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女孩化男孩的社會心理根源,如果排開異性癖的心理病現(xiàn)象，則更多反映出社會文化現(xiàn)象中的劣根性：

壓抑的應(yīng)試教育。學(xué)校環(huán)境，是青少年時期生活的主場。應(yīng)該說天賦教育或素質(zhì)教育（指：富有人文環(huán)境下的有識、有愛、有趣的培育）才是有利這時期孩子心理發(fā)展的模式。我國現(xiàn)今，實際還是應(yīng)試教育。這倒是能徹底滿足許多中國家庭“出人頭地”的高分情結(jié)，但對學(xué)生的創(chuàng)見性、承受性、責(zé)任感、毅力等人格要素，在應(yīng)試教育里很匱乏?？梢哉f，應(yīng)試教育是喜好“成績論英雄”而憋屈個體的個性發(fā)展的。

當(dāng)學(xué)習(xí)成為填鴨式的活動，學(xué)生對學(xué)習(xí)自然會反胃；當(dāng)分?jǐn)?shù)成為一個環(huán)境追逐的目標(biāo)，它就像過量的“雌激素”，學(xué)生的發(fā)育或發(fā)展自然會反常?，F(xiàn)今突顯的學(xué)生厭學(xué)、暴力、自虐自殺、同性戀、傾異性化（男孩女性化，女孩男性化）、男孩慕求女孩的喜好等現(xiàn)象，不能不說是一種刻板、壓制性教育體制下的產(chǎn)物。

典型的書呆子控股紙

媒體怪潮。05年媒體以轟轟烈烈之勢打造出搖撼全國的“超女”，中性化的李宇春一舉奪冠，成為眾多少男少女崇拜之偶像。奇怪在她之所以奪冠，并非她歌唱得好，而聽說是她的性格好，又其實是她不男不女的性別“好”，更荒誕在她出名后躍入了年收入過千萬的富豪榜。之后，一股打造不同版本的超男、超女“選秀”成為媒體之潮流，追捧中性或異性“模樣”成為少男少女的新潮。

作為少不更事的孩子，我們可理解他們正值依賴、從眾、尋求認(rèn)同的心理時期，容易盲目崇拜和急功近利。但，作為文化前言陣地的媒體，利用孩子們這些單純的心理，肆意打造選秀節(jié)目，其用意我們可解不可諒。盡管有人說，新事物的存在，是一個愿打一個愿挨的結(jié)果，但對于青春期孩子的審美與價值導(dǎo)向，社會媒體是負(fù)有正向引導(dǎo)義務(wù)的?？稍谥袊@是奢望。我們只好悲嘆男孩——熱衷女孩的說話、舉止、打扮的存在，簡直就是“怪文化怪土壤滋生出的一種怪現(xiàn)象”是令人感覺不爽，令父母不能接受的一種存在。

這樣的怪誕行為，與其說是媒體之潮流，不如說是對媒體腐朽文化之嘲諷。

有孩子在微博寫到，“啼血”：我超喜歡美型男，這有受日本文化的影響，如動漫，會覺得男生要秀俊才受歡迎～～“黑月亮”：不知何時，我已沉迷游和動漫，這硬生生把我的審美觀扭曲了，從以前喜歡鐵血男子到現(xiàn)在的花樣美男～～“心酸孽情”：我為滿足我女友的喜愛花季美男，而變得如此花兒般耀眼......透過網(wǎng)絡(luò)媒體，可見潮水般傾慕柔男的聲音與成因。

當(dāng)然，許多孩子在沒有他清楚的人生目標(biāo)時，極易滑向依賴性的迷惘生活，其種種怪誕行為的背后直接呈現(xiàn)了他們的空虛無聊。

獨子文化的溫室效應(yīng)。男生的女孩化行為，像是獨生子女時代的一枝奇葩。我們很容易看到和理解到：大多數(shù)家庭對獨身子女的教養(yǎng)模式不是嬌生慣養(yǎng)，就是嚴(yán)厲有加，或是期望以排山倒海之勢轟來。而中國農(nóng)村父母對孩子的嬌慣更有過之而無不及。

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簡單說，中國家庭教子的嬌寵特征及其效果會有：?母子依戀：一個孩子從他（她）胎兒到小學(xué)乃至大學(xué)，幾乎是母親“一手帶大”，且是母愛洶涌般遷就孩子，其實的軟控制。 ②父親缺位：因父親忙于事業(yè)等多種冠冕堂皇的理由，也因父親本身的嬌滴或懦弱，導(dǎo)致對孩子撫養(yǎng)中父親角色的實際或隱形缺位。③隔代溺愛：獨生子女頭上有多個祖輩，他們才是集無限寬容和溺愛于子孫。④期望投射：父母、祖輩們?nèi)f般寵愛的同時，不惜代價為孩子包攬“創(chuàng)條件”“打基礎(chǔ)”的事，那明里暗里宣告著“孩子，光宗耀祖、出人頭地的事就指望你了”。但，人自小背負(fù)的“重任”遲早是要卸的。

這些特征下的效果會有：?戀母情結(jié)，或叫俄狄浦斯情結(jié)：這是精神分析的核心理論之一（俄狄浦斯關(guān)系下的一種依戀固著），認(rèn)為人在嬰兒期是母子共生的心理狀態(tài)，幼兒期須有父親及其父親象征的律令的介入，并認(rèn)同與內(nèi)化，才能使孩子戰(zhàn)勝或順利度過（或分離）母子共生的依賴，從而走向正常成長。中國的獨生子女政策，以及父親缺位、母親一手帶大孩子的獨有文化，易形成固著的戀母情結(jié)，表現(xiàn)在男孩身上的則是更多女性化特質(zhì)，或過度依戀異性。 ②性格缺陷：在父親力量缺席與嬌寵養(yǎng)育下，男孩子的個性可傾向依賴、拖沓、軟弱......換句話，男孩的性格容易缺乏獨立、陽剛、競爭、征服等特征。這一點，我們從中性化的孩子身上可以感受到那種嬌寵性格：任性，炫耀，自我中心，物質(zhì)依賴（如手機依賴，網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)購依賴，服飾依賴等等）......這在無意識深處，隱藏了一種對父親象征的家庭與社會責(zé)任的逃避。

孩子對“重任”的推卸，必然是跟父母從小對孩子行為自主的“剝奪”直接相關(guān)的。

情結(jié)與滿足。透過男孩喜好女孩所有的行為，也反映出青春期孩子的女孩情結(jié)。女孩情結(jié)，是中國獨身子女文化的獨有情結(jié)，她象征著小皇帝、小太陽，她集多個父母的愛于一身，無意識的成為掌上明珠，獨享“后宮三千佳麗”之寵。古往，男戰(zhàn)沙場爭英雄、女在后院爭寵愛的背后，都是為了爭取絕對的被承認(rèn)。所以被承認(rèn)，尤其是被權(quán)威承認(rèn)，應(yīng)該是人類的集體無意識情結(jié)。爭英雄與爭寵相比，后者的風(fēng)險小而感受又好，所以無論在過去經(jīng)歷中，你是備受寵愛還是備受冷落，象征“掌上明珠”的女孩情結(jié)，都是每個人內(nèi)心深埋的夙愿。而無論是情感還是事業(yè)，在爭與被爭的關(guān)系中，其悠遠(yuǎn)的文化已把爭取與被爭取分別賦予給了男和女。而如今，男女爭取什么都不易，那么報持女性的被動角色倒是容易。今天的男孩心懷女孩情結(jié)，所滋生出“本該屬于我的”權(quán)利依賴——被愛、被寵、被關(guān)注、被承認(rèn)，并以女孩姿態(tài)去滿足內(nèi)心的情結(jié)與夙愿，也見怪不怪呵。但觀其男孩“復(fù)制”女孩的實際作法，還是令人感覺怪上加怪的。

樂觀地看，女孩化的男孩心理現(xiàn)實，也可視為是青春期的特異反應(yīng)，即青春期的一種叛逆行為的變異。就如我們現(xiàn)在經(jīng)受的感冒，其病毒結(jié)構(gòu)有變異，早已不是過去感冒病毒那么單純而好抵御，但是病毒絕不會賴著不褪卻，感冒總會好的。所以我們可以耐心等待，等待他們走過青春另類期，那些特有的異化將成為他們歲月的痕跡......人總會長大，總會有屬于他們的社會身份的位置，有屬于他們的人生目標(biāo)的。