百尺竿頭競(jìng)風(fēng)流
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
在鹿泉教育步入“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的發(fā)展佳境之際，我們迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)教育突圍后的教育工作盛會(huì)。此時(shí)此刻，站在發(fā)言席上感到壓力很大，但回顧推進(jìn)教育全面發(fā)展的歷程，勝仗連著勝仗，令我信心倍增，我堅(jiān)信只要我們扭住發(fā)展不放松，奔著目標(biāo)不停步，鹿泉教育的明天會(huì)更加美好。
過(guò)去的一年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“站在新起點(diǎn)，開(kāi)拓新局面，實(shí)現(xiàn)新跨越”為目標(biāo)，以“推進(jìn)教育全面發(fā)展”為中心，以全員教研、創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，以師德師風(fēng)建設(shè)為保障，圍繞“中心”抓特色、抓亮點(diǎn)、上品牌、樹(shù)形象，堅(jiān)持把日常工作做出特色，把特色工作做成亮點(diǎn)，把亮點(diǎn)工作做到極致。各具特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、更新觀念大討論、全面發(fā)展大實(shí)踐，掀起了鹿泉教育人大干教育的沖天豪氣，激起了鹿泉教育人大干教育的昂揚(yáng)斗志，營(yíng)造出了鹿泉教育風(fēng)正、氣順、干事、向上的嶄新局面。教育理念的轉(zhuǎn)變、校園環(huán)境的優(yōu)化、辦學(xué)條件的改善、教育質(zhì)量的提高，石家莊市管理質(zhì)量年觀摩會(huì)的成功舉辦、中考、高考成績(jī)的刷新……這一年，我們收獲了成功，收獲了希望，收獲了幸福。
點(diǎn)滴成績(jī)已成過(guò)去，面對(duì)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)、新的浪潮、新的形勢(shì)，我們唯有乘勢(shì)而上，鍥而不舍，一路向前，絕不松勁，才能站在新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。為此，我代表中心校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
《綱要》的頒布是教育界的大事?！毒V要》為我們指明了教育方向和育人目標(biāo)。我們要在學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，以《綱要》為基準(zhǔn)，謀劃學(xué)校軟硬件建設(shè)，謀劃教師隊(duì)伍建設(shè)，謀劃學(xué)生全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育。我們要對(duì)照《綱要》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定自己的目標(biāo)，拓展自己的思路，研究自己的招數(shù)，力爭(zhēng)一招不落地扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)《綱要》。
二、建設(shè)高素質(zhì)的中心領(lǐng)導(dǎo)班子
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，有好的校長(zhǎng)，才有好的學(xué)校。中心領(lǐng)導(dǎo)班子是區(qū)域教育的方向標(biāo)、指南針，對(duì)區(qū)域教育發(fā)展起著承上啟下的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)中心領(lǐng)導(dǎo)班子的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)中心領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)學(xué)校、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和使命感。中心領(lǐng)導(dǎo)班子要關(guān)愛(ài)教師，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魄力感染教師，做教師發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。要采取綜合措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力把中心領(lǐng)導(dǎo)班子塑造成勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、干事的集體，努力營(yíng)造出全鎮(zhèn)上下風(fēng)正、氣順、干事、向上大氛圍、大環(huán)境。
三、打造環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校
選擇二所基礎(chǔ)較好的小學(xué)，依托學(xué)校風(fēng)格精心選擇花、草、喬、灌，形成立體生態(tài)的綠化、美化格局。整個(gè)校園要達(dá)到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，融花園、學(xué)園、樂(lè)園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
現(xiàn)在，我中心在積極謀劃跑辦新的銅冶鎮(zhèn)一中，力促鎮(zhèn)政府在今年立項(xiàng)、明年開(kāi)工，力爭(zhēng)將新鎮(zhèn)一中建設(shè)成為具有時(shí)代精神、品位高雅、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。
四、加強(qiáng)德育教育，塑造學(xué)生健全人格
立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。要堅(jiān)持德育為先，把德育貫穿于育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)方面，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，使學(xué)生具有符合中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)要求的理想信念、公民素質(zhì)和健全人格。根據(jù)不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，分別突出行為養(yǎng)成、道德認(rèn)知、情感體驗(yàn)、理念信念的教育重點(diǎn)，形成分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接的教育序列。優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)溫馨教室與和諧校園建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境和自然環(huán)境，豐富校園文化，發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等學(xué)生組織的重要作用，形成有利于學(xué)生身心發(fā)展的校園氛圍，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
五、夯實(shí)教研基礎(chǔ)，打造高效課堂
學(xué)校是教學(xué)研究的基地，教師是教學(xué)研究的主體，我們要圍繞課改，立足課堂，創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。中心教研人員要加強(qiáng)對(duì)校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展各種形式的主題教研活動(dòng)，進(jìn)一步推廣“以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂觀察為手段，以課例分析為載體”的校本教研模式，使我鎮(zhèn)的校本教研由隨意走向正規(guī)，由形式走向內(nèi)涵，由低效走向高效，由經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)，為高效課堂建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
聚焦課堂，探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式。中心教研人員要引導(dǎo)教師在課堂上，以“自主、合作、探究”為目標(biāo)要求，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，針對(duì)課程改革和課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)題研究、問(wèn)題討論、問(wèn)題解決等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，課堂效率提高，教學(xué)質(zhì)量提升。
六、加強(qiáng)安全工作，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定
安全穩(wěn)定是做好教育工作的前提和基礎(chǔ)。我們要牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，把維護(hù)安全穩(wěn)定工作擺上重要議程，堅(jiān)持與學(xué)校發(fā)展同部署、同督導(dǎo)、同檢查、同落實(shí)。學(xué)校要以“三進(jìn)二十六防”為主要內(nèi)容，以預(yù)防重特大安全事件為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，及時(shí)排查和化解各種矛盾和糾紛，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)警、防范和處置能力，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
教育事業(yè)是值得我們?yōu)橹恍笂^斗的事業(yè)！只要我們?cè)谕七M(jìn)教育全面發(fā)展的征程上敢于拼搏、樂(lè)于拼搏、擅于拼搏，一定能夠?qū)⒙谷逃龅母?，一定能夠?chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的新業(yè)績(jī)。鹿泉教育的美好明天屬于甘于奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚?、敢于?dān)當(dāng)、勇往直前的鹿泉教育人！
謝謝大家！
2010.09.16
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