最近聽見很多朋友吐槽自家的孩子,在家的時(shí)候活脫脫的就是一個(gè)“小魔王”,特別“狂”,要什么東西必須要到手,看電視沒有經(jīng)過他的允許不許換臺(tái)。
就連有親戚家的小孩子來家里玩,都有可能因?yàn)橐谎圆缓暇蛣?dòng)手。
可是只要“小魔王”一走出家門就慫的不行了,乖得不得了,甚至不敢和其他小朋友打招呼,更別提和小朋友們一起玩,在外面顯得格外拘謹(jǐn)膽小。
把“慫”這個(gè)字展現(xiàn)的淋漓盡致,小小年紀(jì)就有兩副面孔讓人啼笑皆非。
那要想怎么解決好這個(gè)問題呢?家長們要注意好以下幾點(diǎn)及早預(yù)防,免得以后吃大虧。
簡單來說就是家長不要過于溺愛孩子,現(xiàn)在的每個(gè)家庭基本上只有一個(gè)孩子,在平時(shí)生活中難免會(huì)有所溺愛,父母的手伸的越來越長,幫孩子做的事也越多。
慢慢的孩子就會(huì)變得任性執(zhí)拗,尤其是隨著年齡的增長孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候家長又會(huì)覺得自己毫無辦法,不知道該如何管教。
家長千萬不要小看了小孩子,他們是很聰明的。
他們有時(shí)候也知道做什么事情是錯(cuò)的,他們也會(huì)根據(jù)父母對自己的態(tài)度或者是表情,來確定這件事情能不能做,該不該做。
如果這時(shí)候父母在知道他們做的這件事情是錯(cuò)誤的情況下,而不選擇正確的引導(dǎo)。
那小孩子就會(huì)從父母對他的態(tài)度中獲取到信息,然后他就會(huì)知道,就算他做了父母也不會(huì)懲罰他。
所以父母的態(tài)度很重要,在教育問題上父母要說一不二,說不行就不行,態(tài)度要堅(jiān)決。否則在毫無底線的溺愛之下,只會(huì)讓孩子變得越來越肆無忌憚。
再說到孩子的“內(nèi)強(qiáng)外弱”是因?yàn)槭裁矗?/p>
因?yàn)槠綍r(shí)在家的時(shí)候他是所有人關(guān)注的焦點(diǎn),所有的人視線都在他身上。大家都寵愛他,讓著他,他想怎么樣就怎么樣。
可是一旦到了陌生的環(huán)境,陌生的叔叔阿姨,陌生的小朋友。他也明白對方一定不會(huì)像家人一樣寵他、讓他,所以孩子會(huì)覺得有反差,從而不適應(yīng)產(chǎn)生焦慮情緒,因此在外面就顯得膽子特別小了。
尤其是在2~3歲的寶寶,在這個(gè)階段的孩子就是有了獨(dú)立意識的時(shí)候,換句話說也就是他們開始正式嘗試探索世界、了解世界。
他們的獨(dú)立式會(huì)越來越強(qiáng),自我意識開始萌發(fā)的時(shí)候他們就會(huì)嘗試很多東西。但是在這個(gè)時(shí)候孩子的能力有限,也才剛學(xué)會(huì)說話,詞匯量也不多。
所以有時(shí)候孩子一著急就說不明白,就會(huì)開始哭或者發(fā)脾氣。尤其是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)希望和實(shí)際之間產(chǎn)生了錯(cuò)位他們也會(huì)開始發(fā)脾氣哭鬧。
如果家長在這個(gè)時(shí)候?qū)⒆影l(fā)脾氣,或?qū)@一個(gè)行為置之不理,就很容易導(dǎo)致孩子以后遇事就發(fā)脾氣而不是想辦法解決它。
在這一階段家長要做的是:
如何正確的表達(dá)情緒,多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子有適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄機(jī)會(huì)。
平時(shí)多帶孩子出去和小伙伴們一起玩耍,讓孩子在平時(shí)玩的過程中學(xué)會(huì)控制和正確的表達(dá)自己的情緒。
要讓孩子學(xué)會(huì)如何正確的與人相處,教孩子表達(dá)情緒的正確方式。平時(shí)家長要多多鼓勵(lì)孩子積極交往,盡可能的提供和同齡小伙伴交往的機(jī)會(huì)。
可以和孩子一起做一些小游戲,例如“今天我是小小當(dāng)家人”的游戲。并在這個(gè)游戲的中,讓孩子在熟悉的情況下與家長互換身份,體驗(yàn)一下家長的辛苦。
同時(shí)家長還可以帶上孩子外出購物,在購物中懂得如何做出決定,并在購物過程體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂。
在很多時(shí)候家長也要情緒失控,那家長該如何控制好自己的情緒呢?
情緒在親子關(guān)系中也扮演著很重要的角色,在父母良好的情緒下影響也會(huì)共同促進(jìn)親子感情。
所以在孩子暴露出一些問題的時(shí)候,家長先不要忙著大動(dòng)肝火更不要一味的責(zé)怪打罵,而是要先弄清楚事情經(jīng)過的事實(shí),避免冤枉了孩子。
這時(shí)候家長要從愛孩子的角度出發(fā),要求自己在教育孩子之前做到冷靜、理智。千萬不能因?yàn)樽陨淼那榫w變化,而影響了教育孩子的行為。
要是因?yàn)樽约阂粫r(shí)的氣憤而冤枉了孩子,導(dǎo)致孩子不再信任自己那可就得不償失了。
其實(shí)說白了“窩里橫”的現(xiàn)象就是從正面反映了父母較為溺愛的教育方式。
要想改變,家長們就必須要把溺愛的教育方式,改成一個(gè)愛與規(guī)則共同存在的教育方式。
畢竟“慣子如殺子”,自古以來都是這個(gè)理。
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