一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。小孩子就像早上剛剛升起的太陽(yáng)一樣，蓬勃、朝氣、充滿希望。而如何教育或正確引導(dǎo)孩子往更全面、更優(yōu)秀的方向發(fā)展，對(duì)于許多新手爸爸媽媽來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題。

不同的家長(zhǎng)有不同的教育方式，于是就有了新聞中的各式家長(zhǎng)，如：“虎狼式家長(zhǎng)”，他們深諳叢林法則，信仰弱肉強(qiáng)食，想要把自己的孩子培養(yǎng)成“山中猛虎，原上孤狼”；

“貓式家長(zhǎng)”則更加體貼，希望自己的孩子在當(dāng)下生活的如愿、快樂(lè)、舒適，并不對(duì)孩子進(jìn)行矯枉過(guò)正的教育，不想束縛孩子的天性……其實(shí)這些家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)無(wú)一不是為了孩子著想。

這些出發(fā)點(diǎn)是沒(méi)錯(cuò)的。無(wú)論家長(zhǎng)是想讓孩子變得優(yōu)秀、還是想讓孩子一直快樂(lè)，都是基于自身?xiàng)l件下能給他們的最優(yōu)選擇。

可是不知怎么了，給孩子報(bào)興趣班，突然就成為了新時(shí)代家長(zhǎng)之間離不開的話題。

家長(zhǎng)們好像突然意識(shí)到“教育要從娃娃抓起”，于是把自己的孩子一股腦地往各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的興趣班里送：鋼琴、口才、書法、繪畫……這不能說(shuō)是家長(zhǎng)的問(wèn)題，因?yàn)榇蟓h(huán)境如此。

但又免不了為孩子們感到悲哀，無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，本該約上三兩伙伴一起在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚地奔跑，現(xiàn)在卻需要流連于各個(gè)興趣班里坐板凳，好像過(guò)于可惜了。

那報(bào)興趣班到底有沒(méi)有必要呢？

其實(shí)很有必要。

家長(zhǎng)們問(wèn)小孩子真的喜歡什么，可能他自己也回答不上來(lái)。那么興趣班的作用可能就體現(xiàn)在這里——幫助孩子找到興趣。

當(dāng)然每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)等待被發(fā)現(xiàn)，參加興趣班的作用是發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)而并非是人工再造孩子的閃光點(diǎn)。強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子對(duì)哪一方面感興趣，自然會(huì)去主動(dòng)的接近和了解它。而家長(zhǎng)要做的，就是正確地引導(dǎo)與鼓勵(lì)孩子在自己適應(yīng)的那片海域放肆遨游。

那可不可以不報(bào)興趣班呢？

當(dāng)然可以不報(bào)。不過(guò)這相應(yīng)地也對(duì)家長(zhǎng)們做出了要求：擔(dān)當(dāng)起興趣班在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的角色。發(fā)掘孩子的興趣，尋找孩子的特長(zhǎng)，讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域自由翱翔。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不困難。在家長(zhǎng)們那個(gè)時(shí)代，并不是人人都有條件和機(jī)會(huì)在兒童時(shí)期去上興趣班，老一代人小時(shí)候甚至沒(méi)有興趣班的存在，但還是有很多人有了自己的一技之長(zhǎng)、獲得成功。這就不禁要提起馬云所說(shuō)過(guò)的，對(duì)孩子很重要的“三力三商”了，其實(shí)這恰恰是教育一個(gè)優(yōu)秀孩子最重要的要點(diǎn)。

• 三力指的是：腦力、心力、體力。

• 三商指的是：智商、情商、逆商。

而在這其中，“三力三商”中的腦力和智商、心力和情商可以大致的歸為一類。

腦力和智商

腦力和智商的培養(yǎng)就是要協(xié)助孩子們開發(fā)他們的大腦，培養(yǎng)他們的思維能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等等。

在這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以給孩子做一些數(shù)學(xué)與音樂(lè)的熏陶，因?yàn)楸娝苤?，?shù)學(xué)與音樂(lè)對(duì)大腦的開發(fā)有十分重要的作用。

與此同時(shí)也不要忘記多于孩子溝通，有意無(wú)意地進(jìn)行邏輯方面的訓(xùn)練，購(gòu)買積木、樂(lè)器這種類型的玩具來(lái)給孩子，培養(yǎng)孩子的空間感和樂(lè)感。

心力和情商

心力和情商的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)孩子與人交往的能力，用心和別人相處，讓他們能夠在與人溝通的時(shí)候保持禮貌、謙遜、溫柔又不失風(fēng)度以及保持善良。

和情商高的人相處是十分舒服的，而許多的成功人士也是得益于情商高這一要點(diǎn)而在自己的領(lǐng)域取得一定的成就和地位的。

情商不是最重要的，但是它卻是必不可少的。情商可以通過(guò)后天培養(yǎng)，所以就需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造相關(guān)的環(huán)境，比如出席聚會(huì)時(shí)的要點(diǎn)、待人接物有意無(wú)意間的細(xì)節(jié)等都可以讓孩子細(xì)心觀察與學(xué)習(xí)。

接下來(lái)是獨(dú)立理解的逆商

逆商可能相對(duì)于前兩者更不好理解。逆商應(yīng)該是一種逆流而上的性格，也是一種逆向的思維方式。

在孩子的生活環(huán)境中，從家庭到學(xué)校，都有許多的規(guī)則，有些規(guī)則是必須要遵守的，但是有些規(guī)則是可以被打破的，而孩子就要擁有這種分辨的能力于打破的勇氣，也就是逆流而上的性格；

而當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，也許會(huì)被傳統(tǒng)思維所牽絆而遲遲無(wú)法解決，這時(shí)的家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子換個(gè)思維想一想，也許換一種方式，未解決的問(wèn)題就會(huì)豁然開朗，擁有逆向思維，也許可以使孩子的未來(lái)的發(fā)展更容易。

還有另一個(gè)需要獨(dú)立理解的體力

體力大家一定更不陌生了，每一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是建立在身體健康這一大前提上的，身體是革命的本錢，經(jīng)常鍛煉身體、保持健康的體魄，就為孩子的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。小孩子還正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，多多運(yùn)動(dòng)也可以讓孩子的體態(tài)比同齡人更加優(yōu)越。運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉體魄，像是長(zhǎng)跑類的運(yùn)動(dòng)還可以鍛煉孩子的意志力，球類運(yùn)動(dòng)可以鍛煉孩子的專注度，田徑運(yùn)動(dòng)也可以從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)技精神。

關(guān)于做什么運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)不用天天揪著孩子進(jìn)行什么體能特訓(xùn)，只要每天早上帶著孩子一起跑跑步，擁抱早上的太陽(yáng)；晚上吃完飯后領(lǐng)著孩子散散步、遛遛狗、打打羽毛球什么的，保持孩子的身心愉悅就好了。此外，最好讓孩子學(xué)一學(xué)游泳之類的技能，不僅可以作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鍛煉，還可以作為一項(xiàng)求生技能，還是十分劃算的。

其實(shí)孩子就像是一張白紙，父母雖然執(zhí)掌了繪畫的畫筆，但是也不要隨意在紙上亂涂亂畫，而是要遵循孩子的意愿，協(xié)同孩子一起，在孩子的人生繪卷上畫上濃墨重彩，使孩子成為孩子自己感到欣慰的作品。