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學(xué)成語識古人

愛雅閣 >《語言文字》

2014.10.16

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篝火狐鳴(陳勝、吳廣 )

〖解釋〗夜里把火放在籠里，使隱隱約約象磷火，同時(shí)又學(xué)狐叫。這是陳涉、吳廣假托狐鬼之事以發(fā)動(dòng)群眾起義的故事。后用來比喻策劃起義。

高山流水（余伯牙、鐘子期）

〖解釋〗比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。〖出處〗《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：'善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉?，曰：'善哉，洋洋兮若江河?！?div style="height:15px;">

指鹿為馬(趙高)

〖解釋〗指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。〖出處〗《史記·秦始皇本紀(jì)》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗(yàn)，持鹿獻(xiàn)于二世，曰：'馬也?！佬υ唬?丞相誤邪？謂鹿為馬。’問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高?！?div style="height:15px;">

雞鳴狗盜(食客助孟嘗君逃跑)

〖解釋〗鳴：叫；盜：偷東西。指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行為。〖出處〗《史記·孟嘗君列傳》載：齊孟嘗君出使秦被昭王扣留，孟一食客裝狗鉆入秦營偷出狐白裘獻(xiàn)給昭王妾以說情放孟。孟逃至函谷關(guān)時(shí)昭王又令追捕。另一食客裝雞叫引眾雞齊鳴騙開城門，孟得以逃回齊。

鑿壁偷光(匡衡)

〖解釋〗原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。〖出處〗《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！?div style="height:15px;">

圖窮匕見(荊軻刺秦)

〖釋義〗圖：地圖；窮：盡；見：現(xiàn)。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。〖出處〗《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：'起，取武陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。”

破釜沉舟(項(xiàng)羽)

〖解釋〗比喻下決心不顧一切地干到底。〖出處〗《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！?div style="height:15px;">

請君入甕( 來俊臣)

〖解釋〗甕：一種陶制的盛器。比喻用某人整治別人的辦法來整治他自己。〖出處〗《資治通鑒·唐紀(jì)·則天皇后天授二年》：“興曰：'此甚易爾！取大甕，令囚入中，何事不承！’俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：'有內(nèi)狀推兄，請兄入此甕?！d惶恐叩頭伏罪?！?div style="height:15px;">

江郎才盡(江淹)

〖解釋〗江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。比喻才情減退。〖出處〗《南史·江淹傳》：“淹乃探懷中得五色筆一以授之。爾后為詩絕無美句，時(shí)人謂之才盡?！?div style="height:15px;">樂不思蜀(劉禪)

〖解釋〗很快樂，不思念蜀國。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。〖出處〗《三國志·蜀書·后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》：“問禪曰：'頗思蜀否？’禪曰：'此間樂，不思蜀。’”

煮豆燃萁(曹植)

〖解釋〗燃：燒；萁：豆莖。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟間自相殘殺。〖出處〗南朝宋·劉義慶《世說新語·文學(xué)》：“文帝嘗令東阿王七步作詩，不成者行大法。應(yīng)聲便為詩曰：'煮豆持作羹，漉菽以為法，萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？’帝深有慚色?！?div style="height:15px;">紙上談兵(趙括)

〖解釋〗在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。〖出處〗《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢之子趙括，年輕時(shí)學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。

再衰三竭(曹劌論戰(zhàn))

〖解釋〗竭：盡。指力量一再消耗，已經(jīng)衰減耗竭。〖出處〗《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?div style="height:15px;">木牛流馬(諸葛亮 )

〖解釋〗木牛流馬源于中國歷史上三國時(shí)期諸葛亮用木牛流馬運(yùn)送糧草的典故。

世外桃源(陶淵明筆下形容的世界)

〖解釋〗原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的美好世界。〖出處〗晉·陶潛《桃花園記》描述的一個(gè)與世隔絕，沒有遭到禍亂的美好地方。

投筆從戎(張騫)

〖解釋〗從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。〖出處〗《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

臥薪嘗膽(勾踐)

〖解釋〗薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。〖出處〗《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！?div style="height:15px;">圍魏救趙(孫臏與龐涓)

〖解釋〗原指戰(zhàn)國時(shí)齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊(duì)而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。〖出處〗《史記·孫子吳起列傳》這個(gè)典故大多人都是知道的,講的是縱橫家之鼻祖王詡的兩個(gè)弟子孫臏與龐涓之間的一場斗計(jì)故事

投鞭斷流(苻堅(jiān)敗于淝水之戰(zhàn))

〖解釋〗把所有的馬鞭投到江里，就能截?cái)嗨?。比喻人馬眾多，兵力強(qiáng)大。〖出處〗《晉書·苻堅(jiān)載記》：“以吾之眾旅，投鞭于江，足斷其流。”

退避三舍(晉楚割據(jù)重耳的故事)

〖解釋〗舍：古時(shí)行軍計(jì)程以三十里為一舍。主動(dòng)退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。〖出處〗《左傳·僖公二十三年》：“晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍?！?div style="height:15px;">

望梅止渴(曹操)

〖解釋〗原意是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。〖出處〗南朝宋·劉義慶《世說新語·假譎》：“魏武行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：'前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴?！孔渎勚?，口皆出水，乘此得及前源?！?div style="height:15px;">22.草木皆兵(符堅(jiān)敗于淝水之戰(zhàn) ) cǎo mù jiē bīng 〖解釋〗把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。〖出處〗《晉書·苻堅(jiān)載記》：“堅(jiān)與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草森皆類人形，顧謂融曰：'此亦勁敵也，何謂少乎？’憮然有懼色?！?div style="height:15px;">完壁歸趙( 藺相如)

〖解釋〗本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

暗渡陳倉(韓信之計(jì))

〖解釋〗渡：越過；陳倉：古縣名，在今陜西省寶雞市東。比喻用造假象的手段來達(dá)到某種目的。也隱喻男女私通。〖出處〗元·無名氏《暗渡陳倉》第二折：“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個(gè)措手不及也?！?div style="height:15px;">拔山扛鼎(項(xiàng)羽)

〖解釋〗扛：雙手舉起。拔起大山，舉起重鼎。形容力氣很大。〖出處〗《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“力能扛鼎，才氣過人?！庇郑骸坝谑琼?xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩曰：'力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝?！?div style="height:15px;">懸梁刺骨(蘇秦、孫敬 )

〖解釋〗形容刻苦學(xué)習(xí)。〖出處〗《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒?！?div style="height:15px;">竹難書(隋揚(yáng)帝 )

〖解釋〗罄：盡，完；竹：古時(shí)用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。〖出處〗《舊唐書·李密傳》：“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡?！?隋朝末年,煬帝楊廣殘暴統(tǒng)治,荒淫奢侈,大興土木,征戰(zhàn)連年,農(nóng)民起義此起彼伏。早在煬成語的意思是砍盡竹林制成竹簡,也難寫完。比喻罪惡太多,無法寫完。罄:空,盡。竹:指竹簡。書:寫

怒發(fā)沖冠(盜跖、藺相如) 怒發(fā)沖冠

〖解釋〗指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。〖出處〗《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠?！薄妒酚洝ちH藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上沖冠?！?div style="height:15px;">毛遂自薦(毛遂 )

〖解釋〗毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。〖出處〗《史記·平原君列傳》記載：秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，門下食客毛遂自動(dòng)請求一同前去。到了楚國，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才派兵去救趙國。

老驥伏櫪(曹操 )

〖解釋〗驥：良馬，千里馬；櫪：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。〖出處〗三國·魏·曹操《步出夏門行》詩：“老驥伏櫪，志在千里?！?div style="height:15px;">

口蜜腹劍( 李林甫)

〖解釋〗嘴上說的很甜美，凡里卻懷著害人的主意。形容兩面派的狡猾陰險(xiǎn)。〖出處〗《資治通鑒·唐紀(jì)·玄宗天寶元年》：“世謂李林甫'口有蜜，腹有劍’?！?div style="height:15px;">鞠躬盡瘁(諸葛亮 )

〖解釋〗鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。〖出處〗三國·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已?！?div style="height:15px;">加身(趙匡胤 )

〖解釋〗五代后周時(shí)，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子。后比喻發(fā)動(dòng)政變獲得成功。〖出處〗《宋史·太祖本紀(jì)》：“諸校露刃列于庭曰：'諸軍無主，愿策太尉為天子?！醇皩?，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬歲。”

孺子可教(張良 )

〖解釋〗指年輕人可培養(yǎng)。〖出處〗《史記·留侯世家》：“父去里所，復(fù)返，曰：'孺子可教矣?！?張良是秦朝末年人。因?yàn)樾写糖厥蓟蕸]有成功，他逃到下邳隱藏起來。有一天，張良在一座橋上遇到一位老人，穿得破破爛爛的。那老人看見張良，把鞋子扔到橋下，對張良說:“小伙子，下去把鞋子給我撿上來?！?張良下橋把鞋子撿了上來，老人說:“給我穿上?！?張良跪在地上給他穿上鞋。老人笑著走了。走出老遠(yuǎn)，又回來對張良說:“你這個(gè)小伙子可以教啊! 五天后的早上到橋上來見我?！?五天后一大早，張良就來到橋上，但老人已經(jīng)先到了。他責(zé)備張良來晚了，叫他五天后再來。第二次，雞一叫張良就趕到橋上，但老人又先到了。這次老人大發(fā)脾氣，叫他五天后再來。這次，張良半夜就來了，等了一會(huì)兒，老人才到。老人非常高興，送給張良一本書，并告訴說，讀了這部書大有用處。張良回家一看，原來是部兵法書，他日夜攻讀，后來幫助劉邦出謀劃策，統(tǒng)一了天下。 “孺子可教”指孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。出自《史記·世家第二十五》）

金屋藏嬌(陳阿嬌 )

〖解釋〗嬌：原指漢武帝劉徹的表妹陳阿嬌。漢武帝幼小時(shí)喜愛阿嬌，并說要讓她住在金屋里。指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住。也指取妾。〖出處〗漢·班固《漢武故事》：“若得阿嬌作婦，當(dāng)作金屋貯之也?！?div style="height:15px;">七步之才(曹植 )

〖釋義〗形容才思敏捷。〖出處〗南朝宋·劉義慶《世說新語·文學(xué)》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法；應(yīng)聲便為詩曰：'煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有慚色?！?div style="height:15px;">洛陽紙貴( 左思)

〖解釋〗比喻著作有價(jià)值，流傳廣。〖出處〗《晉書·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴?！?“洛陽紙貴”出自《晉書·左思傳》。西晉有一位著名的文學(xué)家，名叫左思，字太沖，山東臨淄人。左思出身寒微，不善交游，而且相貌丑陋，說話還有點(diǎn)口吃。他先是學(xué)習(xí)書法，后有專攻琴術(shù)，都沒有取得什么成就。他的父親左雍對此十分失望，有一次，竟當(dāng)著他的面，對自己的朋友說：“左思這孩子的學(xué)習(xí)，還趕不上我小的時(shí)候呢！” 這事對左思的刺激很大，從此他便潛下心來，發(fā)憤讀書，終于寫的一手好文章，并且以辭藻壯麗而小有名氣。這時(shí)，左思的妹妹左芬因品貌出眾、才學(xué)過人，被晉武帝選昭入宮，左思也就隨全家來到京城洛陽。目睹京都的壯觀繁華，左思萌動(dòng)了寫《三都賦》（三都，指魏、蜀、吳三國的都城）的念頭。此后，左思一直為這篇《三都賦》而苦思冥想，幾乎到了廢寢忘食的地步。他在室內(nèi)、廳前、走廊甚至廁所里，到處都掛上紙筆，每得佳句，便隨手記下。這樣，整整經(jīng)過了十年，《三都賦》終于完成了。起初，不為時(shí)人所重，后經(jīng)黃埔謐、張華等名流推薦，于是富豪之家爭相傳寫，以至洛陽紙價(jià)也昂貴起來。后來，人們便用“洛陽紙貴”來形容文章作品膾炙人口，廣為流傳。

韋編三絕(孔子 )

〖解釋〗韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。〖出處〗《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕?！?孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時(shí)期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯(lián)在一起才能閱讀。平時(shí)卷起來放著，看時(shí)就打開來?！吨芤住肺淖制D澀，內(nèi)容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯(lián)竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“如果我能多活幾年，我就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！?“韋編三絕”形容讀書刻苦勤奮。故事出自《史記·孔子世家》。

多多益善(韓信 )

〖解釋〗將：統(tǒng)率，指揮。比喻越多越好。〖出處〗《史記·淮陰侯列傳》記載，劉邦問韓信能帶多少兵。韓信回答說：“臣多多益善耳?！?div style="height:15px;">焚書坑儒（秦始皇）

〖解釋〗焚：燒；坑：把人活埋；儒：指書生。焚毀典籍，坑殺書生。〖出處〗漢·孔安國《〈尚書〉序》：“及秦始皇滅先代典籍，焚書坑儒，天下學(xué)士逃難解散”。

好大喜功（漢武帝）

〖解釋〗指不管條件是否許可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)。〖出處〗宋·羅泌《路史·前紀(jì)》卷四：“昔者漢之武帝，好大而喜功。”《新唐書·太宗紀(jì)贊》：“至其牽于多愛，復(fù)立浮屠，好大喜功，勤兵于遠(yuǎn)，此中材庸主之所常為?！?div style="height:15px;">夢筆生花(李白 )

〖解釋〗比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色。〖出處〗五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時(shí)，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下?！?div style="height:15px;">老馬識途(管仲 )

〖解釋〗老馬認(rèn)識路。比喻有經(jīng)驗(yàn)的人對事情比較熟悉。〖出處〗《韓非子·說林上》：“管仲、隰朋從于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：'老馬之智可用也?！朔爬像R而隨之。遂得道?！?44.一鼓作氣(曹劌論戰(zhàn) ) yī gǔ zuò qì 〖解釋〗一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。〖出處〗《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。

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