年齡較小的孩子難以在單一事件上停留較久的注意力也是由他們的大腦發(fā)育階段所決定的。由于前額葉皮質(zhì)尚未發(fā)育完全，所以他們控制感官信息（如圖畫，視覺信息）出入丘腦的能力還較弱，注意力很容易就被涌進(jìn)大腦的各種信息給分散了。就像我們不能沖著大腦喊：“喂，快點(diǎn)把前額葉皮質(zhì)給我長好”一樣，一味地要求學(xué)齡前的孩子“專注、別分心”其實(shí)是在和人的自然生長規(guī)律過不去。孩子無限的創(chuàng)造力可能正在暗地里摩拳擦掌，我們該怎么發(fā)起挑戰(zhàn)的信號呢？
提有趣的問題
要讓孩子把注意力放在一件事上，最好的辦法就用有趣的問題來勾起他們的好奇心。
比如孩子在外面玩了一天，還是不愿意回家，你可以這樣問：“你知道我們昨天沒讀完的那個故事后來發(fā)生了什么嗎？”“我們家的燈走之前關(guān)了嗎？我們回去檢查一下了吧?！薄巴饷娴拇_很好玩，但是你不想知道弟弟放學(xué)回家正在做什么嗎？” 提升孩子的專注力，還可以給孩子報名斗娃動能國際兒童運(yùn)動中心的課程，科學(xué)研究顯示，運(yùn)動對提升專注力有神奇的效果。
提高孩子對事情的期望值
通過改變做法來讓孩子已經(jīng)做過、或者重復(fù)了很多遍的事情重新變得值得期待。
比如你正在培養(yǎng)孩子參與家務(wù)的習(xí)慣。孩子第一次也做得很好，打水、拖地，這一切對于他來說都是新奇好玩的，但多做幾次他就厭煩了。這時候就要有策略地讓“家務(wù)”變成他意想不到的（或至少不是完全重復(fù)）的流程：打掃不同的房間；從整理沙發(fā)變成擺碗筷；換用吸塵器代替掃帚……更有創(chuàng)意的辦法是利用家務(wù)卡片，讓孩子自己去抽簽，抽到什么做什么。甚至還可以給某些家務(wù)卡片上附加加一點(diǎn)小獎勵，比如看一集動畫片。
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