一．培養(yǎng)孩子的自信心
提問：高考臨近了，希望孩子考上重點大學(xué)，但孩子成績一直不算突出，對自己沒有信心，家長應(yīng)該怎么做？
馮建：緊張、缺乏信心是不少孩子在大考前容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，即便是成績突出的學(xué)生也有可能出現(xiàn)。作為家長來說，首先應(yīng)該多和學(xué)校的班主任及
王極盛：在發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的緊張情緒時，不妨對他們說：“孩子，只要盡力就行。”孩子能從這樣一句話中感覺到父母的支持、理解、信任和體諒，而且?guī)缀鯖]有哪個孩子會因為父母說了這句聽上去有些“縱容”的話而真的松懈下來，相反他們會卸下思想包袱，在夢想前變得更加義無反顧。
提問：在和其他考生家長交流時，總覺得自己的孩子不如其他孩子狀態(tài)好、復(fù)習(xí)效率高，家長該怎么辦？
馮建：盲目攀比是考生家長的大忌。人與人之間存在個性差異，應(yīng)該把孩子的成長過程當(dāng)成一項長期系統(tǒng)的工程，而不能急功近利。尤其要注意的是，不可用自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點進行比較，這樣結(jié)果可能會適得其反。家長要學(xué)會欣賞自己的孩子，用孩子的優(yōu)勢去激勵其彌補劣勢。
尹宗禹：家長應(yīng)該記住，一個健康活潑的孩子比什么都重要，不要舍本逐末，為了在人前“露臉”犧牲了孩子健康成長的權(quán)利！
提問：很擔(dān)心孩子落榜，是否應(yīng)該提前為孩子聯(lián)絡(luò)復(fù)讀、出國這樣的“退路”？
馮建：作為家長，不應(yīng)該提前給考生留后路，復(fù)讀6月底以前不用考慮，出國留學(xué)對于18歲的學(xué)生中的大部分并不適合。孩子一旦知道自己有了“退路”，就沒有了前進的動力。
二．創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境
提問：孩子備考階段家里常會來一些親戚朋友看望他，這樣是否對孩子有影響？
馮建：家長在孩子備考的時候應(yīng)該減少家庭訪客的人數(shù)和親友來訪的次數(shù)，并應(yīng)該事先要求來訪者少談有關(guān)高考及考生情況的內(nèi)容。這一段時間當(dāng)中，由于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，一般不愿意聽太多的人說教。同時家長應(yīng)改變自身不良習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造安靜環(huán)境。為了保證孩子能夠考上理想的大學(xué)，家長在孩子復(fù)習(xí)期間，切不可因為瑣事或者孩子的學(xué)習(xí)問題及志愿問題發(fā)生爭執(zhí)，引起家庭戰(zhàn)爭；并且應(yīng)該改變自己的一些例如喝酒、打牌、聚會等生活方式，力爭給孩子一個靜謐的學(xué)習(xí)空間。
尹宗禹：不少家長雖然明知孩子在備考，但是每天晚上仍然“雷打不動”地收看電視劇、球賽等節(jié)目，這是種自私的行為。在減少家中訪客的同時也應(yīng)該盡量減少外出的社交活動，在家里讓孩子安心學(xué)習(xí)。
提問：孩子在家長面前經(jīng)常會緊張，很多話不會向家長傾訴，家長應(yīng)該怎么做？
馮建：在孩子準(zhǔn)備高考的關(guān)鍵時期，家長應(yīng)該適時進行角色的轉(zhuǎn)換，將自己從“主持人”變成“聽眾”，去傾聽孩子的心事和苦惱，給孩子一個減壓的機會。對于孩子的問題不一定要找到答案，關(guān)鍵是給他們一個溝通、交流、發(fā)泄的途徑。
尹宗禹：孩子在努力備考的時候，要付出很大的精力和毅力去進行大量的復(fù)習(xí)、練習(xí)，家長能夠做到的更多是制造一個和諧的家庭氛圍，多與他們溝通，做他們的知心朋友。
提問：在孩子高考之前給予一些物質(zhì)獎勵的刺激對促進他們努力備考有用嗎？
馮建：家長萬萬不要給孩子任何承諾，如旅游、買東西、給錢等。應(yīng)該讓孩子明白學(xué)習(xí)是為自己增長知識、財富，而非為某種物質(zhì)目的而學(xué)習(xí)。
三．適度照顧孩子的飲食起居
提問：孩子備考期間飲食起居是否需要特別安排？
尹宗禹：家長在孩子備考的時候肯定應(yīng)該照顧好孩子的飲食起居，注意不要讓他們生病，但大可不必興師動眾，要注意“適度”，只是維持常態(tài)水平即可。
王極盛：除了注意孩子飲食衛(wèi)生、睡眠充足之外，家長還要幫助孩子調(diào)整好“生物鐘”，把考試的時段調(diào)整為孩子腦力最充足的時段?？荚嚽耙惶焱砩弦矐?yīng)照此執(zhí)行。
馮建：家長應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)考生興奮點。例如北京新干線學(xué)校的復(fù)讀生張鵬同學(xué)，在高考前兩周左右每天的復(fù)習(xí)計劃都模擬高考中的時間安排，在高考時狀態(tài)良好，發(fā)揮正常。入學(xué)時557分，通過一年的復(fù)讀提高了92分，以649分的優(yōu)異成績被北京大學(xué)環(huán)境系錄取，實現(xiàn)了自己的夢想。此外，考前準(zhǔn)備和高考進行中，不必買過多補品或者給孩子安排高檔空調(diào)房，減輕孩子無形中的壓力。
四．正確指導(dǎo)孩子的志愿
提問：早些讓孩子考慮院校和志愿是否對孩子向著明確的目標(biāo)努力復(fù)習(xí)備考有好處？
馮建：不必讓孩子過早地關(guān)注招生院校和志愿填報(除個別尖子學(xué)生，報考清華、北大等)。每天從不同渠道得來的信息，會干擾考生情緒，無助于學(xué)習(xí)。如果抓緊考前這70天左右，成績提高幾十分，從而考上理想的院校，是很有希望的；而過多地關(guān)注院校，浪費學(xué)習(xí)時間，成績下降，結(jié)果是零。當(dāng)然家長可以關(guān)注，但不用太早傳遞給孩子。
提問：家長有想讓孩子去學(xué)的專業(yè)，但孩子有自己喜歡的專業(yè)，該怎么處理這種矛盾？
王極盛：每個填報方案都是有利有弊的，沒有絕對的好壞。如擔(dān)心對志愿方案的考慮會牽扯孩子的精力，家長可以按照志愿表上的有關(guān)順序，提前擬出兩個以上的方案供孩子參考，同時也要鼓勵孩子說出自己的想法，這樣才能通過比較擇優(yōu)而定。
馮建：填報志愿不盲從。5月份填報志愿時要多和孩子交流，盡可能地結(jié)合孩子的興趣、愛好、專長和性格等進行選報，切不可只按家長的希望和身邊人的愿望進行選擇。(記者：儲智勇)
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