近日，
長(zhǎng)沙一所中學(xué)召開只有爸爸參加的家長(zhǎng)會(huì)，
在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。
爸爸們穿西裝打領(lǐng)帶組成“爸爸天團(tuán)”，
在教室聽講記筆記，
網(wǎng)友直呼：
這場(chǎng)面難得一見。
組織家長(zhǎng)會(huì)的賀老師說，
進(jìn)入青春期后，
孩子有很多想法，
很多家庭都是媽媽在陪伴，
媽媽在教育孩子的時(shí)候
有時(shí)候力量比較單薄，
這個(gè)時(shí)候就需要爸爸的支持。
為什么爸爸們都穿西服、打領(lǐng)帶呢？
賀老師說，
生活需要儀式感，
從著裝就讓很多家長(zhǎng)感受到
這次家長(zhǎng)會(huì)的重要性。
據(jù)賀老師介紹，
有媽媽說爸爸回家之后改變很大，
更多地參與家務(wù)等。
風(fēng)行：挺好的，這樣的家長(zhǎng)會(huì)可以多一點(diǎn)，本來(lái)教育孩子就不是媽媽的“專屬”工作，夫妻不可缺位。
煙花不易冷：這個(gè)很酷啊，爸爸的確應(yīng)該承擔(dān)多一點(diǎn)。
流浪在田野：能看出來(lái)每一位參會(huì)的爸爸對(duì)孩子的教育都挺重視的，但是更希望重視不僅僅體現(xiàn)在服裝的儀式上，更應(yīng)該在日常的關(guān)注和關(guān)心上。
也有網(wǎng)友認(rèn)為，爸爸們只是做了自己應(yīng)該做的事情，經(jīng)媒體報(bào)道后希望爸爸們對(duì)于家庭教育的參與要常態(tài)化。
優(yōu)秀的父親
從不缺席孩子的成長(zhǎng)
其實(shí)，有關(guān)爸爸參與家庭教育的話題一直以來(lái)都很受關(guān)注，社會(huì)上也不乏”喪偶式“育兒的吐槽，這是一種調(diào)侃的說法，就是指父親缺席孩子教育和成長(zhǎng)的一種現(xiàn)象。
近年來(lái)，父母一方在家庭教育中的缺席，尤其是爸爸的缺席不僅引起學(xué)校的關(guān)注，也引起了全社會(huì)的關(guān)注，有的地方甚至以立法的形式來(lái)反對(duì)父母在家庭教育中的缺位。
《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》2019年6月1日起實(shí)施，《條例》指出，父母雙方應(yīng)當(dāng)共同履行對(duì)未成年子女的家庭教育義務(wù)。父母離異或者分居的，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行家庭教育義務(wù)，任何一方不得拒絕履行。一方開展家庭教育，另一方應(yīng)當(dāng)予以配合。
除了江蘇，重慶、貴州、山西等地也先后出臺(tái)了相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)定家長(zhǎng)的教育職責(zé)，尤其是針對(duì)離異家庭、重組家庭、外地務(wù)工家庭，都做了明確的規(guī)定！比如，山西出臺(tái)《山西省家庭教育促進(jìn)條例》規(guī)定，“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)向?qū)W校了解未成年人學(xué)習(xí)、生活情況，配合學(xué)校教育工作”；
《江西省家庭教育促進(jìn)條例》規(guī)定“父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)接受學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)，參加家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織開展的家庭教育活動(dòng)”等等。
這么多地方以立法的形式確定父母雙方在家庭教育中的責(zé)任，就是為了避免夫妻一方在家庭教育中的缺位，這就把父母雙方共同參與家庭教育從原來(lái)的自覺自愿上升到法律強(qiáng)制。
不管是學(xué)校的倡導(dǎo)還是法律的強(qiáng)制，都是為了讓孩子擁有健康、健全的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子的成長(zhǎng)，少了誰(shuí)都不行，尤其是各位爸爸們。
每個(gè)人心目中，對(duì)于好爸爸的解讀都不一樣。但可以肯定的是，一個(gè)好爸爸，必定在下面這些事上做的很出色。
給孩子有效的陪伴
爸爸的有效陪伴，對(duì)孩子的性別認(rèn)知、智力培養(yǎng)、性格完善都起著十分關(guān)鍵的作用。尤其是嬰幼兒時(shí)期，孩子會(huì)更容易建立起安全感與歸屬感。
因此，當(dāng)一個(gè)好爸爸，首要的一點(diǎn)就是能認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性，努力給孩子有效的陪伴。
放下手機(jī)，多陪孩子閱讀或游戲、戶外運(yùn)動(dòng)；利用寶貴的共處時(shí)間，多與孩子溝通交流、談?wù)勑?，建立起良好的親密關(guān)系。
以身作則成為孩子的榜樣
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人喜歡喝酒，在每天工作之前，他都會(huì)去鎮(zhèn)上的酒館喝上一盅。
一天，天上下著鵝毛大雪，他穿戴完畢后，向自己的妻子告別，和平常一樣哼著小曲向酒館走去。走著走著，他總是覺得后面有人在跟著他?；仡^一看，竟是自己年幼的兒子。
兒子順著父親的腳印走了過來(lái)，興奮地喊道：“爸爸，你看，這雪多厚呀，我正在踩你的腳印呢！”
兒子的話令他心頭一震，他想：“如果我去酒館，兒子順著我的腳印走，也會(huì)找到酒館的?！庇谑歉赣H改變了路線走向鎮(zhèn)子盡頭的圖書館。
孩子小時(shí)候，爸爸對(duì)于他們是一種不可撼動(dòng)的存在，他們是那樣喜愛、信任、崇拜著爸爸，因此總會(huì)在不知不覺中學(xué)習(xí)、模仿爸爸的各種行為。
比如一個(gè)愛讀書的爸爸，孩子通常也會(huì)輕松愛上閱讀；一個(gè)興趣愛好廣泛的爸爸，孩子也會(huì)把生活過得豐富有趣。
爸爸這個(gè)角色，象征著力量、勇敢、果斷、堅(jiān)毅，加之性格特征的影響，天然代表著一種獨(dú)立性、規(guī)則感與責(zé)任感。
孩子通常喜歡跟“豆腐心”的媽媽討價(jià)還價(jià)，對(duì)于爸爸則多了一分敬畏與服從。
當(dāng)一個(gè)好爸爸，應(yīng)當(dāng)在陪伴孩子時(shí)，通過日常生活中大大小小的事，將獨(dú)立、規(guī)則意識(shí)與責(zé)任感植入孩子心中。
比如：不過度保護(hù)孩子，引導(dǎo)孩子自己的事情自己做、勇于嘗試和探索；賞罰分明、教孩子遵守交通規(guī)則、人際交往原則、做錯(cuò)了事不逃避積極承擔(dān)責(zé)任等等。
而這些意志品質(zhì)，會(huì)讓孩子從內(nèi)心深處生發(fā)出力量感，自信、自律、有擔(dān)當(dāng)。
疼愛、關(guān)心體貼媽媽
不可否認(rèn)，媽媽是一個(gè)家庭中的主要角色，媽媽的情緒，往往決定了整個(gè)家庭的情緒。
被爸爸寵愛、關(guān)心體貼著的媽媽，能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，內(nèi)心是柔軟、溫和而安定的。
這樣的媽媽，可以有更多的精力、帶著更好的心情，全心投入到家庭事務(wù)與教育孩子上，整個(gè)家庭則會(huì)充滿愉悅和諧的氛圍。
爸爸愛媽媽，父母相愛的家庭，孩子會(huì)建立起天然的自信與安全感，孩子也會(huì)在潛移默化中懂得如何關(guān)心、體貼人，學(xué)會(huì)愛的能力，奠定了未來(lái)獲得幸福的基礎(chǔ)。
各位老師、家長(zhǎng)，
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