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[轉載]提升學習能力°?家長學校是必須的【學習之路】

        

 


     

 

                              

優(yōu)秀的孩子是養(yǎng)出來的



       提升學習能力°家長學校是必須的【學習之路】

                                         —  碧泰

 最近的一個調查,一所縣級的初中學校,學生人數(shù)1600人,從農村來的住宿生有660人,僅有140人有家長陪讀。記得我的孩子在讀小學初中時學校經常舉辦針對家長的演講,其中的演變很明確的透露著,教育的成敗與延續(xù),家長的學習與進步和學生的學習進步有著密切的關系。教育的目標是希望每一位受教育的學生,將來能真正的成為為社會貢獻的人才。如何延續(xù)學校的教育成果,家長聽取教育專家的對如何與自己的孩子交流,提供著啟迪的作用。

在我當學校的家長委員時,就經常有著學校提供的免費的演講來提升我們家長對孩子教育的正確的知識。孩子生活在倆個空間,一個是學校,一個是家(或是住宿空間)。學習成果的延續(xù)同常是在家里(住宿處)延續(xù)的,情緒的安慰與釋放也是在家(住宿處)得到的;這個在青少年時期是非常重要的。我們往往以為成人的行為是成人時期形成的,但根據(jù)研究的結果,性格的雕塑期是在2~16歲,16歲以后的“本性”就很難移了,而學習能力的定性也在16~18歲之間,親子關系的親密延續(xù)也在16~18歲之間。但很多的家長在孩子最重要的時期,不就是太忙于事業(yè),就是不懂如何與孩子相處。

學習知識當然重要,但學習如何的處世與學習做人做事的原則更重要。家(住宿處)與學校是提供這些生活上必須的生活原則的地方,與青少年孩子的相處模式,絕對不同于兒童(少年)時期與青年時期。獲得這些與青少年時期(12~18歲)相處的常識,家長就必須提升,而學校(或教育部門)能提供專家的演講是大大的助益于家長如何調整態(tài)度,共同為孩子的學習與成長提供助力,將是不爭的事實。

希望不久的將來,這樣的制度能普及于中國的小、初、高中學校,真正的嘉惠于廣大的學生與家長,讓社會更和諧更進化!


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