兒童聲樂(lè)學(xué)習(xí)主要分為兩類(lèi)，獨(dú)唱與合唱。許多人都認(rèn)為，兩者的區(qū)別主要就是人數(shù)的不同，其他并沒(méi)有什么不一樣。其實(shí)，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。
獨(dú)唱與合唱無(wú)論是從教學(xué)形式、歌唱方法、課堂人數(shù)還是課費(fèi)價(jià)格上來(lái)說(shuō)，都有著很大的區(qū)別。只有正確認(rèn)識(shí)兩者的不同，才能夠更有針對(duì)性地幫助孩子選擇適合他們的演唱形式。
童聲合唱《同一首歌》
首先是教學(xué)方式的不同
獨(dú)唱一般情況下是由老師一對(duì)一進(jìn)行授課，這種形式能夠使老師對(duì)孩子有一個(gè)從內(nèi)到外更全面的認(rèn)識(shí)，也能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)，更有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。
合唱一般采用大班教學(xué)的方式，教師只能夠整體上對(duì)孩子的歌唱音色進(jìn)行一定限度的調(diào)整，無(wú)法做到具體的對(duì)某個(gè)孩子進(jìn)行詳細(xì)的單獨(dú)指導(dǎo)。
第二是歌唱方法的不同
獨(dú)唱是一門(mén)個(gè)性的藝術(shù)，它注重的是充分表現(xiàn)孩子的聲音特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，從而幫助孩子行程自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。
合唱?jiǎng)t是一門(mén)共性的藝術(shù)。它注重的是所有隊(duì)員音色、位置、情感表達(dá)等諸多方面的統(tǒng)一與和諧。演唱時(shí)，每位隊(duì)員都需要仔細(xì)聆聽(tīng)他人的聲音，時(shí)刻要將自己的聲音融入集體中，最終達(dá)到整個(gè)合唱隊(duì)的和諧。
這樣所造成的結(jié)果就是，孩子必須放棄自己有特點(diǎn)的音色而去融入集體，在歌唱方法上也是不同的。
學(xué)習(xí)獨(dú)唱的孩子，聲音的表現(xiàn)力和穿透力更強(qiáng)；而學(xué)習(xí)合唱的孩子，聲音則往往比較含蓄。
第三是孩子所獲得能力的不同
學(xué)獨(dú)唱的孩子，一般心理狀態(tài)比較穩(wěn)定，責(zé)任感強(qiáng)，與觀眾交流的能力也較好。獨(dú)唱時(shí)，孩子需要自己一個(gè)人面對(duì)全場(chǎng)觀眾，如果心理波動(dòng)較大，就會(huì)影響自己的發(fā)揮。因此，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，能夠勝任獨(dú)唱表演的孩子，都有著較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，能夠基本發(fā)揮出自己的正常水平。孩子獨(dú)唱時(shí)，無(wú)論在臺(tái)上出現(xiàn)任何問(wèn)題，都需要自己一力承擔(dān)，沒(méi)有其他人能夠幫忙彌補(bǔ)。因此，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)唱訓(xùn)練的孩子，一般都很有擔(dān)當(dāng)，責(zé)任感很強(qiáng)。由于是獨(dú)自在臺(tái)上演唱，因此能夠勝任獨(dú)唱的孩子，在眼神、表情、動(dòng)作等方面的表現(xiàn)都需要更為突出，這就需要很強(qiáng)的與觀眾交流的能力。
參與合唱的孩子，協(xié)作能力、集體意識(shí)以及執(zhí)行力會(huì)更強(qiáng)。
合唱時(shí)，需要聲部間進(jìn)行協(xié)作配合。比如指揮要求某一個(gè)聲部要突出，那么其他聲部就要有意識(shí)的控制音量。因此，孩子長(zhǎng)期參加合唱訓(xùn)練，就會(huì)自然而然擁有較強(qiáng)的協(xié)作的能力。
合唱團(tuán)通常是由十幾個(gè)或幾十個(gè)人共同完成一首作品，所以隊(duì)員們往往想到的不是個(gè)人表現(xiàn)的突出，而是集體的和諧共榮。
合唱團(tuán)的核心是指揮，隊(duì)員們要按照指揮的意圖去表現(xiàn)作品的起伏、強(qiáng)弱等方面，從而更好地把握作品風(fēng)格。經(jīng)過(guò)合唱訓(xùn)練的孩子，能夠明確按照指揮的提示，立刻做到要求的變化，執(zhí)行能力很強(qiáng)。
童聲獨(dú)唱《貝加爾湖畔》
可以說(shuō)，獨(dú)唱與合唱是兩個(gè)不同的領(lǐng)域，兩者各有長(zhǎng)處和短板。
家長(zhǎng)如何判斷孩子該學(xué)獨(dú)唱還是合唱呢？不妨從以下幾個(gè)方面綜合考慮。
如果想要培養(yǎng)孩子的綜合藝術(shù)能力，或者單純想讓孩子在輕松的氣氛下學(xué)習(xí)唱歌、多交朋友，那么合唱是個(gè)不錯(cuò)的選擇；
如果想要培養(yǎng)孩子科學(xué)的發(fā)聲方法、有特點(diǎn)的音色，那么學(xué)習(xí)獨(dú)唱就是最佳選擇。
如果孩子一開(kāi)始不敢獨(dú)唱，可以先在合唱團(tuán)中鍛煉膽量?？梢哉f(shuō)，合唱的起步相對(duì)容易一些。
無(wú)論孩子學(xué)習(xí)獨(dú)唱還是合唱，重要的是讓他在歌唱中得到快樂(lè)，從而讓孩子的生活更加豐富和精彩。
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