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自招綜評|20、教育部長如是說,綜合評價看這里(政策篇)

十九大召開期間,教育部部長說,

2020年,我國將全面建立起新的高考制度。

過去的5年是教育改革全面深化的5年。

在高考招生制度改革方面,今年上海和浙江試點已經(jīng)落地,經(jīng)評估取得成功,盡管還存在一些需要完善的問題。

今年,還有4個省要開始試點,到2020年新的高考改革制度全面建立起來。

這里透露的消息量很大,信息也是有依有據(jù),嚴格按照國家既定教育改革政策來闡述的。

比如從嚴把握高考保送生條件,嚴格規(guī)范自主招生錄取,試點綜合評價招生模式,推行新高考多元錄取制度,推廣學生綜合素質(zhì)評價,等等。

據(jù)報道,繼上海、浙江首批高考綜合改革試點后,北京、天津、山東、海南四個省市成為第二批試點,這也意味著今后新高考中綜合評價制度的全面發(fā)力。

而教育部長的發(fā)言,關(guān)鍵詞就是高考改革與綜合評價。

因為新高考可以說就是綜合評價的代名詞,新高考早就規(guī)定詳實且政策明確。

在前面寫的文章自招綜評|13、談?wù)劯呖季C合評價招生的來龍去脈已經(jīng)說到,20149月國務(wù)院出臺《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔201435號),拉開了高考新改革的大幕。

明確提出2017年全面推進,到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

規(guī)范高中學生綜合素質(zhì)評價規(guī)定,綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況,是學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案,客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn),主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內(nèi)容。

提出改革招生錄取機制,探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

看起來是從高中的綜合評價開始做起,乃至高考要使用評價結(jié)果。換句話說,其實從高考錄取的改革入手,倒逼高中學校與學生重視綜合素質(zhì)評價!

再看試點的上海如何規(guī)定的。

上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》的通知(滬教委基〔201530號)明確提出“促進高中人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變,為高??茖W選拔人才提供參考”。

規(guī)定了綜合評價四項基本原則:

1. 客觀記錄,真實反映。

2. 內(nèi)容全面,體現(xiàn)特色。

3. 注重過程,指導發(fā)展。

4. 公開公平,強化監(jiān)督。

綜合評價記錄和評價內(nèi)容也是四項:

1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。

2.修習課程與學業(yè)成績。

3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新精神與實踐能力。

對應(yīng)的正是教育部要求的“綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況”。

評價結(jié)果應(yīng)用明確指出:

作為高校人才選拔的參考。

循序漸進、積極穩(wěn)妥地推進綜合素質(zhì)評價信息在高校招生中的使用。

2017年起,推動高等學校在自主招生過程中,試行綜合素質(zhì)評價信息作為高等學校自主招生的參考。

相關(guān)高等學校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法并提前公布,規(guī)范、公開使用情況。

再看山東省的綜合評價有關(guān)政策文件,在《關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(魯政發(fā)〔20167號)已經(jīng)提出:2017年啟動高??荚囌猩C合改革試點,2020年全面推進,形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的考試招生體制機制,建立遵循教育規(guī)律、符合山東實際的教育考試招生制度。

為此規(guī)定:

建立并規(guī)范高中階段學生綜合素質(zhì)評價制度。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等,是學生畢業(yè)、升學的重要參考依據(jù)。自2017年秋季高中階段入學新生開始,全面實施綜合素質(zhì)評價制度。

從政策面來說,因為“基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制”的推廣與實施,倒逼機制的建立,重視綜合評價已經(jīng)迫在眉睫。希望家長與學生們認真對待,別因為感覺不過素質(zhì)教育的形式而已,須知這是影響高考錄取結(jié)果的。

狼來了,狼來了,其實機會也就來了!

從當前綜合評價錄取招生試點省份與高???,通過綜合評價進入高校的學生無疑都是受益者。

綜合評價到底如何準備,匯總成果是什么,怎樣填寫表格,也許從規(guī)定格式可以看出究竟,下文從這個方面再談起。


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