完成作業(yè)對(duì)于學(xué)習(xí)任何科目而言都是非常重要的一環(huán)。首先，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)完成當(dāng)天的作業(yè)學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)；其次，學(xué)生還應(yīng)該在完成作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)起來(lái)。
小學(xué)階段，把作業(yè)完成好有助于學(xué)生打好各科的基礎(chǔ)。一位小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)就曾向我求助：“老師，我家孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)總是特別困難。其實(shí)，那些數(shù)學(xué)題有些我也不會(huì)做。這樣的情況，我應(yīng)該如何輔導(dǎo)我的孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)呢？
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的確算是學(xué)生完成起來(lái)比較困難的一個(gè)內(nèi)容。進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)后，語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)仍舊比較簡(jiǎn)單，大多是抄寫(xiě)背誦等等，而數(shù)學(xué)作業(yè)就對(duì)學(xué)生的思維能力有著一定的要求。
那么，這里我就講講家長(zhǎng)如何正確輔導(dǎo)孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)（更適合小學(xué)3—6年級(jí)的學(xué)生，擁有一定理解能力）：
一、讀題至少三遍，確保理解題目要求
第二遍的過(guò)程是非常關(guān)鍵的，即使孩子回答不出正確的答案，家長(zhǎng)也一定要管住自己的嘴。家長(zhǎng)請(qǐng)記住一點(diǎn)：不能直接告訴孩子他想要的答案
二、讓孩子獨(dú)立解題并自行檢查一遍
1、正常情況下，學(xué)生讀懂了題目并且知識(shí)掌握的不錯(cuò)，就能夠自己答題了。這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)可以保持安靜去做其他事情，不要一直守在孩子身邊（尤其是一看到不對(duì)就進(jìn)行指正）。
2、作業(yè)完成后，自己檢查
數(shù)學(xué)中不同的題檢查方法不一定相同，但有一個(gè)相同的總原則就是不能只看答案，而是要再看題目要求，對(duì)照題目要求檢查過(guò)程、最后才是答案。例如填空題，最基本的方法是讀一讀看是否通順；計(jì)算題就一定要再算一下……。家長(zhǎng)可以平時(shí)給孩子介紹不同題型的檢驗(yàn)方法。
三、3種改錯(cuò)的方法
孩子檢查結(jié)束后，家長(zhǎng)就可以再幫孩子檢查一次了。我建議家長(zhǎng)要根據(jù)孩子不同的錯(cuò)誤情況進(jìn)行A、B、C符號(hào)的標(biāo)注分類(lèi)。
針對(duì)不同類(lèi)型的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要幫助孩子采取不同的措施：
對(duì)于A類(lèi)錯(cuò)誤，讀題就要更加仔細(xì)。家長(zhǎng)可以針對(duì)B、C類(lèi)錯(cuò)誤，找一些類(lèi)似的題目讓孩子練一練，力爭(zhēng)能夠在下一次不再成為薄弱點(diǎn)、難點(diǎn)。
等到復(fù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生也可以有針對(duì)性地看看B、C類(lèi)的錯(cuò)誤進(jìn)行知識(shí)鞏固和查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)始終得孩子自己當(dāng)家做主，錯(cuò)誤是不是真的沒(méi)過(guò)夜也只有學(xué)生自己心里最清楚。
如果你的孩子到了小學(xué)中高年級(jí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)還十分困難，不妨試試上面5招輔導(dǎo)孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)。同時(shí)，這些方法也可以借鑒到輔導(dǎo)其他作業(yè)上。作業(yè)這一環(huán)節(jié)做好了，繼續(xù)完善其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，孩子成為學(xué)霸就指日可待了！
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