從自身做起，提高覺悟，遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課。不要讓“教師”這個字眼成為家長要孩子補(bǔ)課的理由。
從自身做起，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，讓每一位家長放心把孩子交給我們。不要讓我們的“無為”成為家長要孩子補(bǔ)課的理由。
從自身做起，努力提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，爭取讓每一個孩子都能進(jìn)步，不要讓“成績”成為家長要孩子補(bǔ)課的理由。
從自身做起，不僅要教育好孩子，還要和家長及時溝通，爭取讓“老師”這個字眼成為家長放棄補(bǔ)課的理由。
從自身做起，全面提高自己的各項能力和管理水平，讓我們的“有為”成為家長放棄補(bǔ)課的理由。
從自身做起，公平、公正地對待每一個孩子，愛他們超過愛自己，讓孩子身上的“閃光點”成為家長放棄補(bǔ)課的理由。
有償補(bǔ)課的影響和危害
在職教師利用業(yè)余時間給學(xué)生有償補(bǔ)課，是一個由來已久、影響面很廣的社會現(xiàn)象。多年來，從中央到地方，各級政府和教育主管部門三令五申要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，禁止在職教師課外補(bǔ)課。但是仍有極少數(shù)教師置若罔聞，為了金錢鋌而走險違規(guī)補(bǔ)課。這樣做的結(jié)果，敗壞了社會風(fēng)氣，污染了孩子的心靈，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在社會上影響很壞。
在職教師違規(guī)補(bǔ)課的一大危害，影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，當(dāng)前有資格進(jìn)行補(bǔ)課的都是學(xué)校的骨干教師，他們白天要上課，批改作業(yè)，晚上要備課，而一個人的精力畢竟有限，因此有償補(bǔ)課久了，必然放松學(xué)校教育，放松工作，也就是說為了給幾個學(xué)生補(bǔ)課而影響到班里幾十人上課。這樣哪有精力來提高教學(xué)質(zhì)量。許多事實證明，一個學(xué)校有償補(bǔ)課的老師多了，這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必然受到影響。
在職教師違規(guī)補(bǔ)課的一大危害，就是敗壞社會風(fēng)氣。我們不妨設(shè)想一下，如果任憑這個風(fēng)氣蔓延下去，老師們互相攀比，都去課外補(bǔ)課撈錢，哪還有誰會在45分鐘內(nèi)好好講課，課堂還有什么用？當(dāng)然，老師給學(xué)生補(bǔ)課本來無可厚非，問題的實質(zhì)是，老師對自己的學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課，為了提高成績，那個學(xué)生敢不參加，哪個家長敢不交錢？難怪這種做法受到人民的普遍質(zhì)疑：到底是補(bǔ)了學(xué)生的腦袋，還是補(bǔ)了老師的口袋！
在職教師違規(guī)補(bǔ)課的另一大危害，就是污染孩子的心靈。學(xué)生們正在成長時期，心靈都很純潔，可是，當(dāng)他們看到自己敬仰的老師利用職務(wù)之便千方百計撈錢的時候，當(dāng)他們得知自己的老師乃至校領(lǐng)導(dǎo)陽奉陰違說一套做一套的時候，當(dāng)老師告訴他們?nèi)绾稳鲋e騙人應(yīng)對檢查組和其他人的時候，會對孩子們的心靈帶來多么大的影響？會對他們以后的成長造成多么大的危害？
有償補(bǔ)課容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上的依賴性,在課堂上不專心聽講。長期請家教的學(xué)生會認(rèn)為，反正課堂上聽不明白，回到家里還有家教老師輔導(dǎo)，因此上課時就不那么認(rèn)真聽講了。有償補(bǔ)課，會占用學(xué)生的一些自由時間。學(xué)生在校學(xué)習(xí)是相當(dāng)緊張的，大腦處于高度緊張狀態(tài)，回到家里本應(yīng)有所放松。可是，孩子回到家里還要接受家庭教師數(shù)小時的輔導(dǎo)，這樣，他們的自由時間就更少了。而這樣做，對孩子的身心健康也是不利的。有償補(bǔ)課，敗壞教師形象。具體也包括兩方面，一是教師靠家教賺錢與傳統(tǒng)教師形象不符合；二是有的教師可能利用職務(wù)之便，為家教機(jī)構(gòu)拉生源、收回扣。有償補(bǔ)課，助長了應(yīng)試教育風(fēng)氣。有償家教是教育發(fā)展畸形的影子，教育資源分配的嚴(yán)重不均、應(yīng)試教育背景下對分?jǐn)?shù)的狂熱追求等，都是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。“只要這些問題一天得不到解決，教師有償家教就會或公開或隱蔽地繼續(xù)進(jìn)行，簡單的立法禁止無濟(jì)于事，在加以規(guī)范和制約的同時，理清亂象下的真實根源，還教育以本來面目，才是我們思考和行動的方向。教師利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課、家教，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，與素質(zhì)教育方向違背。
此外，本來現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就夠重的，可是好不容易盼來雙休日和寒暑假，老師還要安排補(bǔ)課，留一大堆作業(yè)，怎么會有利于孩子身心的健康成長。難怪在采訪中有的孩子哀嘆：整個暑假，能夠完全放松地玩一天都是奢求！還有，一位學(xué)生家長說，他的孩子一個暑假拿出的補(bǔ)課費(fèi)，居然達(dá)到5000多元；一位被市教育局查處的老師，4年收到的補(bǔ)課費(fèi)居然有25萬多元！請問那些違規(guī)補(bǔ)課的老師，你知道你給那些并不富裕的學(xué)生家長造成多么大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎？當(dāng)他們把省吃儉用的血汗錢交給你時，你于心何忍？
德高為師，身正為范。高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)形象是做好人民教師的前提條件。在這里我們真誠地對那些違規(guī)補(bǔ)課的教師說一句：請珍惜人民教師的光榮稱號，莫被“孔方兄”遮住雙眼！
遼寧：寒假教師有償補(bǔ)課可開除或解聘
全省中小學(xué)生們即將迎來期盼已久的寒假。12月23日，遼寧省教育廳下發(fā)了關(guān)于做好2015年度中小學(xué)寒假工作的通知。明確寒假期間，嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課和上新課，嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生參加社會舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償補(bǔ)課。
省教育廳表示，對出現(xiàn)違規(guī)行為的學(xué)校要依法責(zé)令改正，并對直接責(zé)任人實施嚴(yán)格責(zé)任追究；對出現(xiàn)違規(guī)行為的教師，要按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同等處分。
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