超群的智力是讓人羨慕的，雖然不見得每個(gè)孩子都能成為天生的天才，但是通過訓(xùn)練成為后天的天才也不是不可能的?，F(xiàn)實(shí)中，每一位孩子的生理起跑線差不多，智力水平也相當(dāng)，但由于后天環(huán)境以及接受的教育的不同，孩子的智力會得到不同程度的開發(fā)，導(dǎo)致后來每個(gè)人發(fā)展程度相差甚遠(yuǎn)。

孩子接觸到事物不同，能力發(fā)展的方向也會不同。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)事例，有一對雙胞胎由于父母無法同時(shí)照顧兩位嬰兒而被分開撫養(yǎng)，姐姐留在了媽媽身邊，妹妹留在了遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的奶奶身邊。

數(shù)年后，妹妹回到父母身邊，姐妹兩人團(tuán)聚。而此時(shí)，姐妹兩人的智力發(fā)展方面是大相徑庭的。姐姐經(jīng)常被媽媽要求做一些簡單的計(jì)算，所以姐姐接觸數(shù)字較早，而妹妹在鄉(xiāng)下常年與泥巴、瓶瓶罐罐等作伴，因此姐姐算術(shù)能力優(yōu)于妹妹，妹妹則在動手能力方面取勝。

由此可見，智力發(fā)展的差異與接觸的事物是息息相關(guān)的。

遺傳因素為孩子的生長發(fā)育提供了物質(zhì)前提，但是大家不應(yīng)該片面夸大遺傳的重要性，孩子的智力是可以通過環(huán)境和教育的作用得到提升。很多家長都已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，所以不少孩子早已被送去早教班或者是各種各樣的培訓(xùn)班。

智力主要被分為語言表達(dá)能力、動手能力、視覺能力、聽覺能力、觸覺能力以及運(yùn)動能力這六大部分。這六大部分分別代表了高智商孩子必不可少的六種能力，那家長要如何把握好機(jī)會？

1、 語言表達(dá)能力。

能說會道是一種才能。孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)要從小抓起。家長發(fā)現(xiàn)孩子咿咿呀呀學(xué)說話的時(shí)候，就要多花心思和精力，因?yàn)檫@是孩子語言能力發(fā)展的黃金時(shí)期。

在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期里，家長要多多和孩子講話，當(dāng)孩子發(fā)出音節(jié)時(shí)，家長要積極給予回應(yīng)，肯定以及鼓勵。孩子還不會用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己意圖的時(shí)候便會通過肢體語言去輔助表達(dá)，這時(shí)家長即使知道孩子的意思也不要立刻做出反應(yīng)，而要引導(dǎo)孩子用語言把自己的意圖表達(dá)出來。

2、 動手能力。

孩子想要達(dá)成目標(biāo)，除了會表達(dá)還要會動手，所以動手能力也是家長最為關(guān)注的能力之一。沒有孩子不喜歡玩具，家長可以多和孩子玩需要多動手的玩具，例如:積木。等孩子稍大的時(shí)候可能會有拆遙控器或者拆玩具的情況，這時(shí)家長不要過于責(zé)備孩子拆東西的行為，這是他們自己探索世界的一種方式，也是對動手能力的培養(yǎng)。

3、 視覺能力。

剛出生的寶寶視覺并不好，能看到的范圍很小，而且看到的東西是模糊的，所以這時(shí)能吸引寶寶的往往是體積較大的或者顏色鮮明的物體。

此時(shí)家長可以多利用體積較大的或者顏色鮮明的物體來調(diào)動寶寶的注意力，讓孩子的目光能隨著物體的移動而移動，這能讓寶寶的眼睛更有神，但是訓(xùn)練要適可而止，否則寶寶的眼睛會太過勞累。到寶寶較大的時(shí)候，家長就可以教寶寶一些比較常見的差別較大的顏色。

4、 聽覺能力。

孩子聽覺的發(fā)育在媽媽肚子里就已經(jīng)開始了，所以媽媽在孕期的時(shí)候要盡量處于較為安靜的環(huán)境中，保護(hù)寶寶的聽力發(fā)育。當(dāng)孩子咿呀學(xué)語的時(shí)候，家長總會不斷地在孩子耳邊重復(fù)'爸爸''媽媽'這些音節(jié)，這種方式是非常有用的。

在孩子學(xué)說話之前，家長也應(yīng)該多和寶寶聊天，多給寶寶聽聽音樂，孩子是有感知能力的。

5、 觸覺能力。

觸覺能力是家長最容易忽略的一項(xiàng)，其實(shí)這很重要，訓(xùn)練起來也有較高的可行性。許多家長生怕孩子磕到碰到，所以總是把孩子護(hù)在懷里，這是不利于孩子培養(yǎng)觸覺的。家長在日常生活中可以多讓孩子撫摸擁有不同觸覺的物體，例如軟硬程度不同、長短圓扁不同、冷熱不同等等。

6、 運(yùn)動能力。

最后就是運(yùn)動能力，這就與教育所要求的'德智體美勞'中的'體'相對應(yīng)。家長應(yīng)該多鼓勵孩子動一動，爬、走、跑都是有必要的。家長因?yàn)楹⒆尤菀姿さ苟d了孩子的活動是愚蠢的做法，有言道：野蠻其身體，文明其精神。孩子學(xué)習(xí)知識就是為了文明其精神，提高思想境界，而運(yùn)動就是為了練就野蠻的身體。

天才終究是少數(shù)，望子成龍是每一位家長的愿望，但提高智力水平并不是短期能完成的任務(wù)，無論是對于孩子還是對于家長來說都是一個(gè)漫長的過程，所以家長保持不驕不躁的心態(tài)在培養(yǎng)孩子的過程中也尤為重要。