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        有教育存在,就有“優(yōu)秀生”和“學(xué)困生”,他們只是相對而言的。因此,“學(xué)困生”及“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化是我們教師要永遠(yuǎn)面對的問題。學(xué)困生轉(zhuǎn)化是一項復(fù)雜的工作,但他們并不是有些教師所說的朽木不可雕。對于那些“學(xué)困生”只要我們有愛心,信心,耐心,責(zé)任感,極力去感化與轉(zhuǎn)化,我們就一定能成功,從而培養(yǎng)出更多的“優(yōu)秀生”。

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