漢字廢止是指近代以后原漢字文化圈內(nèi)的日本、韓國/朝鮮等國作出的廢除漢字，主張采用本民族的表音文字的運動。可以說漢字廢止運動，主要是因為清朝中國國力衰退，特別是被西方列強打的割地賠款引起的。中國不再是這些國家模仿、追逐的對象，漢字在這些國家的地位自然也動搖了。
二戰(zhàn)之后韓國于1948年施行《諺文專屬用途法》，從法律上廢除漢字的使用，但因為漢字根植于韓國的文化、歷史之中，該條法律并沒有嚴格執(zhí)行。樸正熙上臺后于1970年發(fā)表漢字廢止宣言，小學(xué)完全廢除漢字教育，這引起文化界的空前反對，1972年撤回漢字廢止宣言。
但樸正熙將漢字教育從必修科目變成選修科目，不參與任何考試，這使得學(xué)生根本沒有了學(xué)習(xí)動力，畢竟沒分數(shù)誰學(xué)這么難學(xué)的文字啊。同時對于私下進行漢字教育的老師，韓國政府會以“不配合國家教育政策”罪名將其免職。到了1980年代中期，韓國的媒體、書籍基本上就已經(jīng)見不到漢字了，因為年輕人基本上都看不懂漢字。
到了1990年之后，韓國再次出現(xiàn)恢復(fù)漢字教育的呼聲，主要是這三個原因：首先韓文是表音文字，表音文字詞語不在語境內(nèi)是無法區(qū)分開的，使用很不方便；其次韓國的上層社會及法律學(xué)習(xí)基本上還是在使用漢字，廢除漢字教育實際上造成了學(xué)術(shù)壟斷，剝奪了底層民眾進入上流社會的機會；最后韓國的所有古籍都是用漢字書寫，大量歷史文化書籍沒幾個年輕人能看得懂，韓國歷史與文化陷入失傳的危機。
近年來韓國恢復(fù)漢字教育的呼聲越來越高，很多商界、政界領(lǐng)袖也加入了這一行列，這是因為中國國力日盛，再次成為經(jīng)濟強大、有影響力大國的結(jié)果。可以說韓國的發(fā)展離不開中國，韓國街頭滿大街的歡迎中國游客的標語就是最好的注解。
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