退休教師可以補(bǔ)課！

首先，退休教師不再算在職教師了，也就不需要受到補(bǔ)課限制！

現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范要求在職教師不得有償補(bǔ)課。

這里可以理解為兩層意思:

在職教師，有償補(bǔ)課！

也就說，在職教師義務(wù)奉獻(xiàn)給學(xué)生補(bǔ)課，可以！想通過補(bǔ)課賺錢，沒門！

但是，沒有任何文件規(guī)定退休教師不能補(bǔ)課！

其次，退休教師擁有教師資格證，可以合法上課。

眾所周知，只要沒有犯錯(cuò)誤被吊銷教師資格證，那么退休教師手里都有一張教師資格證書。而正是這張證書，使教師擁有了教書資格，補(bǔ)課那就更不在話下了！

從今年開始，所有教輔機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員必須具有教師資格證書。

第三，退休教師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴財(cái)富，要利用好！

退休教師一輩子從事教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這比教輔機(jī)構(gòu)里的那些兼職大學(xué)生要專業(yè)的多了。

將孩子送給退休教師教，提升能力是可以看得見的。

第四，在身體許可的情況下，退休教師參加補(bǔ)課，既幫助了別人，也使自己的晚年生活更加豐富多彩。

退休教師力所能及的在家?guī)讉€(gè)孩子，既是幫助別人，也可增加一些收入，還能活躍活躍思維，防治老年癡呆。同時(shí)也使自己的晚年生活豐富多彩。

第五，退休教師補(bǔ)課，賺錢已經(jīng)不是他們的追求，他們更具公益色彩！

退休教師往往退休工資較高，他們衣食無憂，所有他們補(bǔ)課不會(huì)瘋狂辦班，他們的收費(fèi)也相對(duì)低廉。更多的是公益性質(zhì)！

我身邊有很多退休教師，平時(shí)只帶幾個(gè)孩子，而且還不收錢。學(xué)生家長(zhǎng)感到過意不去，會(huì)買點(diǎn)禮物來看望他們。

退休教師補(bǔ)課，補(bǔ)的不是金錢，是情懷！

所以，退休教師不但可以補(bǔ)課，而且還可以做的很好！

法無禁止即可行

在編教師由政府財(cái)務(wù)發(fā)工資，接受政府的管理。且教育局明令規(guī)定，在職教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課。所以在職老師不得進(jìn)行有償家教是必然的。

但是退休教師已經(jīng)不在教育系統(tǒng)的編制以內(nèi)。自然也就不用接受教育系統(tǒng)的直接管理。這個(gè)時(shí)候退休老師就屬于社會(huì)人員，根本就不必去遵守教育系統(tǒng)對(duì)在職教師的相關(guān)規(guī)定。有些人會(huì)說那為什么他們會(huì)有退休金？

退休金（Pension Plan），是企業(yè)或事業(yè)單位職工或工作人員退休后一次或分次支付給職工的服務(wù)酬勞的一部分。

也就是說退休金實(shí)際上就是一種勞務(wù)報(bào)酬，而這種勞務(wù)報(bào)酬只不過是延遲發(fā)放而已。并不存在在老師退休之后還有給老師發(fā)工資的這種說法。

2015年教育部下發(fā)相關(guān)文件，明確指出禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)課。所謂的在職教師是指在所有中小學(xué)教學(xué)崗位上工作的老師，包括民辦學(xué)校和公辦學(xué)校。

過去有一種誤解認(rèn)為在職教師是指公辦學(xué)校在職在編老師，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，包括民辦學(xué)校的任課教師，所以從這個(gè)文件的規(guī)定上來看定沒有禁止退休教師進(jìn)行有償補(bǔ)課。

也就是說，退休教師有償補(bǔ)課活動(dòng)是可以進(jìn)行的。而且在我周圍也有這樣的退休同行，身體力行，退休之后發(fā)揮自己的余熱，而且還增加了不少的經(jīng)濟(jì)收入。

我們學(xué)校之前 有一位退休教師退休后，幫著女兒帶孩子，陪孩子去上校外培訓(xùn)，自己實(shí)在無聊也在后面聽課，而且還認(rèn)真做筆記。

那時(shí)候奧數(shù)班比較盛行，這位退休的老師陪外孫女兒上了三年的奧數(shù)課，自己整理了三年的筆記。在別人的建議下利用自身的優(yōu)勢(shì)跟自己的女兒在家辦起了托管班，除了輔導(dǎo)孩子作業(yè)的同時(shí)也開設(shè)了一些課程。

在我看來，退休教師舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者參與有償補(bǔ)課，即便是被相關(guān)部門查處吊銷教師資格證可能影響不大，本來已經(jīng)退休了，而且國(guó)家也發(fā)放一定的養(yǎng)老金，教師資格證對(duì)這一群體來講影響不大。

在職老師如果被撤銷教師資格證，可能連飯碗都很難保證。從這個(gè)角度去分析，在退休教師參與有償補(bǔ)課可能比在職老師有很多的利好之處。

只要你身體力行，有這方面的資源和優(yōu)勢(shì)是可以嘗試一下，既增加了收入有讓又豐富了自己的退休生活，何樂而不為呢？

所以于情于理，我都認(rèn)為退休老師去進(jìn)行補(bǔ)課并不是什么不可以的事情。

而且退休老師去補(bǔ)課對(duì)這個(gè)退休老師個(gè)人以及對(duì)這個(gè)社會(huì)都會(huì)有好處。

我們都知道在中國(guó)當(dāng)今社會(huì)教師的工資普遍是不高的。在老師退休之后，他們繼續(xù)去補(bǔ)課，可以在一定程度上補(bǔ)貼家用。提高生活質(zhì)量，讓自己的晚年生活的更加美好。如此也會(huì)降低自己子女生活的壓力，讓自己的孩子們生活的更加自如。

同時(shí)退休老師都有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其對(duì)課程內(nèi)容的把握比普通機(jī)構(gòu)里的一些輔導(dǎo)老師要強(qiáng)很多。退休老師去進(jìn)行補(bǔ)課，實(shí)際上也是一種教育資源的優(yōu)化配置?？梢宰屵@些優(yōu)秀的教育資源再重新回到社會(huì)，為教育發(fā)揮余熱。試問一下，相對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中很多經(jīng)驗(yàn)不怎么豐富的年輕老師。家長(zhǎng)是不是會(huì)覺得退休老師會(huì)稍微靠譜一些？

當(dāng)然，退休老師有可能會(huì)出現(xiàn)教育思想相對(duì)落后，教育方法相對(duì)陳舊以及和學(xué)生共同語言少，溝通可能會(huì)比較困難的現(xiàn)象。但是，校外補(bǔ)課是市場(chǎng)行為，做的不好自然會(huì)被市場(chǎng)淘汰，如此也不需我們?nèi)ゲ傩牧恕?/span>

另外，國(guó)家每年不都還是有提倡銀齡教師去支援西部的這一項(xiàng)政策嗎？其實(shí)這就是鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)教育資源的再一次利用，它對(duì)社會(huì)是有利而無害的。

為什么要禁止在職教師有償補(bǔ)課？

在很多人看來，國(guó)家禁止在職教師有償補(bǔ)課，好像不近人情，這樣的規(guī)定讓很多老師不理解。

在我看來，這樣的規(guī)定是符合實(shí)際情況的。因?yàn)樵诼毥處煹墓べY大多數(shù)由國(guó)家財(cái)政發(fā)放，屬于國(guó)家公職人員，代表國(guó)家行使教書育人的職責(zé)。

過去在職教師參與有償補(bǔ)課的形式有多種，首先是自己辦班招收班上的學(xué)生，去自己的培訓(xùn)班補(bǔ)課，其次是與校外機(jī)構(gòu)聯(lián)合推薦學(xué)生去補(bǔ)課，自己也參與其中。

這兩種方式都是以自己班上學(xué)生為資源，老師利用自己手上僅有的公權(quán)力影響為自己謀私利，這是明令禁止的。

允許在職教師有償補(bǔ)課，會(huì)引起家長(zhǎng)的諸多不滿，我們假想一下數(shù)學(xué)老師要補(bǔ)課，語文老師要補(bǔ)課，英語老師要補(bǔ)課，甚至體音美老師也要求補(bǔ)課，每一科目的老師都要求家長(zhǎng)為孩子在自己的班培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)課，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

結(jié)束語:我也想告誡那些有補(bǔ)課想法的同行，懸崖勒馬趁早收手，不能膽大妄為，以身試法，更不能拿自己的飯碗來開玩笑，想增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，條條道路通羅馬可選可走的路很多，未必只有有償補(bǔ)課這一條路可走。