但凡經(jīng)常和小孩子打交道的人都會有這種感覺：說臟話的小孩子是在太多了！
這種感覺最為強烈的就是各個幼兒園的幼教老師了，細細想來，平時孩子在幼兒園的時候接觸臟話的機會也不多啊，如此看來肯定是家庭教育的問題了。然而對于家長來說，自己平時也沒怎么講臟話啊，孩子怎么就出口成臟了？那肯定是學(xué)校問題。
有個朋友說，之前去過一個有小孩子的同學(xué)家里做客，小孩子也就三四歲的樣子，一直很鬧騰。后來同學(xué)實在被折騰的受不了，怒罵孩子讓他“滾開”。
后來再去同學(xué)家的時候，同學(xué)向自己抱怨孩子不聽話、愛說臟話，對別人態(tài)度也很惡劣等等。于是她說這不正是你這個當媽的教的嘛，上次來的時候就見你罵孩子，孩子聽久了肯定就學(xué)會了。
對于三四歲的孩子而言，是語言的敏感期，如果孩子在這個年齡段接觸到臟話，往往很容易養(yǎng)成說臟話的習(xí)慣。有些家長為了制止孩子說臟話的行為，就會呵斥孩子不許說臟話，讓孩子屈服在自己“淫威”之下。
然而這種做法很容易導(dǎo)致“禁果效應(yīng)”，也就是說，越是不讓孩子去做的事情，孩子反而越想去做，所以在幼兒園或者家長不在的時候，這些孩子就會出口成臟。
有個小學(xué)生在一次作文中寫到了《臟話風(fēng)波》，自己的班級本來是成績優(yōu)秀的文明模范班，但是卻能經(jīng)常聽到臟話，一些同學(xué)說話句句不離“把兒”。雖然班主任做出了各種努力，但一直沒有奏效，這也令他感到非常的擔憂。
當局者清，孩子就是最能感受到臟話的群體。按理來說，孩子并不知道臟話代表著什么意思，家長不讓說就不會說了，可為什么總是改不了呢？
這我們就需要討論孩子說臟話的動機了。
之前我們提到的語言敏感期是一類，還有其他原因，比如模仿等。孩子的模仿能力是極強的，所以環(huán)境帶給他們的影響是非常大的。如果家里父母經(jīng)常說話，即使家里父母不說臟話，家長帶出門聽到路人說臟話，孩子也是可以極快學(xué)會的。
不過對于后一種而言，孩子想要改掉比較簡單，但如果原生家庭就臟話連篇，想要讓孩子不說臟話就非常困難了。如果是家庭環(huán)境因素導(dǎo)致的，孩子長期在這種環(huán)境下成長，就會形成語言習(xí)慣，在與別人說話時下意識就會說出臟話，從而很難得到改善。
其次就是孩子需要感情的宣泄。我們知道，孩子一遇到不順心的事就是哭，生氣的時候也會哭，當孩子學(xué)會說臟話之后，就能通過罵臟話感受到情緒的釋放（這也與臟話的用途一致），尤其是當孩子說話觸怒大人的時候，孩子就會知道臟話所具備的攻擊性，既然打已經(jīng)打不過了，難道還不能罵嗎？
所以在這種心理的趨勢下，孩子說臟話的欲望就會越來越強烈。這就像是古代言官一樣，既然打不過你，難道我還罵不過你嗎？
所以說，當孩子出現(xiàn)說臟話的行為時，家長不要僅僅覺得只是臟話的問題，其實也與孩子心理健康有關(guān)。
那么當孩子說臟話的話，家長應(yīng)該怎么教育孩子呢？怎么做才能讓孩子不說臟話呢？
既然知道了孩子說臟話的動機，我們就可以從這里著手改變孩子。首先家長要做到“每日三省吾身”，要反省自己是不是說臟話了。如果自己有說臟話的話，就要克制自己這種惡劣的行為，給孩子重新樹立值得學(xué)習(xí)的榜樣。如果不是自己說話帶壞了孩子，那就從凈化孩子周圍環(huán)境做起。如果是親戚朋友說臟話帶壞孩子，就盡量不要讓孩子與這些人接觸。
在一些市場和廣場，也會聽到許多人說臟話，如果有這樣的場合存在，家長就要盡量避免孩子在這些地方玩耍。如果是學(xué)校問題，家長就要及時通知老師，要對孩子說臟話問題嚴加管教，給孩子良好的成長環(huán)境。
對于已經(jīng)上學(xué)的孩子而言，改善環(huán)境可以起到良性作用，那么對于兩三歲說臟話的孩子而言，家長應(yīng)該怎么做呢？
當兩三歲的孩子說臟話的時候，家長不要立即打孩子或者罵孩子，而是冷下臉看著他。因為有些孩子說臟話，就是想觸怒家長，通過不斷說臟話來摸索家長的底線，有時候家長越生氣他們越開心，所以家長不要讓孩子的這種想法得逞，而是通過冷下臉的回應(yīng)告訴孩子“我對你的這種行為絲毫不感興趣”。
當然了，并不是所有的孩子都是有意說臟話觸怒家長，有些孩子只是覺得有趣。對于這種孩子，家長應(yīng)該合理引導(dǎo)孩子，告訴孩子這樣說話別人是不會喜歡他/她的，想要成為人人喜歡的好孩子，就要怎么怎么說，從而引導(dǎo)孩子不要說臟話。
家長還可以通過讓孩子換位思考的方式改善孩子說臟話的習(xí)慣。家長可以對孩子說，如果你在開開心心玩游戲，一個人過來莫名其妙罵了你，你會是什么心情呢？所以說，你罵別人的時候，別人的感受和你一樣。因此你不能去罵別人，這樣別人也才不會罵你。
大部分孩子還是很聽話的，但是有些孩子很“皮”，往往屢教不改，對于這樣的孩子家長應(yīng)該怎么做呢？那就要適當來點小懲罰了。
當口頭教育無法讓孩子不說臟話的時候，家長可以通過減少零花錢、做家務(wù)等方式來懲罰孩子。
除了懲罰的方式之外，還可以通過獎勵的方式讓孩子不說臟話。比如孩子很喜歡一件玩具，家長告訴孩子，只要堅持一個月不說臟話，就給孩子買。
當然了，這需要循序漸進的過程，首先讓孩子堅持一個星期不說臟話，給孩子玩具作為獎勵，然后堅持半個月不說話，再獎勵孩子。繼續(xù)一個月不說臟話，再獎勵孩子，這樣孩子也能改掉說臟話的壞習(xí)慣。
總之讓孩子改掉說臟話的方式很多，只要家長有耐心，改掉這種壞習(xí)慣還是很輕松的！
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