任何事物都有一定的發(fā)展階段，課題研究也不例外，課題研究分幾個階段?課題研究階段與課題研究的環(huán)節(jié)和流程并不能劃等號，課題流程主要有選擇課題-設(shè)計研究方案-作開題報告-探索研究-報告研究結(jié)果-討論研究結(jié)果幾個環(huán)節(jié)，課題研究分幾個階段主要是從大的宏觀角度來看的，很多人對此不是很了解，下面來看看課題研究主要經(jīng)過的幾個階段。
(一)第一階段為準(zhǔn)備階段。這一階段是課題立項(xiàng)的準(zhǔn)備工作階段。主要工作包括理論學(xué)習(xí)、了解教改動態(tài)，了解相關(guān)相近課題研究情況。作一些調(diào)查研究、完成課題研究設(shè)計方案的撰寫，確定研究內(nèi)容與計劃等。
(二)第二階段為課題實(shí)施階段。該階段的主要工作是按照研究目標(biāo)和實(shí)施方案開展初期實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的新情況、新問題逐步調(diào)整，完善課題實(shí)施方案和研究計劃。
(三)第三階段為實(shí)驗(yàn)深化推廣階段。該階段為深入研究階段，主要工作是根據(jù)上一階段的課題研究實(shí)施情況，進(jìn)一步修改和完善實(shí)施計劃，對如何改善學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力的要求，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施好新課程，摸索出一套新的行之有效的教學(xué)模式，并做好資料收集和成果總結(jié)工作。
(四)第四階段為結(jié)題階段。主要工作回顧總結(jié)近兩年多來的學(xué)習(xí)研究過程，廣泛收集整理各種材料，對研究活動成果進(jìn)行提煉，上升為具有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)和成果，撰寫具有指導(dǎo)意義的研究報告，完成結(jié)題的準(zhǔn)備工作。
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