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初中化學(xué)碳和碳的氧化物,重難點(diǎn)都在這!

考綱要點(diǎn)

1、 能結(jié)合實(shí)例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。

2、 初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。

3、 了解自然界中的碳循環(huán)。

01碳的單質(zhì)

1、金剛石、石墨、的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)模型及用途對比

2、碳與炭的區(qū)別

碳——廣義概念,指碳元素。并不是指具體的某種物質(zhì)。

炭——指具體物質(zhì)。

02單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)

單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而化學(xué)性質(zhì)完全相同

1、碳常溫下的穩(wěn)定性

古代用墨書寫,繪畫的字畫保存時(shí)間很久,仍不變色。

2、碳與氧氣的反應(yīng)——可燃性

3、碳與某些氧化物的反應(yīng)——還原性

實(shí)驗(yàn):用木炭還原氧化銅

實(shí)驗(yàn)裝置:如圖

實(shí)驗(yàn)操作:檢查裝置氣密性;裝藥品;固定裝置;用酒精噴燈(或酒精燈加網(wǎng)罩)加熱;撤出導(dǎo)氣管,待試管冷卻后將粉末倒在紙上,觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。

歷年真題

1.C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球(如圖所示)。下列關(guān)于C60的說法錯(cuò)誤的是( )

A.它是一種新型化合物

B.每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成

C.它是一種單質(zhì)

D.它的相對分子質(zhì)量為720

2.下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對碳單質(zhì)的是( )

A.碳素墨水

B.打印炭粉

C.低碳生活

D.石墨炭棒

3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答下列問題。

(1)檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管浸入水中, ,說明裝置氣密性良好。

(2)證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(3)CuO發(fā)生 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。

(4)酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是 。

03二氧化碳

1、物理性質(zhì)

通常狀況下,二氧化碳是一種無色、無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水。

固體二氧化碳叫干冰,干冰易升華,升華吸熱。

2、化學(xué)性質(zhì)

(1)階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒,密度比空氣大

(2)二氧化碳與水反應(yīng)

4、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法

(1)藥品的選擇

①不能使用稀硫酸,因?yàn)橄×蛩崤c大理石或石灰石反應(yīng)生成硫酸鈣,微溶于水,覆蓋在固體表面,阻止反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生。

②不能使用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體,使收集的氣體不純。

③不能使用碳酸鈉或碳酸鈣粉末,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于收集氣體。

(2)藥品:大理石或石灰石(主要成分是碳酸鈣CaCO3)、稀鹽酸

(4)實(shí)驗(yàn)裝置

(a)操作簡便

(b)便于添加藥品

(c)便于控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物的用量

①發(fā)生裝置:反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)條件不需加熱。

②收集裝置:向上排空氣法(二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生反應(yīng))。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟

①連接裝置并檢查裝置的氣密性;

②裝入大理石(或石灰石),塞緊橡皮塞;

③固定裝置;

④從長頸漏斗加入稀鹽酸至浸沒長頸漏斗末端管口;

⑤收集氣體;

⑥驗(yàn)滿:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿。

(6)檢驗(yàn):將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,則為二氧化碳。

歷年真題

4.通過實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識(shí),對如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( )

A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅

B.二氧化碳不能燃燒

C.二氧化碳的密度比空氣大

D.二氧化碳支持燃燒

5.證明汽水中含有CO2氣體,最合理的做法是( )

6.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是( )

A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色

D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

7.如圖所示,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

① 試管內(nèi)液面上升

②試管內(nèi)溶液變紅

③試管內(nèi)液面不上升

④試管內(nèi)溶液變藍(lán)

⑤試管內(nèi)溶液不變色

A.①②

B.①④

C.②③

D.③⑤

8.如圖所示是初中化學(xué)中常見的裝置,請結(jié)合圖示回答:

(1)請寫出儀器a的名稱 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),收集裝置是 (填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)中MnO2的作用是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若用圖中E、F裝置驗(yàn)證二氧化碳是否集滿,正確的是 (填字母)。

9.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出儀器a的名稱 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,,選用的裝置為 , (填字母)。加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的 。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變 色。

04一氧化碳

1、物理性質(zhì)

通常狀況下,一氧化碳是一種無色、無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小但接近于空氣密度。

2、化學(xué)性質(zhì)

(1)可燃性

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生藍(lán)色火焰,釋放出大量的熱,將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清石灰水變渾濁。

(可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度)

(2)毒性

一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺少氧氣而中毒。

應(yīng)用:在冬季用煤爐來取暖時(shí),要注意房間的通風(fēng)和換氣。

(3)還原性

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

檢驗(yàn)CO的純度;先通CO,后點(diǎn)燃酒精燈;試驗(yàn)結(jié)束后,先停止加熱,待裝置冷卻至室溫,停止通入CO

黑色粉末變?yōu)榧t色,澄清石灰水變渾濁

CO具有還原性

應(yīng)用:冶金工業(yè)

現(xiàn)象:黑色的氧化銅逐漸變成光亮紅色,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

3、CO的用途

CO用于作燃料和冶金工業(yè)。

歷年真題

10.有四種氣體:a.O2;b.CO;c.N2;d.CO2,請選擇合適的序號填空:

(1)用于供給動(dòng)植物呼吸的是 ;

(2)會(huì)造成溫室效應(yīng)的是 ;

(3)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ;

(4)用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是 。

11.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的還原劑是 。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,C中的現(xiàn)象是 ,D處點(diǎn)燃的目的是 。

(3)對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (填編號)。

a.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

b.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

C.反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成63.5g銅

d.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

(4)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是 。

參考答案

1.A

2.C

3.(1)用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出

(2)固體由黑變紅 澄清石灰水變渾濁

(3)還原

(4)集中熱量,提高溫度

4.D

5.D

6.D

7.A

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