當(dāng)今時(shí)代，我們收到的信息越來(lái)越分散，很多人都曾經(jīng)面臨過(guò)這樣一個(gè)情況：當(dāng)你聽(tīng)到某個(gè)理論或者某個(gè)知識(shí)時(shí)，第一反應(yīng)是有印象。但如果要對(duì)此深究的話，往往又說(shuō)不出什么東西來(lái)。
是什么導(dǎo)致了這種”以為你知道，但你不知道”的現(xiàn)象？主要問(wèn)題就在于——沒(méi)有構(gòu)建自己的知識(shí)體系！
《這樣讀書(shū)就夠了》一書(shū)中提到：之所以要構(gòu)建一個(gè)自己的知識(shí)體系，不是因?yàn)樗麄儽旧碛卸嗪?。而是通過(guò)體系建設(shè)能夠讓人有穩(wěn)定的根基和框架，讓人有全局觀，能夠提供幫助人們可以建立系統(tǒng)思維，而不是像浮萍一樣，一波新信息打來(lái)，就跟著漂去了。
我們?nèi)绾螛?gòu)建它呢？
01廣泛閱讀，建立知識(shí)框架
羅振宇說(shuō): 學(xué)習(xí)新知識(shí)領(lǐng)域的主要方法是找出這10個(gè)概念中關(guān)于知識(shí)的細(xì)分，然后建立一個(gè)知識(shí)框架，當(dāng)框架建立起來(lái)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)整體理解。
要找到新知識(shí)的相關(guān)概念，我們需要廣泛閱讀，主要通過(guò)以下步驟：
第一、初步搜索來(lái)了解：在網(wǎng)上或者其他任何渠道對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)大致的了解，了解基本的框架和概念；
第二，深度搜索：根據(jù)各種關(guān)鍵詞查找行業(yè)內(nèi)書(shū)籍和更多資料，從更多角度把控知識(shí)脈絡(luò)，記錄想法；
第三、最后的探索、求證、質(zhì)疑：這部分就是對(duì)找到的信息進(jìn)行整合了。所謂去粗取精。拿書(shū)來(lái)說(shuō)，不用泛讀，每本書(shū)用一些時(shí)間去了解：去看書(shū)中的核心觀點(diǎn)和主要概念，比如：可以利用5分鐘看序和目錄，了解這本書(shū)的主要內(nèi)容和邏輯框架；之后利用40分鐘泛讀，主要看核心觀點(diǎn)、概念等；最后利用5分鐘回顧本書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣你就能有進(jìn)一步的了解了。
02點(diǎn)面結(jié)合，豐富知識(shí)體系
當(dāng)建立起知識(shí)框架，有了全局觀之后，我們就需要對(duì)于每一個(gè)細(xì)分的概念或者知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，透徹理解，同時(shí)，逐步完善知識(shí)框架。
在高效閱讀方面，建議大家書(shū)中提到的拆書(shū)法，主要是鏈接相關(guān)知識(shí)，學(xué)以致用。
將知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)化到我們大腦的最重要方法是輸出。在這一點(diǎn)上，我們可以學(xué)習(xí)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，它分為幾個(gè)步驟：
確定你想理解和內(nèi)化的知識(shí)；
想象將給一群完全不懂這些的人講授這些概念，你該如何去講，如何去表述；
如果沒(méi)有清晰和堵塞的地方，回到泛讀材料，重新理解，理解然后講述等;
這樣反復(fù)訓(xùn)練下來(lái)，知識(shí)就被很好地消化了。
時(shí)代越焦躁，我們?cè)揭o下心來(lái)思考。不是碎片化地獲取別人咀嚼出來(lái)的東西，而是全面、深入地了解、思考、篩選，內(nèi)化成自己的積淀，才有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
聯(lián)系客服
