當(dāng)別人都在忙碌著擔(dān)心孩子“輸在起跑線”上的時(shí)候，我這個(gè)做媽媽的真的慚愧自己的舊觀念舊思想。幼兒園就有孩子去報(bào)英語(yǔ)興趣班、寫字興趣班、拼音等等課程，而我的理由是：漢語(yǔ)還沒(méi)會(huì)說(shuō)多少呢學(xué)啥英語(yǔ)、那么早學(xué)寫字干嘛、小孩骨骼還沒(méi)發(fā)育好呢、拼音提前學(xué)會(huì)了，上小學(xué)還要老師干嘛……，當(dāng)不能接受別人的觀念的時(shí)候，任何誘惑都是浮云！我崇尚快樂(lè)教育，我家孩子喜歡跳舞，那就去跳舞；喜歡畫(huà)畫(huà)就去畫(huà)畫(huà)；喜歡朗誦就去朗誦！
終于，我的孩子也要上小學(xué)了！
上了小學(xué)發(fā)現(xiàn)，別的孩子英語(yǔ)單詞都背的滾瓜爛熟，我們家才剛開(kāi)始記26個(gè)字母；別的孩子字已經(jīng)寫的非常像樣了，我們孩子卻一直歪歪扭扭；別的孩子拼音成天一百分，我家d、b還傻傻的分不清楚……
但是，由于我的觀點(diǎn)：漢語(yǔ)還沒(méi)學(xué)好呢學(xué)什么英語(yǔ)，所以女兒幼兒園時(shí)跟我一起背了許多古詩(shī)、三字經(jīng)、千字文等，雖說(shuō)純屬娛樂(lè)，卻對(duì)孩子的記憶力和語(yǔ)感有很大幫助，加上喜歡朗誦、喜歡跳舞，孩子觀察力和耐力都很好，學(xué)習(xí)完全沒(méi)有因?yàn)闆](méi)基礎(chǔ)而落下，相反孩子的成績(jī)名列前茅！但是寫字了沒(méi)有那么容易變好，我們的小學(xué)是以書(shū)法為特色的學(xué)校，對(duì)寫字相當(dāng)重視。班主任說(shuō)：你家孩子啥都好，就是字寫的太丑了！校長(zhǎng)道：成績(jī)?cè)俸米謱懖缓?，別想評(píng)三好生！
孩子由于成績(jī)突出，興趣廣泛，雖說(shuō)字沒(méi)達(dá)標(biāo)，一年級(jí)第一學(xué)期還是很榮幸的被評(píng)為了三好學(xué)生！
寒假期間考慮幫孩子寫字水平提高，想報(bào)寫字班吧，一是沒(méi)時(shí)間接送、而是沒(méi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)！于是只好下班時(shí)間自己教！方法：比葫蘆畫(huà)瓢，我的理念是字的每個(gè)筆畫(huà)就相當(dāng)于人的五官，比例一定要把握好，所以我要求孩子練字，就照著語(yǔ)文書(shū)田字格上的字去模仿，每天一張！孩子練的很辛苦，一張字要寫個(gè)把小時(shí)，但是變化也很明顯！第二個(gè)學(xué)期第一天，孩子就得到了一張班主任發(fā)的書(shū)法紙，寫的好了就可以貼在學(xué)校里展示！這可是孩子上學(xué)期夢(mèng)寐以求的啊，老師的認(rèn)可對(duì)孩子的自信心也起了相當(dāng)重要的作用！孩子從全班寫字倒數(shù)到得到老師認(rèn)可再到榮獲省級(jí)書(shū)法一等獎(jiǎng)，僅僅一年時(shí)間！
現(xiàn)在觀點(diǎn)就比較明確了，幼兒園到底需不需要提前學(xué)習(xí)寫字認(rèn)字？
再舉個(gè)例子，孩子班級(jí)有個(gè)同學(xué)，剛進(jìn)入一年級(jí)，課本上的字幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的，老師特別喜歡他，被稱為班級(jí)的“小博士”，我家孩子也特別崇拜他，但是到了三年級(jí)，這位同學(xué)的成績(jī)卻慢慢下滑！
事實(shí)證明與其提前學(xué)，不如提高孩子的綜合能力，不要為了學(xué)而學(xué)！所以如果你也正在糾結(jié)幼兒園需不需要提前學(xué)的問(wèn)題，希望我的事例能給你幫助！
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