在養(yǎng)育孩子的過程中經(jīng)常會聽到這樣的話：“女孩要富養(yǎng)，男孩要窮養(yǎng)。”說白了是讓家長們知道，女孩在成長的過程中，要在物質(zhì)上給予她們充足的保證，不要隨隨便便讓別人一個棒棒糖就給騙走了。
男孩是一個家庭的未來和支柱，窮養(yǎng)他們是想培養(yǎng)孩子吃苦的能力，讓他們知道錢來之不易。
這樣的話有一定的道理，但是什么東西過猶不及，如果走向了極端，在孩子成長的過程中就會留下很深的陰影，或許會影響他們的一生。
在金錢方面過于苛刻，讓孩子在同學面前抬不起頭，無形中就會給他們一種很大的壓力。慢慢的對于錢這個東西，就會產(chǎn)生極不安全感，甚至有害怕的心理，隨之而來的就是深深的自卑感。
家長們有沒有遇到過孩子跟你要錢的時候？
作為父母，我們在這個時候又是什么態(tài)度？
孩子要錢就給？還是要問詢一下他們拿錢要去做什么？
或者是根本不給他呢？
你的態(tài)度和話語，在孩子幼小的心靈上，都很可能會深深地刻上一個烙印，不經(jīng)意間就會對他的一生產(chǎn)生很大的影響。
一位上了大學的女學生小梅，這樣回憶她的幼年往事：
在初中住校的階段，每星期上學時媽媽給她兩塊錢的生活費，但是有一個星期因為老師要讓買課外書，還有自己心心念念想要一個筆記本，所以她就跟媽媽要五塊錢。
但是媽媽拒絕了她，并且以非常嫌棄的語氣告訴她：“要是不想上學，現(xiàn)在就回家吧。”雖然在她的哀求下最終媽媽還是同意了，但是在給錢的那一瞬間，媽媽嫌棄的眼神和厭惡的表情，深深地烙刻在她的心中。從此她對金錢開始了有一種無窮的渴望，并且感覺到自身非常的卑微。
另一位向我們吐露心聲的是一位男同學：
他記得在初中的一個暑假跟幾位同學一起約好去爬山，出去郊游自然要準備一些零食，所以他就像讓媽媽給他點零花錢。
同學們都在一旁等著他，他可憐兮兮地望著媽媽，最后在哀求之下，媽媽拿出了一塊錢扔到了地上。
雖然最后郊游也去了，但是這件事情卻影響了他的一生，如今大學畢業(yè)，也有了收入很高的工作，但是在感情方面，卻遲遲沒有進展，說到底是因為扔在地上的那一塊錢給了他狠狠的打擊和陰影。
這兩個故事中的主人翁，毫無疑問在成年之后的生活道路，被童年的陰影所籠罩著。其實也就是他們在要錢的那一刻，父母的態(tài)度把他們的尊嚴打碎在地面上，沒有堅實的后盾，在生活方面的費用不能保障，孩子們能夠?qū)Ｐ闹轮镜匕研挠迷趯W習上嗎？
在這里要勸告家長們，我們一定要給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)越的生活學習環(huán)境，只有讓他們的內(nèi)心安定，智力才能得到良好的發(fā)揮，雖然說窮養(yǎng)可能有一些好處，但是讓孩子也失去了很多。
窮養(yǎng)之下的孩子，會丟失自己的氣質(zhì)
一個人的氣質(zhì)是從那里散發(fā)出來的？那是他的穿著和言行，以及家庭環(huán)境的教養(yǎng)培育出來的，他來自于孩子們的自信心和自尊心。
雖然在同一個學校，在同一間教室，但是有些孩子讓人一看，就非常有教養(yǎng)氣質(zhì)也很好，有些孩子卻非常的粗俗。相對而言，窮環(huán)境下成長的孩子，他們追求的更多的是物質(zhì)方面的滿足，所以也就沒有什么精力去追求高層次的東西。
窮養(yǎng)之下的孩子，沒有經(jīng)濟做后盾，自然也缺少大方得體
在經(jīng)濟方面得不到保證，這樣的孩子很可能就會有自卑心理。別人家的孩子到了節(jié)假日一起出外游玩，參加興趣小組，而自己家沒有金錢可以保證這些，所以他跟小朋友就融入不到一起。
在長大之后，他自己都覺得可能低人一等，慢慢的就會把心縮小在一個小小的空間里，所以窮養(yǎng)之下的孩子丟失了基本的大方得體。
窮養(yǎng)會讓孩子失去了最基本的格局
一味地給孩子灌輸家里很窮的那種概念，讓他們跟父母一起節(jié)儉度日，其實這也就是給孩子下了一個套，讓他們進入一個很小的格局里面。
同樣一個小時的路程，窮孩子為了節(jié)省幾塊錢的路費，會浪費一個小時來走路。而富孩子們，他們會花10塊錢去打的，可能大家覺得花了10塊錢屬于浪費，但是節(jié)省了半個小時，他們就會利用這半個小時去接觸更新的東西。
這就是所謂的格局，一味地給孩子灌輸窮的概念，讓他們無時無刻的不在為著幾塊、幾毛、幾分錢而浪費著自己的時間。
看了這篇文章，家長們有什么啟迪？雖然不能一味的寵你孩子，慣著孩子，但是也不要再繼續(xù)這種窮養(yǎng)的錯誤了。
教育要選擇平衡的狀態(tài)，不應該走兩個極端，只有保證孩子的物質(zhì)生活，他們才不會學得更加貪婪。當孩子向你伸手要錢時，你們會怎么做？
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