如果家里有男孩,那么身上的重?fù)?dān)將會比一些父母更重一些,腳下的道路也還很長。
男孩子就像是一棵棵幼苗,家長需要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)澆水、松土、施肥、除草,并給予適當(dāng)?shù)目臻g讓其成長,這樣才能讓這棵小樹自由地茁壯成長,成為挺拔堅立、為家人遮風(fēng)擋雨的大樹。
那么家有男孩的家長們應(yīng)該如何正確的教導(dǎo)男孩子呢?
其實除了本身智商水平的原因之外,性格素質(zhì)和能力在孩子們未來的成長過程中發(fā)揮著更大的作用,所以家長們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的人格素質(zhì)。
兒童文學(xué)作家冰心曾經(jīng)說過:“讓孩子像野花一樣自然生長?!?/span>
但是隨著時代的發(fā)展,為了不讓孩子跟不上別人,輸在起跑線上,很多家長從小就會給孩子報非常多的補(bǔ)習(xí)班和興趣班,讓孩子如同趕場一樣忙忙碌碌地長大。
這樣真的好嗎?
尤其對男孩子來說,好動的天性被大量的學(xué)習(xí)壓抑得喘不過氣。
反觀從前,男孩子們可以在春天撲蝴蝶、夏天捕蟲子、秋天撒落葉、冬天堆雪人。
可以赤著腳奔跑,可以臟兮兮得在地上打滾,會被絆倒受傷,會被蚊蟲咬得渾身都是包,但是很快樂。
但是現(xiàn)在,不論是學(xué)校還是家庭都沒有條件和機(jī)會讓孩子玩得如此盡興、皺巴巴的,可是只有這樣的玩才能釋放男孩子們的天性。
試想,當(dāng)孩子上了初高中,被繁忙的學(xué)業(yè)壓的喘不上氣時,當(dāng)他想起還好自己擁有一個快樂自主的童年美好回憶時,內(nèi)心得到的往往會比現(xiàn)在失去的更多。
很多父母都有一個相同的錯誤想法,在男孩子“小時候覺得孩子還小,啥都不會干。
長大之后覺得學(xué)習(xí)太忙,只要好好讀書就可以”,從小到大什么都幫孩子安排得好好的。
殊不知,這就是嬌慣和溺愛的另一種自我合理化的表現(xiàn)罷了,這種思想對孩子的成長來說是有害無益。
男孩子要學(xué)會有足夠的自理能力,這樣長大之后才會懂得如何去面對自己的生活。
而且,父母的肯定最能激發(fā)孩子的自信和潛力。
隨著時代觀念的變化,家務(wù)不再是女孩的“工作”,而讓男孩參與到勞動的過程往往能更好地培養(yǎng)其自理能力和邏輯思維能力。
比如當(dāng)男孩把自己的玩具扔的滿地狼藉,這時候媽媽可以引導(dǎo)兒子自己把玩具分類整理歸納好,將奧特曼收拾到盒子里,小汽車擺放到柜子上等等。
并在最后給予孩子一句肯定和表揚(yáng),讓孩子意識到自己也是被需要的,這樣才能更好的認(rèn)識到自己的價值。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是成長過程中必不可少的,尤其是對男孩子來說,更需要有更重的責(zé)任心才能在以后更好地承擔(dān)起自己的責(zé)任。
都說父母是孩子的啟蒙老師,那么培養(yǎng)孩子的責(zé)任感第一步自然是父母的言傳身教,成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
其次就是讓孩子獨立思考獨立做事,對于孩子力所能及的事情家長要鼓勵孩子自己動手,而不是選擇包辦一切。
教導(dǎo)孩子有始有終,引導(dǎo)孩子的耐心的養(yǎng)成,好奇心強(qiáng)是孩子的天性,尤其是男孩子,對于什么事情都想去嘗試,但是
家長要讓孩子學(xué)會有足夠的耐心,督促孩子身體力行的完成自己想做的事情,讓孩子懂得對自己和他人負(fù)責(zé),懂的堅持才能成功。
最后,家長要在合適的時機(jī)鼓勵和支持孩子,提高孩子的自信,讓孩子感受到自己可以做的很好,這樣下次才會更有動力。
家長要具體落實到生活的方方面面來培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
俗話說“富養(yǎng)女,窮養(yǎng)男”,但其實男孩子也是一樣的,不論是男孩女孩,眼界決定境界。
但是所謂的“富養(yǎng)”并不意味著給孩子買一堆名牌衣服、鞋子、手表等等之類的東西,而是要讓孩子養(yǎng)成一個開闊的眼界的格局。
根據(jù)家庭條件在合理的范圍內(nèi)滿足孩子的需求,養(yǎng)成孩子的品味和鑒賞能力。
正如馬斯洛需求理論所說,低級需求層次滿足之后自然會向高層次進(jìn)階。
家長在孩子童年時期滿足孩子某些合理范圍內(nèi)的需求,孩子未來在那些方面的需求就會豐盈而不執(zhí)著。
充滿安全感的孩子,未來的生活都會更加美好,物質(zhì)層面被滿足過的孩子,人生的理想追求就不會僅僅停留在金錢層面,而是會去追求實現(xiàn)更高的自我價值。
這樣的孩子,才是真正的富足。
示弱,其實是親子關(guān)系親密發(fā)展的秘密武器。
一首《小孩不小歌》的兒歌中唱道:“人人都說小孩小,誰知人小心不小。你若小看小孩子,便比小孩還要小?!?/p>
從中就體現(xiàn)了當(dāng)家長適當(dāng)?shù)南蚝⒆尤鰦墒救酰軌蚣ぐl(fā)孩子內(nèi)心潛在的愛和擔(dān)當(dāng)。
這種“示弱式育兒法”可以在很多家庭當(dāng)中得到體現(xiàn)。
比如胡可在參加一檔綜藝中也提過:不僅要跟老公示弱,也要懂得和孩子示弱,這樣他們就會覺得原來媽媽需要被保護(hù),就會很爺們。
通過適當(dāng)?shù)氖救鮼砼囵B(yǎng)兒子的男子漢意識,告訴兒子“媽媽需要你的照顧和保護(hù)”,讓兒子學(xué)會主動幫助他人,懂的擔(dān)當(dāng)。
只有男孩子的眼里看得到別人,心里愿意幫助別人,才會成為一個有擔(dān)當(dāng)、懂責(zé)任的男子漢,長大后才能真正地承擔(dān)起家庭和社會的責(zé)任。
男孩子在未來要承擔(dān)起一個家庭或者社會很多的責(zé)任和義務(wù),所以如何養(yǎng)成一個優(yōu)秀的男孩子尤為重要。
很多家長容易把男孩子當(dāng)成“小組宗”供著,尤其是長輩,容易讓孩子從小飯來張口,衣來伸手,這樣的教育方式簡直是在毀滅孩子的人生。
因此,當(dāng)培養(yǎng)出一個敢擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、懂品味和有教養(yǎng)的男孩子又怎么不會有出息呢?
你家有男孩子嗎?你是如何教育他的?
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