俗話說：“言傳身教，身形一例，勝似千言?！?/strong>意思是用語言來教導，以身作則樹立榜樣，就好像教導了千萬遍那般。
對于孩子來說，父母就是最好的老師，是他們的榜樣，父母的一言一行都是他們學習的標桿，孩子一直在耳濡目染的學習父母說話的方式；處事的方法；還有是非觀，人生觀，價值觀，世界觀等。
可是有些父母給的影響是正面的，有些父母給的卻是負面的。加上現(xiàn)今社會信息發(fā)達，各式各樣的動畫片、五花八門的繪本、層出不窮的早教工具。這讓孩子們啟蒙得很早，對于語言的認知也是比上一代人快了很多。
有兩個兄弟在一起玩，哥哥5、6歲，弟弟三歲多的樣子。哥哥身邊堆了一堆玩具，弟弟只有手上的一個，于是就想過去拿哥哥的玩具玩。
誰料，弟弟的手剛伸過去，就被哥哥一巴掌打了回來，還說道：“別拿我的玩具，不然我一巴掌打死你！信不信？”弟弟大聲的哭了起來，媽媽跑過來問是怎么回事，弟弟還沒開口，哥哥就說“是他搶我的玩具?！?/p>
媽媽低頭看見哥哥面前一堆玩具，也沒管是不是弟弟真的搶了哥哥的玩具，二話沒說就給了哥哥一巴掌，還說道“你是哥哥，讓你跟弟弟一起玩，照顧他，你在干嘛？信不信我一巴掌打死你。”這母子倆處理的方式簡直一模一樣，連說話的態(tài)度都是一模一樣的。
看到母親的處理方式，哥哥的做法確實讓人一點都不意外，只是有些疼惜，這樣用暴力解決問題的家庭，對于孩子的成長只會起到負面作用，讓孩子變得越來越自私。
這一刻母親用暴力懲罰了哥哥，會在哥哥心里，埋下一顆仇恨的種子，覺得都是因為弟弟才會挨打。那下一次，媽媽不在的時候，他就會打弟弟打得更狠，而在他以后的人生中，暴力也會成為他解決問題的主要方式。
現(xiàn)在社會壓力很大，每個人都不容易，養(yǎng)一個孩子更是不容易，父母對孩子的期望也是非常大的。
孩子壓力也很大，不管是通過網(wǎng)絡，還是他人的嘴，“別人家的孩子”實在是太多了，沒有對比就沒有傷害。孩子們各種培訓班、網(wǎng)課，被壓得喘不過氣來，家長還要跟上進度，也是喘不過氣來。
有些父母一股腦的把情緒全撒在孩子身上，不管是正面的還是負面的，有些父母則選擇將負面情緒隱藏起來，把正面情緒帶給孩子，情緒不一樣，語言也會不一樣。
孩子的成長都是從模仿開始的，你說什么樣的話，他自然也會說一樣的話，以打他來解決問題，他也只會用暴力來解決問題；以愛他來解決問題，他也會善待他人。孩子長大自然就形成了不同的價值觀、語言模式和行為模式。
當我們看到孩子扭曲的價值觀時，家長千萬不要用“童言無忌”、孩子還小這些話來搪塞。
這是人性培養(yǎng)的關鍵時期，家長一定要及時發(fā)現(xiàn)、及時改正，從自身做起，改變自身的語言和行為模式。想讓孩子成為什么樣的人，家長首先得成為這樣的榜樣。
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