在中國(guó)廣義的大學(xué)生有將近3000萬(wàn)，這個(gè)市場(chǎng)相當(dāng)與1/4個(gè)德國(guó)，1/3個(gè)英國(guó)。除去學(xué)雜費(fèi)，大學(xué)生一年的開(kāi)銷(xiāo)，包括教育費(fèi)用、娛樂(lè)休閑、交友的費(fèi)用，平均每人每年4000元，那么3000萬(wàn)大學(xué)生，就意味著有1200億的市場(chǎng)。
不僅如此，大學(xué)生群體對(duì)于其他群體來(lái)說(shuō)還具有很強(qiáng)的輻射力和影響力，這對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)更具有價(jià)值。
大學(xué)生群體的同質(zhì)性非常強(qiáng)，表現(xiàn)在年齡、環(huán)境、行為、經(jīng)歷、人生階段等都有很大的共同性，他們對(duì)于新產(chǎn)品、主流產(chǎn)品的消費(fèi)欲望很強(qiáng)，模仿性很高，喜歡追逐風(fēng)潮。因此企業(yè)只要找到合適的KOL來(lái)引領(lǐng)市場(chǎng)就可以很快贏得大學(xué)生的青睞，但他們?cè)诟L(fēng)的同時(shí)又十分具有個(gè)性，講究自我的主導(dǎo)性。
從未來(lái)的發(fā)展性和增長(zhǎng)性?xún)r(jià)值來(lái)分析，受過(guò)大學(xué)教育的人工作后，其平均收入和消費(fèi)水平都比社會(huì)平均水平高，因此大學(xué)生未來(lái)的消費(fèi)潛力很大。
由于大學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候就對(duì)很多主流產(chǎn)品比如電腦、汽車(chē)等有很高的消費(fèi)欲望，但由于此時(shí)受到學(xué)校管理、消費(fèi)能力等的限制，一旦他們走到社會(huì)，就會(huì)把這種“抑制”的消費(fèi)欲望放大，于是消費(fèi)有一個(gè)“快速轉(zhuǎn)變”的特點(diǎn)，如現(xiàn)在工作了好多年的人都還沒(méi)有車(chē)，但是大學(xué)生就敢畢業(yè)兩年按揭來(lái)買(mǎi)。大學(xué)生的未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值的高速增值的特征還是可持續(xù)的。
從社會(huì)引領(lǐng)性?xún)r(jià)值來(lái)分析，大學(xué)生受過(guò)高等教育，其新信息的接受能力也是最快最強(qiáng)的，同時(shí)他們還有一種自我認(rèn)為：我就是社會(huì)潮流的引領(lǐng)者。因此大學(xué)生對(duì)社會(huì)有一種示范和引領(lǐng)的作用。
大學(xué)市場(chǎng)具有獨(dú)特的商業(yè)價(jià)值。他們較高的學(xué)歷和綜合能力，使得大學(xué)生本身具有重要的商業(yè)價(jià)值，使得大學(xué)生未來(lái)將成為許多企業(yè)最為重要的客戶(hù)或合作伙伴。他們相對(duì)集中的區(qū)域、客觀的消費(fèi)能力，以及相對(duì)寬松的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使得企業(yè)在校園市場(chǎng)較社會(huì)而言還有很大的作為。他們未來(lái)所擁有的巨大消費(fèi)能力，使得大學(xué)生群體在不久的將來(lái)會(huì)成為大多數(shù)企業(yè)所追逐的最重要的消費(fèi)群體。
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