最近，有位上了初中的家長跟我聊到孩子最近出現(xiàn)了厭學的情緒。
一方面是孩子現(xiàn)在上了寄宿制的學校，生活上有些不習慣；
另一方是是孩子現(xiàn)在學習任務重了，學習有些跟不上。
其實，小學階段對于初中來講是很重要的打基礎階段，
小學階段閱讀底子，英語底子，數(shù)學思維底子在初中甚至高中都會起到一定的作用。當然最重要的還是學習習慣的底子。
在我看來，孩子的學習習慣在10歲左右就養(yǎng)成了，也就是說孩子的學習習慣在三年級以前就要抓好，這將會影響到孩子往后的求學。
第一，養(yǎng)成記筆記的習慣
記筆記算是一個老掉牙的話題了，筆記是上課時針對學習內容重難點的記錄。如果孩子上完課了，整本書還是干干凈凈的，那么我很難相信他上課的內容能夠全部記住。筆記既可以記在課本上，也可以另外拿本子記，不管是哪種方式，我認為只要有效果就可以。有些同學會在考試前抄寫筆記，我認為這也不失為一種有效的復習方法。
第二，養(yǎng)成背誦的習慣
語文的重點課文段落、古詩、日積月累；數(shù)學的概念；英語的對話和單詞都是需要掌握的，背誦是最簡單的學習方法。有些同學一上完新課就能夠背誦學過的內容。這是因為他們已經養(yǎng)成了背誦的習慣。有時候，老師講完，他們就會在心里默背，等到做練習的時候，并不需要去翻看筆記。只有一兩個不確定的題目才要翻閱筆記對照。
第三，養(yǎng)成練字的習慣
有些孩子的字就像印刷體一樣，工整簡潔，他們只是學過書法入門，知道怎么握筆和控筆而已。影響孩子的字，是孩子寫字時候的心態(tài)。學生練習不能以書法的要求來要求他們，只要正確和整潔就行。只要認真寫，沒有誰寫不好的。
第四，養(yǎng)成打草稿的習慣
打草稿并不限于語文、英語的作文，數(shù)學也是這樣，尤其是高年級的理科，打草稿的時候要分區(qū)有序地利用草稿紙，便于后面的檢查。
第五，養(yǎng)成自主復習的習慣
孩子知識掌握程度主要取決于遺忘的程度，堅持復習才能減少遺忘。每天讀讀背背就是復習，每天做做練習就是復習，每天看看錯題就是復習，復習的方法多種多樣，在孩子三年級以前就要引導孩子掌握多種復習方式。
總而言之，孩子的學習成績好壞更多是取決于孩子掌握的學習方法，再一個就是孩子的勤奮程度。所謂勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。所以，我們有理由相信，只有我們付出足夠的努力，絕大多數(shù)的孩子是能夠獲得進步的。
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