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作者：星小言

來(lái)源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng)

前兩天，三歲半的兒子把家里的玩具全部翻出來(lái)，弄得玩具房像垃圾堆一樣，玩具散落一地。

我很不耐煩，就吼了他一句：“每天幫你收幾次，你又翻亂幾次，你能不能不要這樣呢？煩都煩死了！”

兒子很快就懟了我一句：“玩具不翻出來(lái)，我怎么玩呢？我每次翻出來(lái)玩，你一會(huì)又幫我收回去，你更煩！”

聽到兒子的孩子，我確實(shí)很生氣，他小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了頂嘴，但細(xì)想下，他說(shuō)的也是有道理，玩具就是這樣玩，又不是買回來(lái)擺設(shè)的。

短短的兩句對(duì)話，我們都說(shuō)出了各自的想法。作為家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)楹⒆禹斪炀蜌獾桨l(fā)飆，卻忽略了孩子頂嘴背后的原因。

曾有一項(xiàng)這樣的調(diào)查：“你最討厭孩子的什么行為？”

75%的家長(zhǎng)答案是“頂嘴”。

可見，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)而言，孩子頂嘴是個(gè)育兒難題。

孩子頂嘴，經(jīng)常被父母看作是挑戰(zhàn)權(quán)威和沒(méi)教養(yǎng)的行為。

但其實(shí)你的孩子會(huì)“頂嘴”，往往說(shuō)明你養(yǎng)得很成功。

頂嘴的孩子，不容易抑郁

曾在一檔訪談節(jié)目中，14歲男孩顧小城被診斷出中度抑郁癥。

他接受了節(jié)目的邀約，在學(xué)校的升旗臺(tái)上，勇敢地說(shuō)出了想對(duì)父母說(shuō)的心里話。

小城說(shuō)：“我最想對(duì)我爸媽說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲乙恢弊霾坏剿麄冃哪恐心莻€(gè)聽話懂事的孩子。

還有就是我想告訴我爸媽，每當(dāng)你們罵我、吼我的時(shí)候，我都很想為自己辯解，甚至反駁你們，但我更害怕是頂嘴后的挨打，所以我慢慢變成了自己都不認(rèn)識(shí)的人?！?/span>

而偷偷站在人群中的小城爸媽，早就哭成了淚人，此時(shí)此刻他們才明白，孩子變成這樣，離不開父母的日常教育方式。

看著視頻中的小城，我有一種莫名的揪心。

好好的孩子，因?yàn)楹ε赂改傅拇蛄R而不敢“頂嘴”，內(nèi)心強(qiáng)忍著情緒無(wú)法宣泄，慢慢壓抑成了抑郁癥。

美國(guó)維吉尼亞大學(xué)做過(guò)一項(xiàng)研究，得出結(jié)論：會(huì)頂嘴的孩子，長(zhǎng)大后更善于調(diào)節(jié)情緒，而且，同等教育條件下，會(huì)頂嘴的孩子，長(zhǎng)大后更不容易產(chǎn)生喝酒，抽煙等不良行為。

會(huì)頂嘴的孩子，說(shuō)明他不會(huì)刻意壓抑自己的真實(shí)感受。

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，往往也是情緒在爆發(fā)，這是有利于孩子的心理健康的舉動(dòng)。

兒童心理學(xué)家黛博拉·麥克納馬博士說(shuō)：“讓孩子將脾氣發(fā)完，而不要阻止孩子發(fā)脾氣。發(fā)脾氣本身是無(wú)害的，阻止發(fā)脾氣才是。”

誠(chéng)然，多少孩子的未來(lái)毀在了情緒壓抑，因?yàn)樗麄儾桓曳瘩g父母，一味壓抑內(nèi)心的負(fù)面情緒。

情緒越壓抑就越難發(fā)泄，久而久之，變成了心理疾病，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。

頂嘴是親子關(guān)系中的有效溝通之一，能及時(shí)反饋孩子的想法和情緒。

也恰恰說(shuō)明了孩子的溝通能力強(qiáng)，情緒表達(dá)能力沒(méi)問(wèn)題。孩子的身心健康正向發(fā)展，才是父母最看到的結(jié)果。

頂嘴的孩子，更會(huì)表達(dá)自己

在生活中，父母經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥捻斪於鷼饣蛘叽蛄R孩子。

但反過(guò)來(lái)想想，孩子通過(guò)“頂嘴”這種方式來(lái)獲得話語(yǔ)權(quán)，他們會(huì)比其他孩子更愿意或者更敢于表達(dá)自己的想法。

在一次開完孩子的家長(zhǎng)會(huì)后，我碰見了這樣的一幕。

一位媽媽喋喋不休在數(shù)落著男孩樂(lè)樂(lè)：“你怎么成績(jī)就這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，告訴過(guò)你要好好學(xué)習(xí)，怎么你就聽不進(jìn)呢？”

樂(lè)樂(lè)紅著臉，低著頭說(shuō)：“我聽進(jìn)去了，我真的認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了?！?/span>

媽媽又說(shuō)：“你怎么證明你努力了，就考這樣，老師說(shuō)你上課經(jīng)常走神?！?/span>

樂(lè)樂(lè)委屈地為自己辯駁：“我沒(méi)有，我是在思考問(wèn)題?！?/span>

而媽媽一句“還敢頂嘴”，一氣之下就打了樂(lè)樂(lè)一巴掌。

這位媽媽只看到了孩子分?jǐn)?shù)低，而忽略了孩子的解釋。

孩子說(shuō)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但是還是學(xué)不會(huì)，也思考問(wèn)題了，也沒(méi)能真正理解。

當(dāng)孩子敢頂嘴時(shí)，其實(shí)是在表達(dá)自己的想法和困惑。

面對(duì)媽媽的質(zhì)疑，他也努力去為自己辯解，這是一種證明自己，保護(hù)自己的能力。

一個(gè)會(huì)頂嘴的孩子，必然是敢于為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法，才是最真實(shí)的樣子。

德國(guó)心理學(xué)家安格利卡·法斯博士曾證實(shí)：“隔代人之間的爭(zhēng)辯，對(duì)于下一代來(lái)說(shuō)，是走上成人之路的重要一步?！?/span>

有時(shí)，父母為了維護(hù)“權(quán)威”，很習(xí)慣就用“你要”“你必須”“你不能”等話語(yǔ)去強(qiáng)迫孩子不許頂嘴，不準(zhǔn)反駁。

殊不知，這些話和行為一次次地阻礙了孩子的正常語(yǔ)言表達(dá)，也一步步把孩子逼迫到了不敢表達(dá)自己，不愿意跟別人溝通的地步。

如果父母真的愛(ài)孩子，希望他健康成長(zhǎng)，請(qǐng)耐心傾聽孩子的“反駁”，理解他“頂嘴”背后的真正想法，才是父母與孩子最好的溝通方式。

頂嘴的孩子，

思維漸成熟，追求獨(dú)立

曾看過(guò)一則新聞，7歲的小悅在慢條斯理地穿鞋子，從廚房走出來(lái)的媽媽就一臉嫌棄地說(shuō)：

“你能不能快點(diǎn)??？穿個(gè)鞋子都磨磨唧唧的，你等下上課都要遲到了，我等下也要忙吧，也要上班?！?/span>

而這時(shí)，小悅馬上回懟媽媽：“我以后都不會(huì)上班的?！?/span>

媽媽生氣地問(wèn)：“你以后不上班，那干什么？”

小悅也很生氣地說(shuō)：“你天天給我報(bào)這么多興趣班，我還有什么心情上班呀！”

媽媽頓時(shí)語(yǔ)塞，看得出來(lái)很憤怒，但又反駁不了小悅，一手就把手上拿的紅棗砸向了拍視頻的爸爸。

小小年紀(jì)的小悅開始通過(guò)“頂嘴”來(lái)表達(dá)出自己的想法，同時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)媽媽給自己報(bào)一堆興趣班的反感。

可見，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子越來(lái)越有自己的想法，也想有自己的獨(dú)立空間。很多時(shí)候他們都會(huì)通過(guò)“頂嘴”來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。

愛(ài)頂嘴的孩子，有自己的思想，更是思維的覺(jué)醒，證明孩子開始追求獨(dú)立，做事更有主見。

作為父母，一味地看到孩子的頂嘴，而看不到不理解孩子的想法，只會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越緊張。

你越批評(píng)，孩子就越是跟你“作對(duì)”。

教育專家蘭海說(shuō)：

“孩子愛(ài)頂嘴，第一說(shuō)明你們家是開放民主的，孩子有話可以說(shuō)；第二代表你家的孩子，有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立思考能力。”

愛(ài)頂嘴的孩子思維邏輯一定很清晰，才能把內(nèi)心想法快速清楚地表達(dá)出來(lái)。

孩子能頂嘴的家庭，也說(shuō)明家庭氛圍很和諧的，大家可以暢所欲言。

寫在最后：

德國(guó)兒童心理學(xué)家安格利卡·法斯博士曾說(shuō)：“能夠跟父母進(jìn)行爭(zhēng)辯的兒童，長(zhǎng)大后會(huì)比較自信、有主見，擁有創(chuàng)造力，敢于挑戰(zhàn)自己。

誠(chéng)然如此，會(huì)“頂嘴”的孩子背后藏著很多父母意想不到的好處。

一味壓迫或者強(qiáng)制不讓孩子頂嘴的行為，都是在扼殺孩子的想法和壓抑他的情緒。

頂嘴，是孩子正面向父母表達(dá)訴求和情緒的最大表現(xiàn)。

父母如何對(duì)待孩子的頂嘴，決定了親子關(guān)系的走向。

接納和允許孩子頂嘴，才能看到孩子最真實(shí)的樣子。父母的行為和思考，才是孩子成長(zhǎng)路上最大的驚喜。