憶高中時(shí)代的老師們
作者：仝靈永
2019年6月24日夜里，睡在唐河縣友蘭雙語學(xué)校男生宿舍310房間的單人床上，聽著旁邊所帶的明天就要走進(jìn)中考考場的學(xué)生們高高低低的呼嚕聲，我突然進(jìn)入了回憶，回到了那個(gè)白云飄飄的高中時(shí)代。
我的高中時(shí)代是在唐河縣第二高級中學(xué)度過的，也就是大家慣稱的源潭二高，時(shí)間為1993年 至1996年。
高中三年，教過我的老師很多，在這里我就不逐一介紹，只談幾位記憶比較深刻的老師。
性格迥異的三位班主任
高一時(shí)的班主任是史明獻(xiàn)老師，他那時(shí)40歲左右，教語文，聽班里同學(xué)們說他正在準(zhǔn)備出國事宜，但這絲毫沒有影響他對工作的兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我記得最清楚的就是他把班里的男生和女生分的特別開，女生坐在教室的前四排，男生坐在教室的后幾排。但我當(dāng)時(shí)的眼睛已經(jīng)近視了，又不想戴眼鏡，就主動(dòng)找到史老師，要求坐在第一排，史老師爽快地答應(yīng)了，把我調(diào)到第一排靠北面窗戶的位置，和一個(gè)叫孟德偉的女生坐同桌，于是我們班出現(xiàn)了很奇葩的一個(gè)場景：涇渭分明的男生女生陣營被我破壞了，前四排的萬紫千紅中，只有我這一枚小小的綠葉。
注：現(xiàn)源潭鎮(zhèn)一初中“唐河二高校史館”藏品
史老師只帶我們一個(gè)學(xué)期，印象最深的一件事情就是當(dāng)年12月26日學(xué)校舉行了紀(jì)念毛主席誕辰100周年文藝匯演，不知道班里的團(tuán)支書聽誰說我會(huì)唱鄭智化的《水手》，比賽前讓我報(bào)名參賽，我說這樣不合時(shí)宜，不符合主題，但這位團(tuán)支書很是固執(zhí)，竟然不經(jīng)我的同意就給我報(bào)了名，當(dāng)聽到主持人喊我名字的時(shí)候，我很是驚詫，但還是硬著頭皮上場了，雖然發(fā)揮得不錯(cuò)，但當(dāng)場就被政教處的老師以與比賽主題無關(guān)給否決了。這次表演事故讓本來就不太適應(yīng)高中生活的我更加孤僻了，對學(xué)習(xí)開始不上心，開始流連于租書屋、臺(tái)球室、錄像廳等高中生不應(yīng)該去的場所，成績也開始直線下降。
記得史老師也找我談了幾次話，但那時(shí)候我很是叛逆，根本聽不進(jìn)去，最后也不了了之。
高一下學(xué)期，史老師出國了，接替他擔(dān)任班主任的是教數(shù)學(xué)的田明軍老師。田老師剛上班，數(shù)學(xué)教的很棒，渾身充滿活力，很是和學(xué)生打成一片，我數(shù)學(xué)不突出，那時(shí)候正沉浸在武俠小說和偵探小說的書海里不能自拔，所以對他只是敬而遠(yuǎn)之。
注：第四排左五為田明軍老師，第三排左六為作者
田老師教我的時(shí)候，印象最深的一件事就是看小說事件了。記得那天晚上我正在校園的路燈下津津有味地看著一本外國的偵探小說，被查寢的田老師抓了個(gè)現(xiàn)行，小說被沒收了，田老師當(dāng)時(shí)沒說什么，只是讓我馬上回寢室睡覺。第二天早飯后，田老師來到教室，讓我站在講臺(tái)上做自我批評，我感到臉上無光，低著頭，一句話也說不出來，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清田老師當(dāng)時(shí)是如何教育我的了，但我內(nèi)心還是很感激他的，因?yàn)閺哪且院?，他開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)，尤其是我的數(shù)學(xué)，這也讓我開始漸漸對學(xué)習(xí)上了心。
因?yàn)槔砜铺?，高二我自然選擇了文科，這時(shí)候我遇到了劉劍平老師，他那時(shí)不到40歲，長的很精神，教我們歷史，知識(shí)淵博，課教的很好。從高二到高三，他帶了我們整整二年。
劉老師工作認(rèn)真，對人和善，深受同學(xué)們的愛戴。我自小就喜歡歷史，初中時(shí)代歷史基本沒有低于95分，記得在期末考試中還得過滿分，高中時(shí)代歷史依然不錯(cuò)，愛屋及烏，劉老師很器重我，但后來我還是辜負(fù)了他對我的期望。
注：第二排右一為劉劍平老師 第四排左二為作者
記得劉老師很喜歡考試，那時(shí)候考試沒有現(xiàn)成的試卷，需要老師自己出題，而且全部是手寫，然后用油墨印刷，所以出一份試卷需要很長時(shí)間，據(jù)說劉老師的頸椎病就是那時(shí)候落下的。每次歷史考試，我總是可以獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，劉老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，我的自信心慢慢開始提高了，對學(xué)習(xí)開始有了更大的熱情。
那二年，記憶最深的有兩件事情。一件是高二放寒假，大概是臘月二十六的晚上，我去學(xué)?？磩⒗蠋?，那時(shí)候窮學(xué)生一枚，兩手空空就去了，也沒覺得怎么樣，記得他正和師母在小廚房里忙碌，看到我很高興，讓我坐在小板凳上，噓寒問暖的，現(xiàn)在我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)都說了什么，但只要一回憶起高中時(shí)代，那個(gè)場景就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。另外一件就是高考結(jié)束后，我去學(xué)?？闯煽儯瑒⒗蠋熣J(rèn)為我發(fā)揮的不理想，但潛力很大，復(fù)讀一年一定可以走個(gè)本科，就苦口婆心地勸我復(fù)讀，但那時(shí)我心已經(jīng)野了，只想去外面的世界看看，就沒有聽他的，去了省內(nèi)一所大專院校就讀。畢業(yè)后，我才明白他的良苦用心，可為時(shí)已晚。
高中時(shí)代，我最感謝的就是劉老師。如果沒有他的教誨，我不知道我現(xiàn)在是個(gè)什么樣子?，F(xiàn)在我的依然喜歡歷史，每次在電腦上或手機(jī)上聽歷史有聲讀物的時(shí)候，仿佛一下子回到了高中時(shí)代的歷史課堂，正在認(rèn)真聆聽劉老師講課的聲音……
注：前排中間為劉劍平老師
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