：寫書法就是寫自己，思想、品位、情操、境界提高了，才可能提高生活水平。歷史上沒有一位道德低俗者的作品能流傳下來，可以說，書法是技術(shù)與個人品格的體現(xiàn)。欲寫的一手好書法，必先提高個人對人生處境的覺悟。在練習(xí)書法的過程中，也許寫的并不完美，但寫的過程卻很享受，時間也會不知不覺間流逝，收獲的是頓悟、覺知、安靜和包容，似乎筆端流淌的已經(jīng)不是文字，而是生活。

三、書法讓人精神皈依：書法博大精深，學(xué)無止境。如果你熱愛書法，就能追求其中，沉浸其中，樂在其中。如果你遇到什么煩心事，也可以寫寫書法，讓自己放松一下，忘記煩惱。

書法是一場無盡的修行。路漫漫兮吾將上下而求索?。?！

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時間過得真快，轉(zhuǎn)眼在味古方室599班的學(xué)習(xí)就要畢業(yè)了。在這短短的一年學(xué)習(xí)中，讓我收獲頗豐，從一個不會用毛筆寫字的，變成一個能夠臨貼的書法愛好者，而且還有緣結(jié)識了這么多全國各地的同學(xué)和書友，更為榮幸的是能成為米老師的弟子。一談到畢業(yè)，心中驀然有一種說不清的酸楚，這里面既有對自己學(xué)習(xí)平時不努力成績不及同學(xué)的慚愧，更多的可能是不愿離開這個班級和王老師的傷感。

我自幼喜歡書法，但一直沒有恒下心來好好地學(xué)習(xí)過，2020年新冠疫情居家期間讓我遇見了味古方室，遇見了張宏領(lǐng)老師，她可以算是我的書法啟蒙老師，短短一年的時間，我的褚楷有了很大的進步，尤其是自己通臨的《倪寬贊》裝裱后給了我強大的信心。在張老師的推薦下，讓我如愿以償?shù)丶尤肓宋豆欧绞医鹋平處熗跎性＠蠋煹男胁莅嗬^續(xù)學(xué)習(xí)，回想這一年一起網(wǎng)上上課一起群里交流，從自己開始不會用毛筆，到楷書班結(jié)束可以臨摹一幅作品，從草書到不認(rèn)識，到可以書寫那么多的草書偏旁部首，甚至可以集字寫一些自己喜歡的古詩，自己的進步確實很大。這首先要感謝我們的王尚裕老師，起初對王老師濃重的福建口音稍有不適，“聽懂的你扣個1，聽不懂的你扣個2”一次次的重復(fù)，后來我變得特別喜歡王老師的聲音。

由于我是一個小企業(yè)的負(fù)責(zé)人，疫情正常后我經(jīng)常出差，能夠堅持每周學(xué)習(xí)非常難，王老師的課程計劃排的非常滿，無論是上課輔導(dǎo)，還是作業(yè)點評他都一絲不茍，到后來幾乎是一周要交兩次作業(yè)，我多少次都想放棄。但每次回放王老師講課的視屏，每次聽到他那濃重的福建話時，每次看到詠冬班長發(fā)課件密碼的督促和鼓勵，我就深感慚愧，都年過半百的人了，怎么連這么一點點自律都沒有呢。我能夠堅持到畢業(yè)，首先感謝王老師和詠冬班長，同時也感謝我們班這幫學(xué)霸們的引領(lǐng)。

我盡管沒有掉隊，但后期的學(xué)習(xí)確實不夠扎實，與同學(xué)們的差距也越來越大。就拿畢業(yè)作業(yè)來說吧，我到現(xiàn)在還只寫了一個尺牘，其他兩個作業(yè)還沒有開始，尤其是隸書的作業(yè)，我都不敢想象能不能完成。記得詠冬班長的一句話“書法是一輩子的學(xué)習(xí)，不要著急慢慢來”給了我信心和解脫，不管畢業(yè)與否，我會一直堅持，“不怕慢，就怕站”，只要不停下來就是向前進。

最后，祝愿我們599班的同學(xué)都百尺竿頭更進一步，讓599班一直都陪伴著我們在書法的道路上愉快地前行。

個人感言

進入味古方室書法院學(xué)習(xí)就是邁進了書法的正門，從此走向正規(guī)。在行草班學(xué)習(xí)一年深有體會。掌握此法皆一切書體并用

在這里首先是選帖得當(dāng)，孫過庭的《書譜》被譽為書法史上的雙臂，理論與技法并存，頗有影響力，再就是教學(xué)得法，米老師的課件把控大局，主講老師授課得力。

我們599班的學(xué)員非常榮幸，得益于尊敬的王尚裕老師親授。他講課嗓音動聽，語言簡練，知識面廣。熱于傳授，為學(xué)員的進步而喜，為學(xué)員的懈怠而寢食難安，經(jīng)常點評作業(yè)到深夜，還時常為我們加班加課復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，從頭發(fā)絲(一根豪)捻管，五種起筆方式，七種收筆技法到字法的開合、錯位、倚側(cè)、偃仰、相背、擒縱、左丁右丁……及章法中的字與字之間，行與行之間，局部與整體之間的關(guān)系……從篆隸用筆的體驗到書體流變無不傾注著老師的一腔心血。使我們從書法小白到規(guī)矩的初步掌握，臨帖從不像到稍像，真真切切體會到了書法的美。初步體驗了筆畫的輕若蟬翼到重若崩云之奧妙，從平正到險絕，從妍潤到骨勁之風(fēng)韻，美哉！妙哉！……

加上班長的辛勤相助，班級群內(nèi)風(fēng)盛氣正，形成了涌躍交流，互幫互學(xué)，你追我趕，共同進步的良好環(huán)境。本人樂在其中，受益匪淺！畢業(yè)在即，戀戀不舍！好在班級群永在，599常存。把老師的囑托藏心底，聞班長播音員般的書譜誦讀繞梁終日。

愿味古越辦越好！祝老師身體健康！事業(yè)紅火！家庭幸福！事事皆順！祝同學(xué)們學(xué)有所成！萬事勝意！

個人感言

記得那還在上小學(xué)時，應(yīng)該是小學(xué)三四年級時，有門課叫寫字。家里很窮沒錢買墨汁，就用老家做飯的鐵鍋的鍋煙子刮下來加點水?dāng)囈粩嚕瑏韺懽?，為交作業(yè)經(jīng)常臉上身上都染得漆黑。沒有專門的老師教，只是布置作業(yè)第二天交給老師，好像也就個把學(xué)期，也沒人再布置了，從此再也不挨這個。直到80年代初期，考上農(nóng)校，這個百年老校，學(xué)習(xí)氛圍很濃，各種各樣的興趣小組都有，雖沒藝術(shù)類老師指導(dǎo)，但圖書館各類書籍很多，自己找找書籍學(xué)習(xí)，幾個同學(xué)一起探討探討，其樂無窮無窮。

這時的我是昆蟲小組的，每天晚上就到大田里把黑光燈掛好，最關(guān)鍵是燈下面的放有氰化鉀的毒餌瓶放好，早上起床第一件事就是去田里把毒餌瓶取回來，將那些收集到的蟲子進行分類，什么鱗翅目、什么鞘翅目、什么廣翅目，這是稻飛虱、玉米螟、桃小食心蟲、、、忙得不亦樂乎。一天下午同學(xué)給我說，跟他一起學(xué)寫字吧，并把我拉去他們小組，他們教我臨帖，算是我比較正式的接觸書法，差不多跟他們混了個把學(xué)期，那時候沒有起行收的概念，只要把字寫像就行。參加工作之后，偶爾也到書店，見到字帖胡亂買來，幾個小時的熱情過后，便放進書堆睡大覺去了。

20年國慶過后單位搬進政務(wù)中心，早餐時檔案館館長一同在一張桌上吃飯，他問我這些年還在練毛筆字沒。他是縣楹聯(lián)詩詞協(xié)會主席、書法協(xié)會副主席，書法作品屢屢在省市獲獎，在縣上屬小有名氣的“書法家”了。我這些年還真是“忙”，字帖、毛筆都不知道在那里溜達去了，早就不和我待在一起了。他給我推薦味古方室，他是從“味古”的公益班上到初級班的，并在我的手機上下載了味古方室的公眾號，同時還給我報了公益班的課。每天早點時他都問我上課沒，公眾號上視頻看沒。說實在的我還真沒看，我都被他問得不好意思了。

不經(jīng)意間進“味古”，看了看鄭曉華老師的書譜課，那種對書法的崇敬，不由得再次從心底倏然升起。聽了張建明老師兩個月的公益課，才發(fā)現(xiàn)自己以前就根本不會寫字，更別提起行收、提按使轉(zhuǎn)。兩個月的公益班轉(zhuǎn)瞬即逝，剛發(fā)現(xiàn)有點味道，可飯菜就沒啦。不自覺的到了初級班，王尚裕老師的使轉(zhuǎn)，如何找使的感覺、起筆方式，入筆角度問題的解決方法，如何調(diào)鋒換面發(fā)力點訓(xùn)練，讓線富有彈性。特別是王老師經(jīng)常講到的注意起筆和收筆，行筆要有提按，筆要行的住殺得進紙，那一個“殺”字呀，等等。細(xì)心負(fù)責(zé)的王老師，把我?guī)У酵ㄍ鶗ǖ钐玫拇蟮郎?，使我能踮起腳仰望各位老師和同學(xué)的書法技藝。在這里我要感謝張老師，更要感謝王老師、感謝味古方室是你們把我?guī)У搅碎T口，給了我開啟書法大門的鑰匙。還要感謝公益班、初級班一路走來的各位書友，感謝詠冬班長等班委，你們無私奉獻，不厭其煩的督催，讓我才有些許進步。

醉過才知酒濃，通過近一年的學(xué)習(xí)，讓自己明白了：

書法讓人心靜。書法不能治國安邦、不能管理單位、不能發(fā)家致富，但練習(xí)書法需要全身心地投入，排除雜念，專心致志，將自身的內(nèi)在情感，通過書法躍然紙上?！肮P墨情深何寂寞”，當(dāng)你拿起筆來就能讓你忘掉生活瑣事和煩惱，讓我們焦躁的心靜下來，感受身邊的美好，找回那久違的寧靜。

書法讓人識美。書法的規(guī)則，古人賦予漢字音、形、意“三美合一”。書法是藝術(shù)，藝術(shù)是一種美的體現(xiàn)。字體章法無處不體現(xiàn)著、折射著、流露著美與善。學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，就是對美與善的規(guī)律認(rèn)識和規(guī)則運用。九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。只有持之以恒，才有進步。

書法讓人明道。其實寫書法，不是僅僅為了把字寫好。中國的書法史，更是一部士大夫的書法史。士大夫們對書法那么的孜孜不倦，津津樂道，其實質(zhì)是一個“道”字。道在所有的行業(yè)之中。用筆在用心，心正則筆正，練習(xí)書法就是磨煉自己的品格。如滴水穿石，貫通人的思緒。書之道漫長，只有傳承傳統(tǒng)，下苦功夫去練，多臨、多練才會明書法之道。

近一年的學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)揮不去的是輔導(dǎo)老師的教學(xué)態(tài)度。每天6點左右就在群里提醒大家，當(dāng)大家臨的不好時，老師總是不厭其煩的做示范。揮之不去的是班委同學(xué)的無私奉獻。一天進“味古”，終身就做“味古”人，我會告訴身邊需要學(xué)習(xí)的朋友來“味古”，“味古”能給你開啟書法殿堂的鑰匙。

回首一同走過的時光，有很多珍貴的瞬間，讓我們說不出再見。美麗總會有波折，到了不得不說聲再見的時候。再見了各位老師，再見了各位同學(xué)，學(xué)習(xí)的路上有你相伴，莫大榮幸，師逸功倍，受益匪淺。

個人感言

愉快的時光總是過的那么飛快，一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，真舍不得。

一年前，一個非常偶然的機會，接觸到了味古方室書法院，使我有機會遇見、結(jié)識王尚裕老師、王詠冬班長以及一眾書友?！拔覀兌际莵碜晕搴暮＃瑸榱艘粋€共同的革命目標(biāo)走到一起來了”。我們相聚在599班。在這里，我們有目標(biāo)，有追求，同提高，共成長。在這里，有我們非常感恩可敬可親的王尚裕老師，為我們傳道受業(yè)解惑辛勤教導(dǎo)。最喜歡王尚裕老師的課，極具親和力的獨特風(fēng)格的課讓每個周二晚上都成為無限美好的期待。“聽得懂的扣個1”“聽得懂的送朵花”已成美妙的回憶。

在這里，有我們最熱心最耐心最暖心有凝聚力號召力組織力的冬班和其他班委同學(xué)，他們無私奉獻盡心盡職貼心服務(wù)令我心生愉悅無限感激。在這里，還有像選民才寬周斌那樣的學(xué)霸的榜樣引領(lǐng)，也有傳鳳程霞瓊英等等同學(xué)們的溫暖如春的鼓勵。這是我一生中最幸運的遇見和最美好的相聚?！?99”（吾久久），是我們共同的名字；“599”，是我們永遠(yuǎn)的“599”（吾久久）。通過一年的學(xué)習(xí)，我們了解了基礎(chǔ)筆法理論、字法原理、章法原理，知曉了書體流變、篆隸初始，懂得了落款鈐印、作品形式等等，收獲很多很多。

凡是過往，皆為序章，希望這次畢業(yè)不是終點，而是我們新的起點。因為雖然一個人走得快，但一群人走得遠(yuǎn)。周艷同學(xué)說得好：“相同愛好的同學(xué)能聚在一起真不容易，堅持好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于共同進步”。希望我們599班今后常來常往，長長久久，永永久久，一個都不能少。

個人感言

2020年末的一天，參加了味古方室書法公益班學(xué)習(xí)后，我看見自己的小小進步，看著身邊厚厚一沓寫有余墨的紙張，帶著希望，走到初階599班。

初階班里，我遇見了細(xì)致教學(xué)的王尚裕老師，每次課堂互動，每次催交作業(yè)，每次群里講解，老師的責(zé)任心和對教學(xué)的真誠熱愛，讓我敬佩。尤其是他視頻點評作業(yè)，讓我感受到被看見，備添信心。遇見了默默守護我們的詠冬班長，毫無怨言，奉獻自己。遇見了群里常曬作品的周斌、志熙、志軍等同學(xué)，讓我不敢懈怠。榜樣的力量是無窮的，當(dāng)我疲憊想偷懶時，看見群里同學(xué)們的作業(yè)，默默提起筆，認(rèn)真書寫，按時提交，這份堅持我給自己點個贊。

初階班圍繞著孫過庭先生的《書譜》開啟了一段學(xué)書旅程。在書中認(rèn)識了楷書之祖鐘繇，草圣張芝。在教學(xué)里遇見了“顛張狂素”，張旭的《肚痛帖》，書寫中一會厚重，一會飄逸，似乎我在這書寫節(jié)奏間也體會到書寫者當(dāng)時的一痛、一輕快。一篇東坡先生的《跋懷素帖》，其中“懷素字極不佳，用筆意趣……”，似是貶低懷素書法的此文，讓我好奇，于是查看了關(guān)于懷素的一些資料，認(rèn)識了“一日九醉”的狂草達人，拓展了書法常識。

初階班學(xué)習(xí)從筆法的“一根毫”入筆來到細(xì)化、翻轉(zhuǎn)、折筆、使轉(zhuǎn)、控筆、控墨等再來到章法的字與字、行與行、局部和整體關(guān)系的處理。老師說到書法除了字法章法相得益彰，個人的審美修養(yǎng)也很重要。我想一位書寫者除了“寫”的美觀，還需賦予文字其人文內(nèi)涵，在一筆一劃中呈現(xiàn)出豐富表現(xiàn)力，表達出自己的情感體悟，這樣才是有個人特點，有生命力的書法。

課程結(jié)束了，但書寫時的心平氣和，讓我忘卻煩惱，感受到歲月靜好，不覺中書寫已成習(xí)慣。未來，堅持書寫，任一管柔軟的毛筆，在宣紙間一按一提，不一味求快，因為慢下來，也很美。

個人感言

有幸加入味古方室599屆行草初階班，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教師王尚裕老師教學(xué)一絲不茍，堅守自己的教學(xué)理念，善始善終；班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨為大家服務(wù)，由衷感謝這一次的相遇。

因為學(xué)習(xí)過一年的楷書班，對比之下，深感王尚裕老師的課堂效率之高，每逢周二上課的教學(xué)時間大抵控制在1小時內(nèi)，精煉、重難點突出，這對于當(dāng)晚還要備明天的課的我，十分受用。點評作業(yè)的方式我也很喜歡，也很佩服老師的教學(xué)智慧和教學(xué)態(tài)度，王老師將每個人的作業(yè)都錄成一個小視頻，發(fā)到群上，為方便同學(xué)們查看，還附加編號，這給時間緊張的我?guī)砹吮憷?，同時也方便我們欣賞其他同學(xué)的作業(yè)，比起開將近兩個小時的課來講解所有同學(xué)的作業(yè)，我覺得王老師的教學(xué)效率很高。

班級群里，印象最深的一次活動就是朗讀書譜活動，不僅帶動學(xué)習(xí)氛圍，也讓學(xué)員們對所臨的帖有了更深的認(rèn)識，雙管齊下，一石二鳥。有點遺憾的是自己沒能堅持下去，在畢業(yè)之際，希望自己能借助假期，將朗讀活動進行下去。

感恩599屆行草初階班，感恩與老師同學(xué)們的相遇，在書法路上，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索。

個人感言

一張白紙可畫最新最美的圖畫。我從零走向味古書院陳玉偉老師的0基礎(chǔ)行草公益課群，接著來到599行草初階班群，一年來我雖未能寫出最標(biāo)準(zhǔn)的草體字，但我學(xué)到了許多新知識和書寫技巧：從一根豪入紙學(xué)起，學(xué)筆法，字法，章法，落款及鈴印。這一年的歷程是艱辛的也是快樂的。

回想當(dāng)初王尚裕老師來微信催我交作業(yè)，我回答道：老師，我正練著呢！已寫了上百次，可就沒能找到一個滿意的。三組長周艷和王詠冬班長及眾書友累次給我點贊、鼓勵我加油干，我說：你們在前面走，我緊跟其后，我一定會加倍努力，跟上大部隊的。經(jīng)過早早晩晩堅持不懈的學(xué)練，我沒掉隊，走在隊伍中間。

這一年，我學(xué)會了用筆技巧，會讀帖，臨書譜，集字等，寫出的字的線質(zhì)也有了美的感覺。

一年行草書學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到書法不僅是練字，更是一門藝術(shù)，博大精深，包含著深厚的文化內(nèi)涵，涉及許多文學(xué)美學(xué)鑒嘗知識等，通過漢字的用筆用墨的濃淡干濕、點畫結(jié)構(gòu)、行氣、章法等的造型美來淘養(yǎng)情操。

學(xué)書法能內(nèi)練氣質(zhì)，外練筋骨，鍛煉大腦，調(diào)節(jié)肌體功能，學(xué)練過程中心曠神怡，沉浸在藝術(shù)的享受中，磨練心志，凈化心靈，且生活還充實；練書法是一種心靈的寄托，讓你忘卻雜念，對生活充滿信心。

做任何事只要有信心，只要肯努力，只要堅持，就會有好的收獲！

寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。

個人感言

學(xué)書感悟……   吾自幼酷愛書法，隨性練之，無從得法，自以為勤之以恒必修正果，但事以愿違，然三年前遇味古，結(jié)識眾書友，從楷入之，則勤習(xí)褚體倪寬圣教，收獲頗豐，方知筆法之精髓，章法之絕倫，乃漸入書法之門堂，賞二王尺櫝之神奇，真以點畫為形質(zhì)，使轉(zhuǎn)為情性，草以點畫為情性，使轉(zhuǎn)為形質(zhì)，不入其冂詎窺其奧者也！一載草之臨習(xí)，幸勝遇王老師指正教習(xí)，書友之鼓勵，吾收獲頗豐，然學(xué)書之路漫漫，吾將上下而求索！

個人感言

因為疫情，讓我們更多的關(guān)注線上的各類學(xué)習(xí)。一個偶然的機會接觸到了味古書法，在聆聽了王老師的10節(jié)公益課后，頗有啟發(fā)。學(xué)習(xí)書法也有多年，在楷書和隸書中摸索，行書也在嘗試，但是進步不明顯，自己也在反思。自從參加了《書譜》小草599初階班學(xué)習(xí)后，對書法的理解有了全新的認(rèn)識。一年的學(xué)習(xí)，很快就結(jié)束了。好像時間過得太快了，都沒有要結(jié)束的感覺?？梢姶蠹覍V學(xué)習(xí)的熱愛和對王老師辛勤教學(xué)的不舍。我們在學(xué)習(xí)中凝結(jié)起來的團結(jié)向上的班集體，讓我們來自五湖四海的學(xué)友們倍感親切。感謝王老師的無私奉獻！感謝冬班帶領(lǐng)下的班委辛勤的付出！感謝同學(xué)們的互動鼓勵和親切交流！感謝味古書法提供的學(xué)習(xí)平臺！

《臨古書風(fēng)》 [點絳唇（中華新韻）]

又到年冬，裹衣躲進真窩里。

墨書文趣。臨古摹鋒跡。

使轉(zhuǎn)翻折，行筆藏其意。當(dāng)背記。

右軍鐵律。取法心中聚。

個人感言

去年年初疫情原因在家有幸加入味古方室楷書班，學(xué)習(xí)一年時間，老師的耐心教導(dǎo)和米老師的書法教程，讓我對書法產(chǎn)生了濃厚的熱愛。自從加入王老師草書班即興奮又期待，王老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一個學(xué)員，每次上課前都辛苦的做了教程課件，對米老師課程作出歸納總結(jié)，讓我一聽米老師課程就犯困得了很多受益，很喜歡王老師的上課方式，時間不長但是含金量很高。而且后期老師做的草書偏旁部首集字， 這樣很容易記憶和學(xué)習(xí)。這一年里收獲了太多，對書法更深層的了解，收獲了認(rèn)真負(fù)責(zé)的恩師，還有相親相愛的學(xué)友們。唯一遺憾的是由于工作原因后段學(xué)習(xí)只聽了課程，沒有完成作業(yè)，雖然現(xiàn)在一晃就要結(jié)業(yè)了，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)書無止盡。感謝老師和學(xué)友們的辛苦付出，感恩我們的學(xué)書時光。感恩味古方室。

個人感言

2021年，我在味古方室學(xué)習(xí)了草書班。草書把漢字書寫的速度、節(jié)奏、韻律、動態(tài)發(fā)揮到了極致，又能把人的個性、才情、氣質(zhì)淋漓表現(xiàn)。

開始我是一個門外漢、小白，老師把筆法、字法、章法諄諄教導(dǎo)后，寫了一年后還是一個門外漢，不過，不是原來的不知天高地厚，而是感到自己的不足，深深地謙卑起來。一位西方的藝術(shù)家曾說，要學(xué)會品味中國的草書要500年，等于說一輩子不可能。對于中國人來說，也絕不是一件容易事。疫情期間，報了草書班，才覺得沒有浪費生命。練習(xí)、聽課、聽點評，努力爭取一個A的分?jǐn)?shù)。王老師真的幫助了我們很多，有時候苦練沒有用，要有方法，能被點透，知道正確的、美的。從開始的一個筆畫，到后來能寫出來一幅臨摹作品，老師一點一點地糾正，毫不留情的批評，真心受益匪淺！藝無止境，學(xué)了一年后，真正領(lǐng)悟到了書法的魅力。想長久練習(xí)下去，等著看看自己“人書俱老”的樣子。

感謝老師、感謝同學(xué)、感謝599班這樣一個團結(jié)向上、有一群優(yōu)秀領(lǐng)隊的大集體，謝謝！希望大家在書藝道路上越走越遠(yuǎn)、越走越好，更上一層樓！

個人感言

翰墨余生

2020年因疫情機緣巧合于味古方室學(xué)習(xí)書法兩年，先是跟隨張宏領(lǐng)老師學(xué)習(xí)褚楷，畢業(yè)后，在張老師推薦下和學(xué)長的鼓勵下（因為我害怕草書），我又來到王尚裕老師班學(xué)習(xí)草書！在楷書班里學(xué)習(xí)氛圍就很好了，沒想到，在王老師帶領(lǐng)的草書班里，更是你超我趕，爭取優(yōu)秀作業(yè)，章法課程還沒學(xué)習(xí)完，才寬同學(xué)以絕對的優(yōu)勢領(lǐng)跑，班長，傳鳳，章哥，志熙，選民，志軍，周斌，興義，金鳳，麗英，安婷，蔡華等等各個都穩(wěn)穩(wěn)的緊跟其后，能與這群因書法有緣相識的同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，乃我三生有幸也！認(rèn)真負(fù)責(zé)的王老師，盡心盡力為大家服務(wù)的班長，詼諧幽默的才女傳鳳大姐，還有和我媽同齡的宋阿姨，以不服老的精神，投入大量的練習(xí)，堅持不懈，穩(wěn)步進入優(yōu)秀行列隊伍中，讓我汗顏，沒有理由不努力了。

經(jīng)過十個月的草書學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不怕草書了，我雖然慢一點，但一定會跟著大家的后塵，繼續(xù)努力，不掉隊！也希望在今后的書法路上，老師和同學(xué)們不吝賜教，讓我能有所提高，有所進步！

五九九，在這個光榮的集體里，讓我們友誼長久，書法長久，健康長久，幸福長久！

個人感言

翰墨之香

辛丑之初，我有幸進入了味古書法院學(xué)習(xí)孫過庭《書譜》，王尚裕老師精心指導(dǎo)，王永冬班長熱心幫助，同學(xué)們積極交流。我深刻的體會到:學(xué)習(xí)書法應(yīng)有臨池之志，選好帖，刻苦練，察尚精,擬貴似，明白執(zhí)、使、轉(zhuǎn)、用之理，入筆按壓，行筆要穩(wěn)，收筆則實，倚正通會，字隨性情，千姿百態(tài)。

日月如梭，瞬間到了牛年之末，我們圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，這只是萬里長征邁出了第一步，以后深入學(xué)習(xí)的路程更長，要有一份終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷進取,讓翰墨更加濃香。

感謝味古書法院!致敬班主任王老師!想念親愛的同學(xué)們!

個人感言

書法學(xué)習(xí)心得體會

         自2021年2月入班學(xué)習(xí)草書，至今已有1年，回想一年學(xué)習(xí)歷程，頗感慚愧，個中滋味只有自己知道。全班39位同學(xué)，活潑開朗者有之，深沉內(nèi)斂者有之，勤奮者有之，懶散者矣有之，但眾人皆有一個共同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)書法提高水平，修身養(yǎng)性。而我，自認(rèn)為屬于懶散者，常常以工作忙沒時間為借口疏于練習(xí)，僅以完成老師每每催交的作業(yè)為目的，想想也是汗顏。但學(xué)習(xí)書法的過程中，確實是為我從各方面帶來了多多少少的改變。

       從個人認(rèn)知來說：豐富拓寬了以往的認(rèn)識。書法學(xué)習(xí)的過程不僅是陶冶情操的過程，更是對中華文化的傳承和發(fā)揚。長期的書法練習(xí)去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也讓我明白了書法本身更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的基甸。

       從自身技能來說：書法學(xué)習(xí)豐富了工作之余的生活，也增添了極富生活性的個人愛好。為閑暇時光帶來了一些穩(wěn)定固定的，既能放松身心也能修身養(yǎng)性的個人活動。

個人感言

光陰荏苒，時間如梭，一年的行草班學(xué)習(xí)很快就將結(jié)束?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)書歷程，因為有老師的耐心細(xì)仔的教學(xué)和作業(yè)點評，我從筆法的起行收，字法擒縱收放，章法倚側(cè)疏密，墨法的濃淡枯濕，落款和鈐印應(yīng)注意事項都有了較全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過讀帖，臨摹，創(chuàng)作反復(fù)的練習(xí)和老師的點評，使我的書法臨創(chuàng)能力有了較明顯的提高。但離老師的教學(xué)要求還有很大差距，與同學(xué)們相比進步較慢，對一些字的草法還不夠熟練，在一定程度上影響創(chuàng)作水平發(fā)揮。

       一年來的學(xué)習(xí)，除了書藝上的小進步，還收獲了一份感動，為我們相遇599這個學(xué)習(xí)班而感動，為王老師和班委為同學(xué)們付出的辛勤勞動點贊，在此，我向你們道一聲辛苦了！書道漫漫，吾將為書藝更精進而不懈努力。

個人感言

一年的草書學(xué)習(xí)，感覺剛剛?cè)肓它c門道，書法練習(xí)是一個漫長而有趣，修身且修心的過程，很幸運，加入了599班，這是一個學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚的班集體，藏龍臥虎，個個都身懷絕技，非常感恩，遇到了真誠，睿智的王老師，每天悉心的教導(dǎo)，受益匪淺！非常感謝班長詠冬，周艷和各個班委的辛勤付出！能夠結(jié)交一群這么優(yōu)秀的朋友，感覺三生有幸！希望接下來的日子里，能夠跟著興趣的指引，一步步的堅持下去！

個人感言

跟隨楷書班學(xué)習(xí)了一年后，在指導(dǎo)老師的建議下又報了行草班。有幸跟隨王尚裕老師進入599班，和同學(xué)們一起渡過了快樂的一年。王老師認(rèn)真?zhèn)湔n，融入自己對書法的理解，讓我受益匪淺，在這里對王老師誠摯的說一聲：“王老師，謝謝您”。書友們熱情高漲的學(xué)習(xí)氛圍令我欲罷不能。每每有所懈怠的時候，看到書友們爭先恐后的交作業(yè)，都會激勵自己臨池不輟，一直堅持到如今，在這里也誠摯地感謝各位書友的陪伴。一年的行草書學(xué)習(xí)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，有不舍有留戀，599班的學(xué)習(xí)氛圍令人難忘。我們的學(xué)業(yè)雖已結(jié)束，

但書法的學(xué)習(xí)仍然任重而道遠(yuǎn)。希望599班的學(xué)習(xí)環(huán)境一直在，學(xué)習(xí)氣氛一直濃郁。讓我們一起共勉，一起努力，繼續(xù)遨游在書法的海洋吧！

個人感言

疫情讓我關(guān)注線上的各類教學(xué)及學(xué)習(xí)平臺，偶然機會接觸到了味古書法，果斷報了書法班，一來重新做次學(xué)生，以借鑒提高自己的教學(xué)水平，二來重拾因升學(xué)、工作中斷的書法興趣，為很快的退休生活做準(zhǔn)備。

在味古方室書法院599初階班學(xué)習(xí)，結(jié)識了王尚裕老師及一眾書友?？删纯捎H的王尚裕老師，為我們傳道受業(yè)解惑辛勤教導(dǎo)，不僅在書法上引進門，而且是我的榜樣，感恩王詠冬班長和其他班委同學(xué)盡心盡職貼心服務(wù)，書友們你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭使我心態(tài)更年輕。

一年的學(xué)習(xí)，我們了解了基礎(chǔ)筆法理論、字法原理、章法原理、書體流變及落款鈐印、作品形式等等，收獲很多很多。如字法學(xué)習(xí)明白了任何一筆包括點號都有起、行、收，章法學(xué)習(xí)知道書法的美、書法的博大精深。

學(xué)無止境，讓我們在書法的道路上繼續(xù)探尋，不斷豐富完善自己。

個人感言

一次偶然瀏覽微信看到味古方室草書公益班，聽了幾課，有欣的是輔導(dǎo)老師是王尚裕老師，他那認(rèn)真、親和、耐心、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度感動了我，也激發(fā)了我一個零基礎(chǔ)書法小白學(xué)書法的信念。 

兩個月的公益課很快結(jié)束了，我來到了599屆初級班正式學(xué)習(xí)《書譜》。

一年的學(xué)習(xí)中，有收獲知識的喜悅;有結(jié)識書友的快樂;有想不明白的煩惱;有過學(xué)不會的焦慮.....但隨著每次上交作業(yè)時老師認(rèn)真批改與鼓勵，學(xué)友們的熱情點贊，班組長每次督促交作業(yè)的熱情，迫使我放下包袱，戰(zhàn)勝自我，重新邁開學(xué)習(xí)的步伐，重燃對書法的熱情。從筆墨紙硯的認(rèn)識到一根豪入紙，筆法，字法，章法，落款及鈴印，創(chuàng)作，書體流變等等。

一學(xué)期在忙碌、艱辛、快樂中結(jié)束了！誰然我目前還寫不好標(biāo)準(zhǔn)的行書字，更談不上創(chuàng)作，可是在王老師幽默生動系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)下我收獲滿滿。深刻的識到了書法不僅是練字，更是一門藝術(shù)，博大精深，永無止境。感謝王老師辛勤教導(dǎo)！感謝同學(xué)們一路的陪伴！感謝班組長的關(guān)愛！感恩有你有我！讓感恩的心陪伴我們在書法的海洋里翱翔。

個人感言

時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)之際。我從2019年六月份開始進入李穎老師的公益班。之后想繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是進入了李老師的初階班。我在休學(xué)時初階班已學(xué)完了書體流變。但由于本人剛生完孩子，實在是精力有限，于是就休學(xué)了一年多時間。今年九月份進入新單位，時間上更充裕了些。孩子也由家母幫忙照看，所以向鄭麗華老師申請，進入了王尚裕老師的班級599班。真的非常有幸，讓我有緣結(jié)識了這么多積極，上進的同學(xué)和我們優(yōu)秀用心的王老師。

記得剛進入王老師的班級時，王老師正在上書體流變。當(dāng)時的作業(yè)是隸書《禮器碑》。由于剛進入班級，所以感覺跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。老師講評作業(yè)時，看到同學(xué)們的作業(yè)，一個個都寫的那么好，實在是倍感壓力。說實話，從休學(xué)到進入599班。中間一年多的時間，幾乎是停筆狀態(tài)，實在是慚愧。進入599班后，看到我們班班長熱情，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。以及選民、才寬，煥文等同學(xué)，每次都非常積極，課剛上完就能看到他們發(fā)的練習(xí)。

班上的學(xué)書氣氛非常濃厚，讓我深受同學(xué)們的感染。所以這幾個月以來，只要有時間，我就會拿起筆練練，當(dāng)然主要是練習(xí)書譜。雖然在599班是短短的幾個月時間，但真的讓我學(xué)到很多，特別是章法，吟印等讓我印象頗深。雖然自己目前還無法運用好章法，但在心里會記住老師課堂上講的細(xì)節(jié)。特別是，講評作業(yè)時，每次都能從作業(yè)講評中進一步加深印象。最后，要感謝我們的王老師不辭辛勞，用心的給我們上課，

感謝王老師每一次表揚和鼓勵，讓我在學(xué)書路上有了足夠的信心和動力。感謝永冬班長、選民副班長以及周燕組長的辛勤付出。也感謝599班的這種濃郁的學(xué)書氛圍，最后祝老師和書友們新年快樂！