【文/淺淺媽媽育兒經(jīng)】實(shí)用的育兒知識(shí)，讓媽媽照顧寶寶更輕松！
導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)出一個(gè)“乖”孩子，事事聽(tīng)從父母的建議，就意味著父母成功了嗎？不，這是中國(guó)式家長(zhǎng)的育兒誤區(qū)！
一個(gè)好朋友搬了新家，帶著孩子去她家里玩，她家有兩個(gè)孩子，大寶是男孩一刻也不停歇，二寶是個(gè)女孩，比我家的大三個(gè)月，我家小女娃折騰起來(lái)不比男孩子子差，她跟著人家的大寶開(kāi)啟了“搗蛋”模式，再看她家小寶，真的是太“文靜”了，有點(diǎn)乖乖女的樣子，雖然坐在那里老老實(shí)實(shí)的，但是看到她哥哥和我家孩子在鬧騰，她的表情和動(dòng)作也體現(xiàn)出想?yún)⑴c進(jìn)去的沖動(dòng)，但是我那朋友就跟孩子說(shuō)，“咱不去，囡囡最聽(tīng)話了”，就這么一句話孩子又老老實(shí)實(shí)的自己玩了。
偶爾兩個(gè)孩子從她身邊經(jīng)過(guò)，她還會(huì)跟他們說(shuō)，你們不能這樣子。其實(shí)她是渴望跟他們玩的，孩子的眼神是不會(huì)騙人的。但是因?yàn)橐恢焙苈?tīng)話，就乖乖不動(dòng)了。
回到家后跟老公說(shuō)這個(gè)朋友的小姑娘，這才是“乖乖女”呢，真是太文靜了。想當(dāng)初我和老公還擔(dān)心自己的孩子也會(huì)這樣子，沒(méi)想到調(diào)皮的無(wú)法無(wú)天，出乎我們的意料。不過(guò)我覺(jué)得小孩子還是活潑點(diǎn)好，太過(guò)文靜了也不是什么好事，會(huì)讓孩子不知道如何與別人相處。后來(lái)這個(gè)朋友跟我說(shuō)，她也發(fā)愁，孩子太“聽(tīng)話”了，而且太過(guò)黏她，上個(gè)廁所也跟著，她也意識(shí)到了孩子太“乖”的不好，但是卻沒(méi)有考慮到自己平時(shí)對(duì)孩子的管教方式的不對(duì)，培養(yǎng)出了一個(gè)“乖”孩子，并不意味著父母成功了！
還有個(gè)小姑娘，平時(shí)爸爸媽媽總跟她說(shuō)“你要乖，要聽(tīng)話”，她也確實(shí)在父母的管教模式下很乖，父母讓怎么就怎么，幼兒園老師布置的任務(wù)她都會(huì)認(rèn)真完成，一點(diǎn)也不讓父母省心。
但是有一次幼兒園老師讓孩子回家后在父母的幫助下做手工，當(dāng)時(shí)爸爸忙著工作，媽媽忙著做飯，孩子怕父母說(shuō)沒(méi)時(shí)間就一直不敢跟父母開(kāi)口說(shuō)這事。到了睡覺(jué)的時(shí)間，孩子就不去睡覺(jué)，爸爸訓(xùn)斥她不聽(tīng)話，她這才跟父母說(shuō)老師讓做手工的事，但是爸爸說(shuō)太晚了買不到彩紙，明天再說(shuō)，其實(shí)她知道鄰居爺爺家里有，但是她又不敢說(shuō)。
但是她擔(dān)心第二天老師批評(píng)她，還是不肯睡覺(jué)，媽媽說(shuō)第二天跟老師說(shuō)說(shuō)，這才睡覺(jué)了。但是第二天媽媽臨時(shí)有事，只把孩子送到幼兒園門口就走了。后來(lái)接到老師的電話說(shuō)孩子沒(méi)有到幼兒園，這可把她急壞了，趕緊去找孩子，原來(lái)是因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)孩子，不敢去幼兒園，在幼兒園旁的一個(gè)花園里哭呢。
媽媽跟老師嘆氣，孩子很乖就是太聽(tīng)話了。老師跟媽媽談話，才了解到孩子原因也是很活潑的，但是她淘氣的時(shí)候，她和爸爸就會(huì)批評(píng)她訓(xùn)斥她，有次爸爸還打了她，慢慢的在他們的這種管教方式下，孩子就變得越來(lái)越聽(tīng)話了，他們還覺(jué)得這樣挺好的，但是卻沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
父母通過(guò)自己的方式，培養(yǎng)出了一個(gè)“乖”孩子，但是父母卻沒(méi)有收獲成功的喜悅。
很多父母都喜歡聽(tīng)話的孩子，因?yàn)楹⒆勇?tīng)話，在管教的時(shí)候就會(huì)省心很多，不會(huì)那么累。
孩子如果有反抗、調(diào)皮的情況時(shí)，就會(huì)想法打壓，最終讓孩子按照自己的想法來(lái)。孩子的這種“屈服”“聽(tīng)話”，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種悲哀。他會(huì)因?yàn)楹ε赂改概u(píng)，特別注意自己的行為，不敢跟家長(zhǎng)反駁，不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法，甚至?xí)兊煤茏员?，懦弱，甚至在受不了一點(diǎn)打擊的情況下出現(xiàn)離家出走的行為也說(shuō)不準(zhǔn)。
如果你的孩子本身太聽(tīng)話，或者是被你們壓迫的太“乖”了，那還有沒(méi)有方法讓孩子重新恢復(fù)一個(gè)孩子該有的樣子呢？
1、孩子不聽(tīng)話不是什么壞事
父母應(yīng)該首先改變自己的觀念，不要認(rèn)為孩子從小不聽(tīng)話長(zhǎng)大了就不好管了，非得讓孩子按照自己的想法做事情覺(jué)得才對(duì)，其實(shí)恰恰相反。
我們是要孩子守規(guī)矩，但是不能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的聽(tīng)話的木偶。
孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，在有段時(shí)間就是會(huì)不按照父母的要求做事，不聽(tīng)從父母的命令。有心理學(xué)家認(rèn)為，3歲的孩子不反抗就不算正常的孩子，即便是5、6歲的孩子也會(huì)有反抗的行為。這說(shuō)明孩子有自己的主見(jiàn)，他是獨(dú)立的個(gè)體，我們應(yīng)該尊重孩子的想法。
如果父母總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，不符合孩子的天身心發(fā)展規(guī)律，還會(huì)扼殺孩子的天性，等著孩子變成了太聽(tīng)話沒(méi)主見(jiàn)的孩子，你們又會(huì)后悔了。
2、聽(tīng)話和不聽(tīng)話相結(jié)合
我們要尊重孩子的意見(jiàn)，但是孩子小考慮事情不成熟，需要父母進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。不過(guò)在引導(dǎo)的過(guò)程中，不能簡(jiǎn)單地讓孩子照著自己的要求做，應(yīng)該在尊重他們的想法前提下，告訴孩子你的想法。
孩子有的時(shí)候做事情的方法太麻煩，但是只要合理就可以讓孩子按照自己的方法來(lái)。
如果只是讓孩子簡(jiǎn)單粗暴的按照你的方式來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子變成一個(gè)依賴父母，沒(méi)有主見(jiàn)的孩子，不利于孩子的健康發(fā)展。
3、從調(diào)皮搗蛋開(kāi)始陶行知說(shuō)過(guò)：“解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想；解放孩子們的嘴，讓孩子們隨意去唱去說(shuō)。還孩子一個(gè)愉快幸福的童年，發(fā)展孩子自由自在的天性。”
孩子調(diào)皮搗蛋是他的天性，我們應(yīng)該讓孩子盡情的釋放自己的天性，在調(diào)皮搗蛋的過(guò)程中，我們會(huì)看到孩子發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，做出父母意想不到的事情，他可能在這個(gè)過(guò)程中搞了破壞，只要不是大事，我們沒(méi)必要阻止。應(yīng)該讓孩子盡情發(fā)揮自己的思維！
你家的孩子是個(gè)乖寶寶還是個(gè)“小惡魔”呢？作為父母沒(méi)必要讓孩子變得太過(guò)文靜，在讓孩子不違反原則的前提下，盡情的釋放自己的個(gè)性吧！即便調(diào)皮的孩子會(huì)讓父母更費(fèi)心，但是在不久的將來(lái)，你會(huì)收獲一個(gè)比乖寶寶更聰明的孩子！那樣的父母才算是成功的父母呢！
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