第一章測試1、人的身體健康與心理健康沒有任何關(guān)系。
2、（ ）是人類一切活動的最基本的心理條件。
A、智力正常
B、具有正確自我意識
C、能協(xié)調(diào)管理情緒
D、具有和諧人際關(guān)系
3、大學(xué)生渴望友誼又常處于孤獨中。（ ）
4、（ ）是大學(xué)生最常見的心理問題。面對這一問題，很多大學(xué)生感覺處理起來力不從心。
A、人際關(guān)系問題
B、情感問題
C、自我問題
D、戀愛問題
5、心理咨詢的主要對象是精神病人。（ ）
第二章測試1、自我意識是一種多維度、多層次的復(fù)雜心理現(xiàn)象，是由哪三個子系統(tǒng)構(gòu)成（ ）。
A、自我認(rèn)識
B、自我感覺
C、自我體驗
D、自我調(diào)控
2、個體對自己的身高、容貌、身材等的認(rèn)識，屬于（ ）。
A、社會自我
B、投射自我
C、生理自我
D、心理自我
3、自我評價是自我認(rèn)識中的核心成分。（ ）
4、大學(xué)生自我體驗的主要特點是（ ）。
A、自我體驗更加豐富
B、敏感性和情境性更加突出
C、自尊感和自卑感相互交織
D、自我設(shè)計的愿望強(qiáng)烈
5、大學(xué)生完善自我意識的途徑有（ ）。
A、正確地認(rèn)識自我
B、積極地悅納自我
C、改變自己的觀念和思維方式
D、建立合乎自身實際的抱負(fù)水平
第三章測試1、積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會引起人的各種疾病。（ ）
2、嫉妒不利于身心健康。（ ）
3、情緒是以個體的愿望和（ ）為中介的一種心理活動。
A、需要
B、理想
C、動機(jī)
D、行為
4、自卑情緒主要表現(xiàn)為（ ）。
A、自我評價低
B、超概括性自貶
C、敏感與掩飾
D、興趣下降，情緒低落
5、情緒包含的要素為（ ）。
A、主觀體驗
B、生理喚醒
C、外部表現(xiàn)
D、情緒調(diào)節(jié)
第四章測試1、挫折反應(yīng)的性質(zhì)及程度，主要取決于（ ）。
A、挫折情境
B、挫折認(rèn)知
C、挫折反應(yīng)
2、司馬遷被宮著有《史記》，歌德失戀寫成了《少年維特之煩惱》運用的是（ ）心理防御機(jī)制。
A、升華
B、幽默
C、合理化
D、補(bǔ)償
3、“酸葡萄”心理、“甜檸檬”心理屬于（ ）。
A、升華
B、幽默
C、合理化
D、補(bǔ)償
4、壓力源有（ ）類。
A、重要生活變動
B、生活中的小困擾
C、災(zāi)變事件
D、長期的社會性壓力來源
5、挫折包含的三層含義為（ ）。
A、挫折情境
B、挫折認(rèn)知
C、挫折反應(yīng)
D、挫折行為
6、大學(xué)生常用的壓力管理的策略主要有（ ）。
A、構(gòu)建社會支持系統(tǒng)
B、覺知和調(diào)整自己的生理狀態(tài)
C、減輕和消除心理負(fù)累
D、進(jìn)行有效的時間管理
7、情感困擾在各個年級中都普遍存在，而面臨畢業(yè)時則達(dá)到頂點。（ ）
第五章測試1、不僅我們?nèi)祟愑袑W(xué)習(xí)行為，動物也有學(xué)習(xí)行為。（ ）
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)方式有哪些？（ ）
A、課堂學(xué)習(xí)
B、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
C、圖書館學(xué)習(xí)
D、課外活動學(xué)習(xí)
3、直覺型學(xué)習(xí)者擅長掌握新概念，理解抽象的數(shù)學(xué)公式，不喜歡需要記憶和進(jìn)行常規(guī)計算的課程。（ ）
4、耶克斯—多德森定律是指學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是（ ）關(guān)系。
A、正比例
B、倒U形曲線
C、正U形曲線
D、反比例
5、（ ）指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。
A、強(qiáng)化學(xué)習(xí)
B、過分學(xué)習(xí)
C、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
D、過度學(xué)習(xí)
第六章測試1、霍蘭德職業(yè)興趣共有（ ）種。
A、4
B、5
C、6
D、7
2、屬于心理學(xué)家加德納提出的多元智能理論的內(nèi)容的有（ ）。
A、言語-語言智能
B、邏輯-數(shù)理智能
C、音樂-節(jié)奏智能
D、視覺-空間智能
E、身體-運動智能
3、思維型的人是理性的，而情感性的人是非理性的。（ ）
4、生涯人物訪談是通過向有工作經(jīng)驗的人進(jìn)行訪談，直接了解有關(guān)工作環(huán)境、內(nèi)容、福利待遇等信息。（ ）
5、在求職就業(yè)時會出現(xiàn)了一些不良的心理問題，主要表現(xiàn)在哪些方面？（ ）
A、焦慮
B、自卑
C、急躁
D、盲目從眾
第七章測試1、人際關(guān)系就是人與人之間的關(guān)系，是人與人在交往的過程中所產(chǎn)生的各種社會關(guān)系的總和。（ ）
2、大學(xué)生人際交往中的不良心理主要有（ ）。
A、自卑心理
B、嫉妒心理
C、猜疑心理
D、以自我為中心的心理
3、首因效應(yīng)也叫"第一印象"效應(yīng)，是指當(dāng)人們第一次與某物或某人接觸時會留下深刻印象。（ ）
4、大學(xué)生在人際交往中要遵循的原則（ ）。
A、平等原則
B、真誠原則
C、尊重原則
D、互利原則
5、重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（ ）。
A、把握說話的分寸
B、注意用簡單、明了、清楚的語言來表達(dá)思想
C、注意語氣語調(diào)
D、批評和贊揚別人都要講究方式方法和措辭
第八章測試1、弗洛伊德認(rèn)為個體性心理發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段（ ）。
A、口欲期
B、肛欲期
C、潛伏期
D、生殖期
2、學(xué)生在不確定自己未來會怎么樣的時候，最好不要把親密關(guān)系發(fā)展到性的程度。（ ）
3、調(diào)查顯示，在大學(xué)階段的兩性交往中，完全沒有性親密經(jīng)驗的同學(xué)，與有一定性親密經(jīng)驗的同學(xué)相比，對性沖動的自我克制能力稍強(qiáng)一些。（ ）
4、一個人能否建立平等的戀愛關(guān)系，是否可以維持長久的親密關(guān)系是衡量性心理健康的重要標(biāo)志。（ ）
5、社會調(diào)查顯示，大學(xué)生戀情最終發(fā)展為婚姻的成功率非常低，主要原因是這一階段男生心性還不穩(wěn)定，未來變數(shù)大。（ ）
第九章測試1、對別人說出想要自殺的人都不會自殺。（ ）
2、生命具有不可逆性。（ ）
3、每個人對嚴(yán)重事件都會有所反應(yīng)，但不同的人對同一性質(zhì)事件的反應(yīng)強(qiáng)度及持續(xù)時間不同。（ ）
4、巨額財富屬于幸福的五要素之一。（ ）
5、“心中的憂悶、悲傷等也可以向親友，甚至是不相識的人傾吐，也可以把心中的郁積通過記日記、寫作等訴諸文字，以排解心中的憂悶?！睂儆谛睦碜跃?的一種方法。（ ）
