十心立師德 十力提師能 十氣修師表
市教育局力促教師素質(zhì)大幅提升
所謂“十心”，即教師在師德方面要具備忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。通過(guò)“十心”立師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，努力培育昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國(guó)育才盡忠心、體貼學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心師德。
“十力”提師能，加快專業(yè)成長(zhǎng)
所謂“十力”，即教師在專業(yè)上要具備學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力、駕馭力、表達(dá)力、感召力、觀察力、反思力、執(zhí)行力、溝通力。以此“十力”作為教師專業(yè)素養(yǎng)的具體目標(biāo)。通過(guò)“十力”提師能培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力培育與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)力、知難而進(jìn)的研究力、別出心裁的創(chuàng)新力、游刃有余的駕馭力、引人入勝的表達(dá)力、言傳身教的感召力、深入心靈的觀察力、知失悟過(guò)的反思力、雷厲風(fēng)行的執(zhí)行力、融洽交流的溝通力，促進(jìn)教師學(xué)歷和能力的同步發(fā)展，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
“十氣”修師表，樹(shù)立良好形象
所謂“十氣”，即教師在內(nèi)涵上要具備才氣、雅氣、靈氣、正氣、銳氣、和氣、勇氣、大氣、心氣、豪氣。以此“十氣”作為教師師表風(fēng)范的具體目標(biāo)。通過(guò)“十氣”修師表活動(dòng)，引導(dǎo)教師以行為世范為基本準(zhǔn)則，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，不斷涵養(yǎng)博學(xué)多識(shí)的才氣、志趣高潔的雅氣、才思敏捷的靈氣、秉公無(wú)邪的正氣、一往無(wú)前的銳氣、春雨潤(rùn)物的和氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻⑻故幝手钡拇髿?、?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的心氣、壯志凌云的豪氣，使教師不僅成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，而且成為全社會(huì)的表率，樹(shù)立人民教師的良好形象。
全系統(tǒng)強(qiáng)力推進(jìn)“三師”活動(dòng)
一是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。市教育局制定了活動(dòng)方案，要求各學(xué)校組織教師重溫胡錦濤總書(shū)記給孟二冬同志女兒回信的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《邯鄲市“校本革命”行動(dòng)綱領(lǐng)》、《邯鄲市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《邯鄲市教職工六條禁令》等有關(guān)文件，學(xué)習(xí)王彥生同志的先進(jìn)事跡。各學(xué)校還可自我推薦教育界英模事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教師對(duì)開(kāi)展“三師”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感，打造教師開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的進(jìn)取精神。
二是進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。要求教師對(duì)照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件和“三師”活動(dòng)的具體要求，組織開(kāi)展“五查五看”：一查系統(tǒng)學(xué)習(xí)，看學(xué)習(xí)制度落實(shí)好不好、學(xué)習(xí)計(jì)劃是否完成、學(xué)習(xí)內(nèi)容是否豐富實(shí)用，教育教學(xué)理念是否有效更新；二查敬業(yè)精神，看是否具有正確的價(jià)值取向，是否存在滿足現(xiàn)狀不思進(jìn)取的現(xiàn)象，是否存在不關(guān)愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)象，是否存在不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)等現(xiàn)象。三查師德規(guī)范，看是否具有志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的思想政治素質(zhì)，是否樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有無(wú)有償家教、私自辦班，亂訂教輔、體罰學(xué)生等違規(guī)從教行為；四查師能水平，看是否樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的理念，是否堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是否主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，是否使課堂教學(xué)效果逐步提高；五查師表形象，看是否具有公正陽(yáng)光的品質(zhì)，是否把群眾利益放在心上的關(guān)切，是否存在言行舉止不文明，著裝打扮不端莊，人際關(guān)系不和諧的現(xiàn)象。對(duì)照“五查五看”，組織每名教師深入進(jìn)行自我剖析，找出存在問(wèn)題的思想根源，制定出針對(duì)性的改進(jìn)措施，明確今后的努力方向，寫(xiě)出深刻的個(gè)人評(píng)價(jià)材料。
三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)邯鄲市教育系統(tǒng)《校本革命行動(dòng)綱領(lǐng)》中“師本革命”有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合本單位實(shí)際，以“十心”立師德為目標(biāo)，建立定期學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)教師獻(xiàn)身事業(yè)、為國(guó)育才的高遠(yuǎn)追求；建立師德管理體系，培養(yǎng)教師的高尚師德。以“十力”提師能為目標(biāo)，形成教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的職業(yè)追求；實(shí)施高水平教師講學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、模范教師、學(xué)科名師、特級(jí)教師、骨干教師等高水平教師在教育教學(xué)中的帶頭作用。以“十氣”修師表為目標(biāo)；建立師表師風(fēng)監(jiān)察機(jī)制，加強(qiáng)教師規(guī)范化管理，舉辦全市“師表形象大賽”活動(dòng)，評(píng)選邯鄲市首屆教師形象代表。
四是組織系列主題活動(dòng)。市教育局按方案部署，將通過(guò)系列活動(dòng)———師德教育宣傳月、開(kāi)展師德論壇、建立師德檔案、組織評(píng)議教師、教師服務(wù)社會(huì)、教師讀書(shū)、名師講學(xué)以及面向新老教師傳幫帶的“青藍(lán)工程”、面向青年教師提高素養(yǎng)的“新秀工程”、面向骨干教師培養(yǎng)的“骨干工程”、面向優(yōu)秀教師打造的“名師工程”、面向全體教師業(yè)務(wù)大提升的“提能工程”等。目標(biāo)就是創(chuàng)新教育內(nèi)容和教育形式，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，使教師提升文化品位和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，凝聚學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，在各個(gè)層次和各個(gè)方面都獲得大的發(fā)展，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體升。
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