據(jù)中央廣播電視總臺中國之聲《新聞有觀點》報道，近日，一位網(wǎng)友留言稱，自己是2017年后的統(tǒng)招非全日制碩士研究生，在參加某地的教師招聘時，被“學(xué)歷不符、非全日制學(xué)歷”的理由拒絕。
非全日制研究生是否會遭遇就業(yè)歧視？各種說法都有。
但的確存在一個“抱團(tuán)取暖”的特殊群體。中國之聲《新聞有觀點》采訪了一位在微博上專門為遭遇就業(yè)歧視發(fā)聲的“統(tǒng)招非全日制碩士研究生”博主小法（化名），他是這個賬號的第二任運營者，本身也是一位遭遇過就業(yè)歧視的非全日制研究生，在運營微博的過程中也遇到了很多有類似遭遇的小伙伴。
小法分享了三位小伙伴的經(jīng)歷，一位在某中學(xué)招聘中獲得了筆試第一名，但因為是非全日制研究生而被拒絕；另一位通過了某省考面試，但是在政審階段因為部門對非全日制研究生保持慎重的態(tài)度而拒絕；還有一位已經(jīng)簽約某電信公司，在入職后背調(diào)的時候因為非全日制而遭拒絕。這三位同學(xué)的經(jīng)歷和最近的“某中學(xué)拒絕非全日制研究生”事件何其相似，算不算就業(yè)歧視呢？
談到相關(guān)部門的道歉時，小法表示，態(tài)度的確誠懇，也起到了一定的警示效果，但由于缺乏相關(guān)的監(jiān)管、懲罰機(jī)制，很可能陷入一個無解的循環(huán)之中?！拔覀儍H僅因為非全日制研究生的身份而錯失一個好機(jī)會，有可能我們一生的命運就會發(fā)生改變。”小法告訴中國之聲《新聞有觀點》。
網(wǎng)絡(luò)上有一部分人認(rèn)為：“全日制還招不過來呢，不承認(rèn)非全日制學(xué)歷是正?，F(xiàn)象?！毙》ū硎?，這個錯誤觀點的根本其實在于對全日制和非全日制在含金量上的誤解。以往的非全日制確實存在要求相對較低的情況，但2017年國家改革之后，全日制和非全日制在考試招生上執(zhí)行相同的標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)培養(yǎng)上堅持同一要求，學(xué)歷學(xué)位證書具備同等法律效力，二者含金量無高低之分，只是學(xué)習(xí)時間安排的不同。
今年2月，教育部等五部門在《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》中明確要求，“對不同教育形式的研究生提供平等就業(yè)機(jī)會，不得設(shè)置與職位要求無關(guān)的報考資格條件”。
根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》，我國高等教育采用全日制、非全日制兩種教育形式。
2016年教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》明確，2016年12月1日后錄取的研究生從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式區(qū)分，2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統(tǒng)一下達(dá)招生計劃，實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
根據(jù)教育部的界定，非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定，通過研究生入學(xué)考試或者國家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實施研究生教育資格的高等學(xué)?；蚱渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)錄取，在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限（一般應(yīng)適當(dāng)延長基本修業(yè)年限）內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。
也就是說，非全日制研究生同樣需要通過全國碩士研究生招生考試，即俗稱的“考研”。與全日制研究生相比，二者的區(qū)別在于非脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式，此外，非全日制研究生的修業(yè)年限可能較全日制研究生長。
刻板印象再重，也不能脫離基本的事實。首先，“非全日制”的學(xué)歷，從?？频讲┦垦芯可即嬖冢耸滤婕暗椒侨罩蒲芯可鷮W(xué)歷，不同于以往的在職研究生，而是與全日制研究生一樣，屬于統(tǒng)招統(tǒng)分計劃。無論非全日制研究生，還是全日制研究生，都是相同的初試和復(fù)試，相同的錄取分?jǐn)?shù)線，進(jìn)校以后，也是相同的培養(yǎng)教育體系和培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)歷學(xué)位證書也具有同等法律地位和相同效力。
在這種背景下，部分高校的碩士招生也隨之做了調(diào)整。比如，中國人民大學(xué)的全日制研究生只招收推免生，而統(tǒng)招研究生統(tǒng)一為非全日制研究生。如此調(diào)整更換，更是在驗證一點，非全日制研究生和全日制研究生區(qū)別已不大。
因此，招聘歧視非全日制研究生學(xué)歷，就不只是刻板印象的問題，也缺乏對基本事實的了解，暴露了相關(guān)單位人力部門在政策信息了解方面還存在漏洞。
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