在這個社會上，人們由于多種因素，構成了較為穩(wěn)定且緊密的社會關系。在生活、學習、工作中彼此相互扶持，互相影響，但并不意味著，所有事物發(fā)展的狀態(tài)，都要永遠依托于這種關系的支撐才能生存。
每一個人于社會而言都是一個獨立的個體，個體獨特性的存在，也就意味著每一個人都有各自的選擇。在社會化的大方向下，有屬于自己個人選擇的道路，這段路需要個人獨自經(jīng)歷和面對。
在孩子成長的道路上，也沒有誰可以代替孩子跑向未來的路，即使是家長以愛之名。
家庭教育對孩子價值觀的塑造，起著十分重要的作用，孩子就像是父母的影子，什么樣的家庭教育投射出什么樣品質(zhì)的影子。換句話說，“有什么樣的父母就有什么樣的孩子”。
所以，在孩子的教育問題上，家長不能既不能盲目從眾，照搬為上。也不自我放棄，要有目的，要注重的選擇適合不同階段孩子的教育方式。
那么，什么樣的孩子，長大后才會有出息呢？家長們要重點關注以下這幾種特征。
一、擁有較強的獨立能力
獨立性決定一個人能否獨立面對，未來不可預見的種種困難和問題。在孩子的成長過程中，家長逐漸由前臺退到幕后，讓孩子獨自去經(jīng)歷屬于自己的人生。
就像孩子學走路摔跤了，對面的家長不能心疼的跑過來，抱起孩子說“我們不學了”，而是要鼓勵孩子克服困難，一步一步搖搖晃晃的走過來。畢竟家長不能一輩子抱著孩子，而孩子也不能一輩子不下地。
這就像一場馬拉松，家長大多只能陪伴孩子走到起點，至于剩下的賽程，每一步都需要孩子自己走完跑完。因為孩子才是參與者，家長不能忽視孩子發(fā)出獨立的信號，甚至是將其扼殺于搖籃里。
應嘗試從身邊的小事開始慢慢鍛煉孩子，比如幫忙洗菜、飯后洗碗、自己疊衣服……讓小草面對風雨欲越堅挺。
二、做事專注，集中精力
當一個人集中所有注意力，專注于某件事時，可以調(diào)動其積極性和思維創(chuàng)造力，提高學習和工作的效率。有人曾做過實驗，在完成一項工作時，專注能讓人達到事半功倍的效果。
相反，做事三心二意，渾水摸魚的孩子，往往事倍功半。父母要在生活中有意識的培養(yǎng)孩子的集中力，引導孩子從興趣的開始，在探索的過程中盡可能慢慢放手，不多加干預，讓孩子漸漸體會到專心于某件事的獲得感。
三、善于與人溝通
人不是絕緣體，生活在大社會里，身邊的事物都需要通過交流和溝通達到期許的成效。善于表達的孩子，更能獲得長輩的喜歡，融入集體，形成良好的人際關系。
家長們要多陪伴孩子，擇優(yōu)選擇故事書和聲音節(jié)目，調(diào)動孩子對文字的興趣和促進孩子大腦的發(fā)育。
在日常生活中，引導孩子形成自己的朋友圈，與孩子保持溝通，給予孩子信心，鼓勵孩子對事物表達自己的看法，不輕易打斷或否定孩子的表達。
教育孩子可以說是一條沒有盡頭的大道，需要家長們不斷摸索和有傾向性的教導，通過正確的教育輸出，終有一天，孩子會帶著期許走出屬于自己的道路。
