來源：學(xué)而思培優(yōu) 作者：田軼平
——簽約之后如何做好學(xué)習(xí)規(guī)劃
經(jīng)歷過緊張的初二生活，初三剛開學(xué)不久，就有一部分牛娃已經(jīng)和一些重點高中“簽約”了，根據(jù)簽約形式和內(nèi)容的不同，牛娃們在中考時候的壓力會不一樣，但是不管怎么說，簽約最壞的情況是交擇校費然后讀普通班，因此壓力的確會比常規(guī)生要小很多，那么家長如何來引導(dǎo)自己孩子的心態(tài)，如何安排好孩子簽約后的初三的學(xué)習(xí)，我想在這里給大家一個建議參考。
心態(tài)篇
一、在戰(zhàn)術(shù)上重視中考，在戰(zhàn)略上藐視中考
這個普通生做到真的非常難，恐怕家長們都很難做到，臨近中考的時候，壓力肯定越來越大，恐怕是要被中考藐視而不是藐視中考了，但是作為已經(jīng)簽約的同學(xué)而言，這是真的可以做到的，所以可以放開了去考，只要心態(tài)好了，發(fā)揮就會正?；蛘叱！Ｒ虼?，如果孩子考試前經(jīng)常過于緊張的家長，這個時候可以給孩子們降降壓，每周可以稍多安排時間做點課外活動；但是也有一些同學(xué)會出現(xiàn)放松過度的情況，這時候就需要家長給孩子安排一些額外的學(xué)習(xí)了，畢竟初中就算是牛娃們也很少能成熟的自己規(guī)劃學(xué)習(xí)安排，具體的情況還是要家長們多多觀察自己的孩子，根據(jù)孩子的實際情況給孩子加壓或者減壓
二、領(lǐng)先是一種習(xí)慣
以前曾經(jīng)有一篇文章提到有很多家長表示希望自己的孩子可以在做競賽培優(yōu)的時候根據(jù)課內(nèi)順序同步學(xué)習(xí)，也就是說學(xué)習(xí)相應(yīng)分冊內(nèi)容，但是我對此的看法是應(yīng)該先讓孩子掃一遍自己的課本的內(nèi)容，事實是，在我以前上課的時候接受我建議的孩子最后的成績的確要優(yōu)于同步輔導(dǎo)的同學(xué)，因為在競賽里很多題目都會有多種解法或者是多種思想，如果基本內(nèi)容都沒有掌握，那么這些都很難給孩子傳授了，這里可以看到，保持領(lǐng)先是一種技巧，可以讓孩子們在未來的學(xué)習(xí)力有著夯實的基礎(chǔ)，就像建一座高樓大廈，先把樓層都建好了，裝修起來就會方便很多。
所以雖然這個時間段看起來除了中考沒有其他目標(biāo)了，但是已經(jīng)簽約的學(xué)生們應(yīng)該把目光放得更加長遠，繼續(xù)保持一種領(lǐng)先的學(xué)習(xí)，提前開始接觸高中的知識以及各科的一些基本的內(nèi)容，不需要特別仔細，可以看看自己在哪一科感興趣，自己會有優(yōu)勢，這對高中學(xué)習(xí)的幫助都會非常大。
這里需要額外提一點，就是有些家長們或者孩子們怕自己提前學(xué)完了高中知識那么高中上課是否會導(dǎo)致自己很浮躁，會不認真聽課，關(guān)于這點我保持我的觀點——不提前學(xué)習(xí)會造成目前優(yōu)勢的浪費，最后導(dǎo)致自我的退步。
規(guī)劃篇
三、對高中學(xué)習(xí)的提前規(guī)劃，提前對未來的高考做準(zhǔn)備
可能這個看起來太久遠了，但是我想經(jīng)歷過的家長和同學(xué)都知道，高中的三年過起來感覺比初中還快----一晃就過去了，既然在初中有自己的優(yōu)勢，提前簽約，那么如何把這個優(yōu)勢保持到高中，甚至大學(xué)呢？這需要家長們幫孩子提前規(guī)劃高中的學(xué)習(xí)
首先介紹下目前高中上大學(xué)的幾種主流方式，第一，常規(guī)的高考，根據(jù)分數(shù)線直接錄取提檔；第二，根據(jù)競賽的成績獲得保送資格，然后參加保送生考試進入大學(xué)，目前的初中生到時候的保送資格要求會非常的高，要求在全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽里獲得一等獎，也就是全國金牌才能獲得保送資格；第三，根據(jù)競賽獲得的成績獲取自主招生的資格，主要是校薦和自薦，然后再參加自主招生考試來獲得高考的降檔錄取優(yōu)惠
由于幾年后保送要求的大幅度提高，因此主要的一個能在高考中領(lǐng)先的來源就是自主招生，那么也就是說孩子既需要參加高考，也需要參加某一學(xué)科的競賽獲得省級一、二等獎來獲取自主招生資格，還需要在高考上拔高來提高自主招生考試的水平，從這里可以看到，高中如果孩子學(xué)有余力的話，那么參加自主招生是一個不錯的選擇，相信大部分的簽約的牛娃們在高中都會有余力去做一科的競賽并且學(xué)習(xí)自主招生相關(guān)內(nèi)容，但是問題的重點就是，由于時間有限，如果到了高一再開始參加各科競賽的培優(yōu)根據(jù)具體高二的具體競賽成績再來選擇自己主攻哪一科的話，的確是一件費時間也費金錢的事情，那么如果能在初三以及高一前的暑假就能確定自己在數(shù)理化生計中的哪一科有興趣有優(yōu)勢，會對讓整個高中的學(xué)習(xí)輕松很多
四、確定孩子的優(yōu)勢科目，提前接觸該科目高中競賽的簡單知識
具體的時間根據(jù)孩子的具體情況以及簽約情況進行調(diào)配，這里最忌諱的就是直接開始參加高中的培優(yōu)，因為孩子這時候并不適合大范圍大廣度的開始高中知識的學(xué)習(xí)，原因有二，一是時間不夠，很容易耽誤到正常的中考，因為高中知識開始和大學(xué)接軌，有些問題自我研究很容易耗費大量時間，二是很容易造成高中的學(xué)習(xí)的問題，舉個例子，初三就把高一的函數(shù)這一大塊整個學(xué)過一遍，那么上了高中學(xué)校里老師講必修一的時候孩子會很容易形成一種怠慢的情緒，這樣對后面的學(xué)習(xí)發(fā)展極其不利。
雖然不能大范圍大廣度開始高中知識學(xué)習(xí)，但是我們可以把某些知識點進行提前學(xué)習(xí)，再次舉一個數(shù)學(xué)的例子，比如集合這一塊，它在競賽里和自主招生里的某些函數(shù)問題以及組合數(shù)學(xué)問題有很大關(guān)系，再比如三角函數(shù)，它在高中數(shù)學(xué)和物理競賽里都有著至關(guān)重要的用處，等等，所以可以嘗試去參加一些初高中銜接的課程，可以是學(xué)校里的選修課，也可以是培優(yōu)課程。
最后針對兩大類簽約學(xué)生各做一個具體的從簽約后到高三的規(guī)劃：
第一類是立志通過競賽獲得全國各科奧林匹克金牌來獲取保送資格的學(xué)生，這里建議直接開始學(xué)習(xí)高中對應(yīng)競賽科目的普通課程，必須在一年以內(nèi)學(xué)完，之后開始提前的系統(tǒng)學(xué)習(xí)競賽的各大模塊，這樣會一直保持領(lǐng)先，在競賽方面會有高二和高三兩次機會，最后將優(yōu)秀帶入自己最后的成績之中
第二類是立志通過高考以及自主招生來獲得降檔錄取的學(xué)生，這里建議可以開始接觸部分的高中較為重要的一些多科目知識點，比如我之前提到的幾個內(nèi)容，以及可以初步接觸與初中直接銜接的一些高中知識，比如數(shù)學(xué)里的解析幾何初步，用函數(shù)的觀點來看待初中的一些問題，等等，這樣會使得自己之后的高中學(xué)習(xí)中的難點和重點進行重溫，除了這些以外，可以學(xué)習(xí)在此基礎(chǔ)上的少量自主招生的相關(guān)內(nèi)容，提前接觸，會使得在高考壓軸題的處理上更加游刃有余，畢竟自主招生的大綱幾乎和高考的是一樣的，不同的只是視野和方法而已。由于競賽方面要求沒有像選擇競賽保送那么高，只需要省級一等獎即可獲得自主招生資格，所以不需要花費大量的時間和精力來投入該科競賽，其余的時間以及精力放在拓寬其余科目知識點以及少量知識面，既能提高高考方面的做題效率，又能使得在自主招生里有一個更為廣闊的視野平臺。
五、 避免死讀書、讀死書
由于高中之前可供支配的時間較多，希望孩子們能在提前學(xué)習(xí)高中課程的同時，
也要多培養(yǎng)一些課外興趣，比如適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┥鐖F等等，同時多培養(yǎng)自己的運動習(xí)慣，
養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，這樣會在大學(xué)里成為一個活躍的佼佼者，而不是“書呆子”,
同時，培養(yǎng)多方面興趣也能發(fā)掘自己的其他方面的長處和愛好，對于自己大學(xué)以及之后
的生活和學(xué)習(xí)都會有很大的幫助。
最后希望所有簽約的牛娃以及牛娃的家長們能夠在中考中獲得一個好的成績，并且能把自己的成績保持到高考、大學(xué)！（田軼平）
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