課文的導(dǎo)入也是一門藝術(shù)，教師既要想辦法把學(xué)生從玩的思緒中拉回來，還要讓學(xué)生興味盎然地隨著教師走入新課?！抖宋绻?jié)的鴨蛋》我是這樣導(dǎo)入的。
上課了，我笑容滿面的說：“同學(xué)們，本周五兩節(jié)課后放假，你們知道為什么嗎?！睗M座嘩然，所有的眼球都被這個(gè)振奮人心的消息集中到了我這里，我一陣竊喜?！岸宋绻?jié)”，有幾個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)七嘴八舌的喊著，甚至有人還在大聲的問：“老師，那周幾返校?！睕]門，這是討論返校的時(shí)間嗎，我沒理會(huì)，繼續(xù)發(fā)問，“那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?！薄盀榧o(jì)念屈原啊”，這個(gè)大家都知道，誰不想在老師面前賣弄啊。我繼續(xù)發(fā)問：“那端午節(jié)有些什么習(xí)俗呢”？
“吃粽子、吃涼糕”！
“賽龍舟”！
“用艾葉洗臉”！
“戴五色線"!
學(xué)生們激情高漲，喊聲此起彼伏。好，要的就是這個(gè)效果，看來大家的知識(shí)面還蠻廣的嘛?！捌鋵?shí)呀，端午節(jié)還有一些習(xí)俗是我們大家還不熟悉的，例如，貼無毒、包香角子、喝雄黃酒、掛艾草、菖蒲，吃十二紅飯、吃鴨蛋等等，大家想知道更多嗎？”“想”！齊刷刷的喊聲，像經(jīng)過訓(xùn)練一般。
“那你們知道哪的鴨蛋最好吃嗎"？
“不知道”！又是一致的回答。
“好，那我們今天就走進(jìn)汪曾祺先生的《端午的鴨蛋》，看看到底怎么回事吧"。我賣了個(gè)關(guān)子，引入課文的學(xué)習(xí)。
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