【讓孩子復述電話內容是訓練孩子邏輯思維的方法之一】
邏輯思維指的是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實的理性認識過程?，F(xiàn)代研究表明，個體智能開發(fā)的程度與三個方面的能力有關，即：邏輯思維能力、口頭書面表達能力和創(chuàng)造性思維能力。專家認為，父母是孩子思維能力的啟蒙老師，應該對孩子進行適時引導。
家長給孩子交待要做的事情，自己首先擬好提綱，一、二、三...交待完畢后讓孩子復述一遍。這是訓練孩子理解基本的數字概念。
家長帶孩子散步，從看到的大自然景觀讓孩子分類，動物有哪些？從大到小讓孩子排列，植物有哪些？從高到矮讓孩子排列。應讓幼兒了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物——鳥——麻雀。
孩子的時間觀念一般很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”及昨天、今天、明天、后天等詞語的含義后，孩子也許會更規(guī)矩些。
從一個柿子由硬到軟，了解順序的概念，有助于孩子今后的閱讀，這是訓練寶寶邏輯思維的重要途徑。這些順序也可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。
孩子高年級時，看看孩子的作文，指出其行文中，字與字、句與句、段落與段落之間的邏輯關聯(lián)問題。如果上下聯(lián)系不緊密，應該用哪些詞語連接、過度，使孩子作文經得起推敲。
“邏輯思維是孩子日后學習寫作和數學的基礎智力?！睋＜医榻B：“孩子的思維方式講究感受性，容易陷入情緒而影響思考能力。邏輯講求思維從準確的概念理解入手，遵循正確的判斷和推理的方法，用全面、系統(tǒng)的觀點更理性、有效地解決生活中的問題?，F(xiàn)在很多大學生不知道如何寫論文，小學生一寫作文就頭疼，或者數學成績不好，其實都是受到了邏輯思維能力差的影響?！笨梢?，訓練孩子的邏輯思維能力是何等重要。
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