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作者：主創(chuàng)團(tuán)·張可粒

今年因?yàn)橐咔樵?，離得比較近的幾家親戚就簡單地聚在一起吃了頓飯。

飯后，老太太跟遠(yuǎn)在外地的7歲侄女視頻，老太太埋怨道：“你不回來，這年都不熱鬧了?！?/section>

沒想到，在一旁的堂姐的兒子浩浩也有點(diǎn)不開心了，問老太太：“那我呢？”

老太太和堂姐面面相覷，這時(shí)候小侄女就大聲喊：

“是不是浩浩?。磕阋苍谂赃呇?，之前奶奶還托我寒假回去要給你帶變形金剛呢，可惜今年又沒法回去啦，等下次再給你帶哦?！?/section>

不得不感慨，小侄女這腦袋瓜，這情商高的，居然用一句話挽救了極為尷尬的場面，同時(shí)還寬慰了兩個(gè)人，誰也不得罪，讓我這個(gè)做大人的都甘拜下風(fēng)。

也難怪哈佛大學(xué)曾有一項(xiàng)研究表明：“一個(gè)人的成功，20%靠的是智商，其余80%靠的是情商。”

現(xiàn)在看來，的確如此，一個(gè)孩子就算智商超群，但是情商匱乏，社交能力不足，言語乏味無趣，恐怕在遇到突發(fā)狀況的時(shí)候也毫無應(yīng)對能力，搞不好還會(huì)橫生枝節(jié)。

與之相反的是，如果一個(gè)孩子情商很高，表達(dá)能力與思考能力都很強(qiáng)悍，那么就能輕松化解眼前的困難之事，更容易獲得別人的好感。

所以說，為人父母如果想要培養(yǎng)出優(yōu)秀且高情商的孩子，一定要注重培養(yǎng)孩子的這5個(gè)方面。

孩子懂得好好說話，讓人舒服

蔡康永在《說話之道》中寫道：

“你越會(huì)說話，別人就越快樂，別人越快樂，就會(huì)越喜歡你；別人越喜歡你，你得到的幫助就越多，你會(huì)越快樂?！?/section>

深以為然。

所謂情商高，就是懂得好好說話。

前段時(shí)間，楊子姍在參加節(jié)目的時(shí)候，把干女兒包餃子接到家里玩。

在吃炸薯?xiàng)l時(shí)候，餃子對著干媽一頓夸獎(jiǎng)“我感覺你好漂亮”；

同時(shí)還會(huì)夸干爸吳中天的廚藝精通，做菜特別好吃。

甚至在干爸故意“搶”她零食的時(shí)候，她也能大大方方地說：“沒關(guān)系！”

而且包餃子年紀(jì)雖小，卻懂得去照顧比自己小的弟弟，連屏幕前的觀察員都忍不住夸贊包餃子的情商太高了。

說話，人人都會(huì)；會(huì)說話，卻是一門大學(xué)問。

懂得好好說話的孩子，言語中讓人感受到了和風(fēng)細(xì)雨般的溫柔與鼓舞的力量。

不懂好好說話的孩子，口無遮攔，戳人痛處，令人想要退避三舍。

每個(gè)父母，都應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)好好說話，學(xué)會(huì)多多夸獎(jiǎng)和贊美別人，這樣的人，才能讓人久處不厭，心生歡喜。

孩子有幽默感，更有競爭力

英國作家王爾德說：“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”

黃渤的身體里，就藏著這么一個(gè)“有趣的靈魂”。

在某次采訪會(huì)上，閆妮對黃渤說：“我之前合作的男星都是帥哥級(jí)別的，我跟你演夫妻，我就知道我要走向丑星的行列。”言下之意，暗諷黃渤長相難看。

黃渤隨即說：“那我跟你演，我就要走向帥哥的行列了?！?/section>

恰到好處的幽默，化解自己的尷尬，還贊美了對方。

這樣高情商的人，誰能不喜歡呢?

顏值高固然讓人賞心悅目，但是“幽默感”卻是一個(gè)人人格魅力的最大體現(xiàn)，也正因?yàn)槿绱?，黃渤的星途之路才能越走越寬敞。

同時(shí)，有幽默感的人也更具有核心競爭力。

曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，美國國家航空航天局NASA招聘火星宇航員，有個(gè)特殊的要求是——要幽默搞笑。

原來有研究表明，任何去往火星的任務(wù)都需要一名“幽默搞笑”或“班級(jí)小丑”一樣的人物才能獲得成功。

而這些幽默宇航員的作用也不容小覷，他們承擔(dān)著鼓舞團(tuán)隊(duì)，維護(hù)士氣，凝聚人心的職責(zé)。

所以說，有幽默感是一種高級(jí)的社交技能，無論走到哪里都特別受歡迎。

孩子可以不帥，不漂亮，但是不能不幽默，作為家長一定要從小培養(yǎng)孩子的幽默感。

孩子有同理心，社交能力強(qiáng)

還記得之前在看《想想辦法吧爸爸》，李承鉉、戚薇的女兒lucky的表現(xiàn)讓人印象很深刻。

當(dāng)lucky看到小伙伴john把玩具店的乒乓球全部弄撒后，忍不住嚎啕大哭，lucky便主動(dòng)幫john撿起來那些球；

甚至在和小朋友起矛盾的時(shí)候，lucky也能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤向?qū)Ψ降狼福?/section>

并且充當(dāng)“和事佬”的身份化解另外倆個(gè)小伙伴的糾紛，使得最后幾個(gè)孩子和好如初。

連評(píng)論區(qū)的網(wǎng)友都忍不住直夸：“l(fā)ucky的情商太高了，很有同理心?！?/section>

是啊，擁有同理心的孩子，能設(shè)身處地地去感知、理解他人的感受，更好地解決沖突場面。

一個(gè)懂得換位思考的孩子，才能懂得“己所不欲勿施于人”的交往智慧。

如果你的孩子，在和同齡人相處的過程中，懂得照顧別人的感受，把控好相處的分寸。

那么，將來在面對各種社交場合的時(shí)候，也會(huì)比其他孩子多一份從容與領(lǐng)導(dǎo)力。

孩子自我情緒管理能力強(qiáng)

所謂情商高，一是能夠認(rèn)識(shí)自身的情緒，二是能管理好自己的情緒。

朋友跟我講過一件事，在商場里，遇到一個(gè)走丟的小男孩，大概是6、7歲左右的摸樣。

因?yàn)檎也坏綃寢專悬c(diǎn)著急了，眼眶里都泛著淚花了。但是男孩依舊忍著沒有哭，把走丟的前因后果和家長的聯(lián)系方式都鎮(zhèn)定地告訴了朋友。

最終，得以順利聯(lián)系上了小男孩的媽媽，媽媽看到孩子堅(jiān)強(qiáng)的模樣，媽媽問：“你都沒有哭，怎么這么棒呢？”

男孩哽咽地說：“媽媽，你以前告訴我想哭的時(shí)候，害怕的時(shí)候，可以先深呼吸幾次，這樣就不會(huì)怕了。”

不禁感嘆，男孩十分懂得調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒。

他能夠敏銳地察覺到自己的害怕、不安與恐懼，先將它們放置在一邊，解決好當(dāng)下跟媽媽走散的緊迫問題。

情緒管理能力，可以說是一個(gè)孩子擁有高情商的核心表現(xiàn)。

當(dāng)孩子懂得自我調(diào)節(jié)情緒，就不會(huì)因?yàn)檫^于沖動(dòng)而情緒失控。

而小時(shí)候能管理好情緒的孩子，長大后自然也能管控好自己的人生。

孩子樂觀向上，不輕易被挫折打敗

情商高的孩子，還有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，就是在高處時(shí)能保持謙虛的學(xué)習(xí)之心，也能在逆風(fēng)的時(shí)候悶頭頂住，在落入谷底的時(shí)候絕地反擊。

內(nèi)心強(qiáng)大，始終擁有積極向上的態(tài)度。

一個(gè)叫凌的小男孩，在幼兒園的畢業(yè)典禮的最后一天，鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己一直失敗的10段跳箱。

10段跳箱累積的高度比他人還高半個(gè)身子，反復(fù)嘗試，反復(fù)失敗。

功夫不負(fù)有心人，再一次助跑之下，凌攻下了10段跳箱，全場掌聲雷動(dòng)。

凌在面對挫折時(shí)能做到即時(shí)調(diào)整心態(tài)，化悲傷為力量，迎難而上，深深地凸顯了高情商孩子的堅(jiān)韌。

而低情商的孩子在面對困難時(shí)，很容易因?yàn)槿狈?yīng)對、調(diào)整的能力，不懂得如何處理心態(tài)，而陷入萎靡不振的困境。

為人父母，一定要在孩子人格塑造的最關(guān)鍵階段，不斷培養(yǎng)孩子的情緒認(rèn)知、做好心態(tài)管理，讓孩子有勇氣去面對人生未知的風(fēng)風(fēng)雨雨。

“情商之父”丹尼爾·戈?duì)柭f過：“智商高的人也許事業(yè)無成，但情商高的人卻一定能表現(xiàn)非凡?！?/section>

因?yàn)榍樯谈叩暮⒆樱愿窈?，人緣好，更受歡迎，即使面對失敗，也有更為強(qiáng)大的自愈能力。

比起智商，情商更能真正決定一個(gè)孩子的人生高度。

孩子小時(shí)候低情商，或許可以說是童言無忌，年紀(jì)小不懂事。

長大后，如果待人接物讓人覺得不舒服的話，別人就會(huì)悄悄地遠(yuǎn)離他。

所以說，在孩子年紀(jì)尚小之時(shí)，父母有著義不容辭的教育責(zé)任，父母應(yīng)該以身作則成為孩子的情商教練。

如果父母總是用埋怨、挖苦的語氣跟人說話，那么孩子也就學(xué)會(huì)了冷漠、刻??；

如果父母總是隨意抱怨、愛發(fā)脾氣，那么孩子也會(huì)變得暴躁易怒、情緒難以自控。

但是，如果父母能教給孩子以理解、包容、換位思考，那么孩子的世界中就會(huì)充滿言語的善良和行為的寬容，就能成長為一個(gè)積極向上的高情商孩子。

智商決定孩子的下限，情商決定著孩子的上限。

愿每個(gè)父母都能成為孩子最好的情商老師，千萬不要讓孩子小時(shí)候輸?shù)舻那樯陶n，變成長大后被人拒之門外的社交危機(jī)。

共勉！

作者：張可粒，好奇人生的夢想家，剖析人性的研究者，只寫既溫柔又犀利的文字。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。

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