文/傘秋月
同事看過《老師·好》這部影片后，在朋友圈里發(fā)了條消息，吸引我的是這部影片的名字。
本不打算去看，總覺得是洗腦的，歌頌老師的奉獻(xiàn)精神。但最后還是去了，因?yàn)檫@個(gè)名字。
作為一個(gè)作文老師，有一種職業(yè)病，看到好的題目的，就會(huì)覺得文章也一定錯(cuò)不了。既然這個(gè)題目很新穎，那么我就相信，內(nèi)容也錯(cuò)不了。
每個(gè)文科生心中都有一個(gè)北大夢(mèng)。
小時(shí)候，我們從來(lái)沒去過北京，更沒看過北大。但是，在聽到的只言片語(yǔ)中，我們?cè)谀X海中勾勒著這個(gè)最高學(xué)府的模樣，勾勒那里的一花、一草、一樹、一屋……
于是，在高考填報(bào)志愿那年，我明知道自己的成績(jī)，就算二本也夠嗆的情況下，還是在提前錄取的志愿欄里，填了北大。然后剩下的幾個(gè)志愿是家門口的幾所大學(xué)，最后的結(jié)果是這幾所最普通的大學(xué)也沒有錄取我，而是一個(gè)會(huì)刮沙塵暴的，離內(nèi)蒙很近的大學(xué)錄取了我。
這是一所?？茙煼对盒?，給我安排的專業(yè)還挺好，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)。自此，我的北大夢(mèng)徹底破滅。
最近幾年，經(jīng)常帶孩子進(jìn)京參加作文大賽，幾次頒獎(jiǎng)典禮都在清華，始終，未能見上北大一面。
在現(xiàn)實(shí)中，沒能見上北大一面，是我的遺憾；在影片中，沒能在最好的時(shí)光里考上北大，兩年復(fù)讀依然沒能考上北大，是安靜的遺憾。
每個(gè)老師，都遇到過一兩個(gè)混蛋學(xué)生。
熟悉我的人，有些人一定不會(huì)知道我有過做混蛋學(xué)生的經(jīng)歷。
高一，報(bào)道的那天，看到講臺(tái)上坐著一個(gè)年輕的男老師，頭發(fā)剃的很短，有點(diǎn)勞改犯的感覺。不確定是不是我們的班主任，看起來(lái)太年輕。
事實(shí)上，這個(gè)人就是我們的班主任，姓王?？赡苁且?yàn)楣酶敢苍谶@所學(xué)校的原因，所以班主任選我做生活委員，管理班費(fèi)和班里的一些雜事。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到天色變了，就往教室跑。其他同學(xué)是拎著自己的椅子往教室跑，不知是班主任看我沒拿自己的椅子，還是我作為班級(jí)干部沒有發(fā)揚(yáng)“俯首甘為孺子?！钡木瘢麑?duì)我大吼了一句：
“臭不要臉的?！比嗟耐瑢W(xué)恐怕都聽見了，還有其他班的同學(xué)。
這話聽著那么不順耳，用今天的話說，有種”啪啪“打臉的感覺。也許是覺得顏面受損；也許是覺得我是女生，好面子；又或者，我覺得這話不該從給我官當(dāng)?shù)陌嘀魅巫彀屠镎f出來(lái)。
回到教室，我寫了一封聲討信，指出班主任的錯(cuò)誤，那封信早不見了蹤影，只記得一句話：”為人師表，怎么能口出臟言?！?/p>
我請(qǐng)班里同學(xué)將這封聲討信送給班主任，據(jù)說，班主任看完這封信，氣得差點(diǎn)沒暈過去。多年以后，聽說班主任是有心臟病的，不能生氣。不知道那次是不是氣得他心臟病發(fā)作了。
班主任給我下通牒，要么找父母來(lái)，要么別來(lái)上課。父母當(dāng)時(shí)在俄羅斯，家里只有年老的爺爺和奶奶，雖然姑父也在這所學(xué)校，但我不愿意讓他們知道。
于是，上學(xué)時(shí)間，我正常出門；到了放學(xué)時(shí)間，我正?；丶?。高中是有晚自習(xí)的，我不能回家，就一個(gè)人在學(xué)校操場(chǎng)或者其他地方游蕩。
就這樣，一個(gè)星期過去了，我沒找任何大人去學(xué)校，班主任可能有些害怕了，去找了姑父，至此，家里人才知道，我一個(gè)星期沒上學(xué)了。我把事情和姑姑、姑父說了一下，他們說，無(wú)論我對(duì)還是錯(cuò)，對(duì)方是老師，主動(dòng)低個(gè)頭，道個(gè)歉，不算什么事。
所以，我去道歉了，班主任沒什么表情。
后來(lái)，一次開大會(huì)，教導(dǎo)主任在所有同學(xué)面前，沒有提及我的名字，但是提及了我的”光輝業(yè)績(jī)“，還說了一句”要驢回家驢去，這不是給你耍驢的地方。“我知道說的是我。
這事迅速傳遍了相鄰的幾所高中，說一個(gè)女生把他們班主任氣得差點(diǎn)暈倒了，我出名了。我現(xiàn)在的老公當(dāng)年就在我們隔壁的高中讀書，他后來(lái)還提及了這個(gè)事情。
半年過去了，分文理科，我選擇了文科，因?yàn)槔砜瞥煽?jī)確實(shí)也不好，加上這件事情，所以去了文科班。
文科班班主任姓聶，白白胖胖的，有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不戴。分班那天，他看見我朝教室走來(lái)，不咸不淡地說了一句：”你來(lái)啦?！?/p>
這話，現(xiàn)在我依然記得。怎么品，怎么有種不待見我的味道，我好像個(gè)兇神惡煞。
班里有一個(gè)男生，坐最后一排，個(gè)子高高的，方塊臉，家里條件不錯(cuò)，不怎么愛學(xué)習(xí)。
有一回，忘記因?yàn)槭裁词虑?，班主任批評(píng)他幾句，他居然猛地站起來(lái)，重重地拍了一下桌子，然后朝班主任大喊了幾句，喊的什么，年代實(shí)在久遠(yuǎn)，記不得了。班主任沒有回應(yīng)他，他跑出教室，沒回來(lái)上課。
像洛小乙一樣帶著斧頭上學(xué)的學(xué)生沒見過，但是痞痞的，倒是很多。
這部影片里，并沒有把諸如洛小乙一樣的壞學(xué)生演得有多壞。不過這也對(duì)，年輕的記憶，我們只想留下最美的，也想把它美化成最好的。
總有那么一個(gè)為老師沖動(dòng)的少年。
因?yàn)槊赓M(fèi)幫助成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，招來(lái)隔壁老師的舉報(bào)，苗老師被停職。安靜跑到縣長(zhǎng)大樓，替苗老師正了名。
安靜為此出了事，為此沒能參加高考，甚至也許為此錯(cuò)失了去北大的機(jī)會(huì)，暫且不提。
只說，沖冠一怒為老師，這事，讀書那會(huì)，還真干過。
高一上學(xué)期，一個(gè)姓李的男老師教我們語(yǔ)文，一開始，我們并知道，他每次上課來(lái)都頂著兩片”腮紅“來(lái)，是為何故。
他上課很有特色，從來(lái)不叫我們的名字，想讓人回答問題，就說：”倒數(shù)第二排右邊第三個(gè)人。“所以，他的課上沒人敢打瞌睡，就提問環(huán)節(jié)，大家都是膽戰(zhàn)心驚，生怕答不上來(lái)，因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)，他的臉色沉的像要吃人的感覺。
分班后，語(yǔ)文老師換人了，換成一個(gè)普通高中調(diào)來(lái)的了，我們是重點(diǎn)高中，生源多，老師不夠，經(jīng)常會(huì)從普通高中調(diào)來(lái)一些比較優(yōu)秀的老師。
沒有對(duì)比就沒有傷害。其一，新來(lái)的老師出身普通高中，而我們是重點(diǎn)高中的苗子，怎么能讓普通高中的老師來(lái)教？其二，新老師上課聲音很小，上課方式傳統(tǒng)，我們背后叫他”小貓“。其三，大家對(duì)于原來(lái)老師的印象太深刻了，以至于連聽到新老師”喵喵“的聲音，都覺得不堪入耳。
于是，有那么一天，一個(gè)家境一般，但自認(rèn)為比較有個(gè)性的男生憤然起立，對(duì)新語(yǔ)文老師表示抗議，要求換老師。新語(yǔ)文老師也沒生氣，說這是學(xué)校的決定，有什么要求去找校長(zhǎng)。那個(gè)男生果然沖出教室，但是找沒找校長(zhǎng)我們不知道，老師到了高三畢業(yè)好像也沒換回來(lái)。
看完影片，看到朋友在朋友圈給我的留言，說當(dāng)年為老師做過的最難忘的一件事是幫老師送情書。
