打回去可以解決一切？
這幾天，朋友圈被一篇《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO!》的文章刷屏，北京名校中關(guān)村二小一名小學(xué)四年級孩子，因為遭受同學(xué)羞辱（課間上廁所時，被幾名同學(xué)要求看屁股，然后傾倒一盆帶有屎尿的垃圾桶，砸在頭上）而抑郁無法正常上學(xué)，這絕對不是第一次發(fā)生校園霸凌，之所以發(fā)酵完全是因為：學(xué)校的態(tài)度認為是“開玩笑”而已，對方家長一副不以為然，這么小的孩子竟然面對自己的錯誤“冷靜而淡定”，學(xué)校為了息事寧人還要求被羞辱的孩子和那些孩子和好，并批評受辱孩子的家長不明事理，把事情鬧大了……
是學(xué)校的不當(dāng)回事讓家長慌了，原來我們把孩子交給學(xué)校，還是名校，竟然這么看待校園欺凌的，原來，熊孩子和背后的家長是這么的不講理？！
坦白講，
看完這篇文章，
我當(dāng)時和大多數(shù)家長的心情是一樣的
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給孩子爸看了這篇文章，
再問道如果是咱孩子怎么辦？
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可是
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反對校園暴力只是以暴制暴，
這么簡單？
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今天我不再對中關(guān)村二小的這件事加以評判了，
畢竟事情原委來龍去脈都不清楚。
但通過此次事件，
作為家長，我們必須認識到，
在中國，學(xué)校沒有準備好，
法律并不能很好的保護，社會也沒有成熟經(jīng)驗！
而我我們每一個人的孩子都身在其中。
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我們思考的不應(yīng)該是如何才能出這口氣！
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而應(yīng)該是，如何保護孩子！
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我們首先需要思考幾個事情：
1、 如何盡可能避免讓孩子遇到校園欺凌？（其實小學(xué)還算好，真正的青春期校園暴力才可能是致命的）
2、 如果遇到校園欺凌，如何將孩子的傷害降到最低？
3、 哪些處理方式可能將孩子推向深淵？
惹不起，躲得起！教孩子遠離這些人
第一類、 自信心膨脹又缺乏愛心的人
自信心膨脹，其實是一種偽自信。因為真正自信的人，是不需要通過暴力、侵犯別人來證明自己的優(yōu)越感的。一些家庭環(huán)境優(yōu)越，但缺乏關(guān)愛的孩子，父母平時很忙不顧孩子，在等孩子惹出事來之后，才出來用自己的錢和特權(quán)幫孩子擺平，那么孩子勢必就強勢而缺乏愛，反而會通過不斷的展示自己的優(yōu)越感而獲得滿足感。
對于這類孩子，平時絕對不會閑著，很容易識別，如果吃了些小虧，千萬不要強迫孩子打回去，因為狗咬你一口，你真的要咬回去嗎？
第二類、 喜歡用暴力解決問題的孩子
有暴力傾向的家庭，在家里，本身父母就是通過暴力解決問題，那么耳濡目染，肯定就會喜歡用暴力解決問題。如果孩子喜歡用暴力解決，那就遠離這些孩子。
第三類、 極度壓抑自我、性格孤僻內(nèi)向不合群
這一類孩子，往往情緒長期得不到釋放、自卑，尤其存在身體上缺陷的孩子，很可能會使出極端的手段來處理沖突。這一類孩子很可能是校園暴力中特別恐怖的對象，可能很多人會想到馬加爵。對這類孩子，平等對待就好，從小就應(yīng)該教會孩子，不要評價人家的長相，攻擊人家的弱點（可戳這里，看往期文章）。但坦白講，和這類人交朋友很累，因為他們大多過于敏感，你甚至不知道如何就傷到了他最敏感的神經(jīng)。
你也許會說，你的意思就是忍氣吞聲？不，你要明白，校園永遠存在這類霸凌者，就如社會一直有黑社會，你確定，一定要和他們有交集嗎？有些人，我們和他最好永遠是平行線！
如何幫助孩子識別這類人呢？
和孩子保持良好的溝通，這有利于你幫助孩子識別是否受到欺負，周圍是否存在這樣的同學(xué)。
幼兒園和小學(xué)階段，應(yīng)該和孩子建立良好的信任基礎(chǔ)，因為過了小學(xué)，青春期的孩子，和你的關(guān)系可能就不再這么親密了，你可能不是第一傾訴對象，而可能錯過了幫助孩子的最佳時機！
如何保持溝通呢？別總是問學(xué)校學(xué)了什么，在孩子放學(xué)之后，問三個問題：
1、 今天學(xué)校有什么好玩的事情嗎？（了解孩子的興趣點和關(guān)注點）
2、 有什么不開心的事情嗎？（了解孩子的問題和困難）
3、 有什么需要我?guī)椭愕膯?？（了解是否需要幫助?/span>
一定要打回去？！遇到欺負一定要挺身而出？
看到很多文章中提到，在一開始孩子受到欺負的時候，尤其三歲左右，就應(yīng)該挺身而出，我并不認同，在六歲之前，還談不上真正的欺凌，只不過是孩子們的摩擦，這是正常的社交過程，這個時候你不抓緊機會讓孩子學(xué)會在叢林中生存，而是“及時的挺身而出”？難道真的能幫助孩子一輩子嗎？
只有讓孩子經(jīng)歷了一次又一次的叢林冒險，才能在自己的叢林中學(xué)會反擊，不能反擊的時候，學(xué)會察言觀色躲避風(fēng)險（惹不起還有躲的起），學(xué)會處理沖突和解決沖突。
叫孩子打回去，孩子就能打回去嗎？未必！試問，遇到一個兇猛的歹徒，你也一定要打回去嗎？如果你沒打回去就代表你懦弱？以后就會懦弱了？
所以，在孩子六歲之前，我們應(yīng)該教會孩子這么處理：
1、 教會孩子大聲反抗，大吼而震懾對方，包括向周圍人求助！
2、 不要反對孩子必要反抗；
3、 請不要質(zhì)問孩子，為何別人就愛欺負你？上次一個十歲的小男孩告訴我，在學(xué)校被打也不敢告訴家長，是因為他父親會打他，這種溝通方式就是將孩子最后一根救命稻草給切斷了！
4、 如果對手力量懸殊，要教孩子逃走，好漢不吃眼前虧??！
5、如果遇到真正的暴力事件，或者當(dāng)孩子明顯表現(xiàn)出無能為力的時候，還要求孩子自己解決就是不負責(zé)任的做法！家長尤其要在第一時間，保護好孩子不受到二次傷害！！在保護好孩子的前提下，和學(xué)校、對方家長溝通好處理方案。
在孩子小的時候，父母少一些挺身而出，給更多的機會給孩子自己處理，到了小學(xué)和青春期才能更好的判斷危險，處理沖突。
躲不開，起碼讓孩子成為看起來不好欺負
這件事情之后，很多父母認為要帶孩子去學(xué)武術(shù)，防身術(shù)，學(xué)跆拳道。坦白講，我們都是做了學(xué)生這么多年的，哪個校園沒有霸主？我們中間，又有幾個人學(xué)會了跆拳道，會武功呢？
最后，遭到像中關(guān)村這類欺凌事件的，畢竟還是少數(shù)。
所以，內(nèi)向思維的考慮一下，為什么有些孩子容易受到人欺負？
1、 看起來就好欺負
所以，我們應(yīng)該讓孩子起碼看起來并不那么容易被欺負，說話自信一些，而不是唯唯諾諾，崔頭喪氣的讓人沒有好感。多數(shù)情況下，其實只要大聲反抗，就會有所震懾，起碼對方知道，逼急了也是不好欺負的人。
而孩子的自信一般來自于幾個方面：身體好、有自己的特長或特點、有較好的社會交往能力人際關(guān)系好、家庭環(huán)境不至于太差……
2、 欺軟怕硬自己就喜歡挑釁人家
如果平時就喜歡惹事，本身就不友好，實際上更容易遭來古惑仔替天行道……呃，這是真的。如果孩子本身就是友好的，勢必就會少很多沖突。
還是那句話，不怕事，但也不要惹事！
所以，等事情發(fā)生了再想著怎么出氣，已經(jīng)晚了。我們的社會、學(xué)校、法律，家庭，都應(yīng)該重視，校園暴力并不是偶然， 也不是什么新聞了，我們的孩子都將面臨，只有靠各方面力量的努力，才能真正保護好我們的孩子不受傷害！
下圖是各國政府和法律對校園暴力的處理現(xiàn)狀
很多時候，我們都想靠沖動解決問題，有人說，靠手能解決的就不要用嘴，
可是，我們不要忘記了我們?yōu)槭裁醋鲞@件事，
究竟是逞一時之快，還是真正的保護孩子不受傷害，
你的任何一個舉動，都會對孩子造成再一次影響，
是傷害還是保護，很可能全在你的一念之間！
畢竟，對于還小的孩子而言，最最需要的，不是其他，還是你的陪伴和擁抱！
從這一點看，我也非常反對小學(xué)住校，因為寄宿學(xué)校，孩子沒法和家長保持持續(xù)溝通，問題就可能更嚴重。
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