清華北大，大概已經(jīng)成了一些人心目中的魔障。
最近有個村的小伙就鬧了這么一出。高考成績235，花3000塊辦了個假的清華大學(xué)錄取通知書。（話說假證這么貴的嗎？還是清華的特別貴？）
結(jié)果被父老鄉(xiāng)親發(fā)現(xiàn)是假的，丟人丟大發(fā)了，本人已經(jīng)離家出走。
看樣子還有立體機關(guān)，所以才這么貴
目測這孩子起碼要被嘲笑10年，老家那些人，估計見面就得喊他一聲“清華大學(xué)生”。
但這事兒吧，也不能全怪孩子。
根子在于父母從小對他期望過高。不僅父母對他期望高，只怕全村都覺得這孩子是學(xué)霸的料，不然他只要一說自己考上清華就會遭到哄笑，哪里還等得到偽造錄取通知書。
農(nóng)村有個現(xiàn)象，叫信息共享。誰家屋里鬧個耗子，全村都能知道，更別說誰家孩子成績好這種“大事”。只怕兒子隨口一提，自己成績不錯（可能是安慰，也可能是小學(xué)成績），父親就傳遍了全村，學(xué)霸人設(shè)既然立起來，就沒法收場，兒子才不得不出此下策。
一方面還是父母期望太高了，農(nóng)村過日子又離不開嚼舌根和要面子，兒子為了父親不在村人中丟臉，才不惜花錢搞這一出。
另一方面也反映了整個社會對高考結(jié)果的過度重視。小地方但凡有個能上清北的，都要敲鑼打鼓能一番，一路從村口吆喝到門口，那架勢頗似古代考中狀元后的騎馬游街。
楚王好細腰，而宮中多餓殍。當整個風氣都是“一考定終身”的價值觀，也就難怪這小伙子會鋌而走險了。
高考確實很大程度來說能決定一個年輕人的起點，但并不是說考不好就一無是處，從此就成了廢人。從仰視到鄙視，中間只差一個高考分數(shù)，價值導(dǎo)向太單一，不僅傷害了學(xué)渣，對學(xué)霸來說也是一種負擔。
比如女學(xué)霸選擇北大考古專業(yè)，會有網(wǎng)友說三道四。
又比如姚班畢業(yè)的高材生放棄谷歌的高薪回老家教二本，也有網(wǎng)友覺得浪費了名校的名額。
無論是學(xué)渣因為高考而就此認命，還是學(xué)霸從此背上沉重的負擔，都是不對的。
當然這種現(xiàn)象也并不是我國獨有。在美國，一樣有這樣的問題。
美國橘子郡的查普曼大學(xué)，最初就是一群考不上大學(xué)，被主流社會認定為的“廢柴”的學(xué)渣建立的。這個真實的勵志故事后來被拍成了電影，名字就叫《錄取通知》。
這也是一個學(xué)渣偽造錄取通知書的故事。
美國的高校是申請制。主人公蓋恩則是一個屢申請屢被拒的學(xué)渣。
在高中畢業(yè)典禮上，凡是被名校錄取的父母和孩子，那叫一個容光煥發(fā)，喜氣洋洋。而沒有大學(xué)上的學(xué)渣和學(xué)渣父母，見了人簡直連頭都抬不起來。
蓋恩的父母大概就跟假造清華錄取那哥們的爹媽差不多，整天長吁短嘆，覺得這兒子養(yǎng)這么大，連個大學(xué)都考不上，指定是廢了。
蓋恩試著跟爹娘理論，他說愛因斯坦不也沒上大學(xué)嗎？（所以他是學(xué)渣，愛因斯坦其實上過大學(xué)）
老爹當時就怒了，我不在乎愛因斯坦上沒上過大學(xué)，但你必須得上大學(xué)。
蓋恩沒轍，就拜托學(xué)霸好友偽造了一個大學(xué)的招生網(wǎng)站。當時有個挺出名的學(xué)校叫哈蒙理工學(xué)院，他們就造了個“南哈蒙理工學(xué)院”，簡稱S.H.I.T。（跟電子科技大學(xué)成都學(xué)院是不是聽起來挺像的。）
然后又偽造了錄取通知書，老爹很開心，兒子終于有學(xué)上了，他拿出一萬美金給兒子交學(xué)費，輕松加愉快地把兒子一腳踹出大門上大學(xué)去了。
因為老爹要送自己去學(xué)校，蓋恩怕穿幫，就跟幾個同樣考不上大學(xué)的學(xué)渣拿學(xué)費租了一個廢棄精神病院，修修改改，弄成一個學(xué)校的樣子。勉強把父母給忽悠過去了。（光偽造錄取通知顯然不太行，哪怕是3000塊的假錄取通知書）
不過他沒樂呵幾天，新的bug產(chǎn)生了，開學(xué)前，一大波跟蓋恩一樣沒有大學(xué)要，父母又堅持要送娃讀個大學(xué)的學(xué)渣前來學(xué)校報道。
因為學(xué)霸哥們在做網(wǎng)站的時候?qū)懥?，這學(xué)校沒有任何要求，來者不拒，想來就能上，所以才吸引來了這么多學(xué)渣。
都演到這份上了，蓋恩也不好明說自己這學(xué)校是山寨的，只能把這批人安頓下來再說。
還別說，這批人帶來了一百萬美元的學(xué)費。蓋恩本來想說出真相，可是他還沒開口，學(xué)生們就激動地說：多虧了這學(xué)校啊，俺爹娘這輩子第一次為我感到驕傲！
對于這種感受，蓋恩太了解了，他不忍心打破這群同病相憐人的美夢，干脆就假戲真做，把學(xué)校給辦起來吧。
他去了隔壁的哈蒙理工學(xué)院取經(jīng)，想看看正經(jīng)大學(xué)是怎么運作的?？墒撬l(fā)現(xiàn)頂尖學(xué)校的頂尖學(xué)生也不過如此。上課打瞌睡、玩手機，期末熬夜準備考試。整個一“為了學(xué)習而學(xué)習”。
這種現(xiàn)象在耶魯大學(xué)教授威廉·德雷謝維奇的著作《優(yōu)秀的綿羊》里也有提及。這位耶魯大學(xué)的前終身教授發(fā)現(xiàn)常青藤學(xué)校的學(xué)生，看起來忙忙碌碌，貌似生活很充實，外表很光鮮，實際上掩蓋了很多問題。
首先他們輸不起，不能接受丁點兒失敗，每年學(xué)校抑郁癥患者有很多。不管取得了多大的成就，只要有一點沒做好，學(xué)生們就會對自己全盤否定。
為此他們寧愿選擇那些好通過、保證能拿A的課，而不是去找真正有價值，但可能會掛科的課。人生的底色就兩個字“穩(wěn)妥”，一步又一步，按部就班地走主流社會認可的路線，而不考慮自己真正的需求。
其次名校的學(xué)生表面看各種社團，各種活動很多，人人都爭著表現(xiàn)自己的“領(lǐng)導(dǎo)能力”、“社交能力”，一天24小時恨不得當48小時花，實際上他們并不是真心喜歡這些，他們是在為自己的履歷打工。
就好比咱們這考研的學(xué)生看著多，但其中有多少是真心熱愛科研的，大多數(shù)人不過是為了將來好找工作。
這就造成他們一方面容易因為小的失敗而抑郁，另一方面又很驕傲自負，自我膨脹，只愛跟自己圈子里的人交往。
蓋恩發(fā)現(xiàn)名校也不過如此，回來以后就決定另辟蹊徑。他把每個人的夢想記錄下來，用一百萬學(xué)費來添置給同學(xué)們實現(xiàn)夢想所需要的硬件設(shè)施。
沒有教授，他們就互相教授自己擅長的事，過得無比充實和快樂。
看山寨學(xué)校搞得風風火火，哈蒙理工學(xué)院的院長坐不住了，他們上告教委，要查封這個沒有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。
不過教委也給了蓋恩一個機會，讓他當庭答辯。蓋恩雖然覺得沒戲，但是他認真地闡述了自己的“辦學(xué)理念”。
他說：名校有名校的規(guī)矩和傳統(tǒng)，名校教出來的孩子都很乖，很能賺錢，但是你們的夢想呢？
名校剝奪了孩子的創(chuàng)造力和激情。我們這群你們看不起的學(xué)渣，雖然看著胡鬧，但我們也在學(xué)習，只是學(xué)習的方式不同。你們可以關(guān)了我們的學(xué)校，但我們永不會停止學(xué)習，停止成長，我們不會忘記在南哈蒙理工學(xué)院這段經(jīng)歷所給予我們的東西。
后來評審委員會決定這所看似“胡鬧”的學(xué)校辦下去。
這所學(xué)校的原型查普曼大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是一所挺出名的私立大學(xué)了。它的電影專業(yè)在全美排名第五。
不過這不是重點，重點是教育的最終目的，是讓一個人有夢想，以及實現(xiàn)夢想的激情和完成夢想的能力。而不僅僅是一個敲門磚，一塊體面的可以光宗耀祖的牌匾。
希望那個偽造清華錄取通知書的同學(xué)，能從這個陰影中早日走出來，找到屬于自己的價值。
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