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                                  □楓愛霖

經(jīng)常有朋友們問：該給孩子買什么樣的作文書？確實(shí)，市場上這類書目種類繁多，良莠不齊，難免無從選擇。所以我整理了一些我和孩子曾用過曾讀過的相關(guān)書目，以供有需要的家長們參考選擇。 

需要說明的是，選擇這些書是因?yàn)樗鼈兤鹾狭宋覍⒆訉懽髋囵B(yǎng)的一些觀點(diǎn)和理念。相對市面上良莠不齊、泛濫成災(zāi)的優(yōu)秀作文選、分類作文選之類，我更愿意讓孩子去讀這些知名作家、老師編寫的作文故事書。我覺得他們也許是最懂孩子也更了解寫作本質(zhì)的人。

所有評(píng)論都是我讀過之后的真實(shí)感受，更多的是從我個(gè)人角度去看這些書。純屬一家之言，所以所提書目僅供參考，畢竟眼光不同，需求也不同。

它們都不是可以提供作文模板、作文套路立馬見效提高孩子作文成績的書，所以如果你的目的只是為了寫作文而寫作文，是為了作文高分，那么這份書單并不適合。可是，這些書卻可以潤物無聲引發(fā)孩子的寫作興趣，讓孩子通過閱讀，慢慢知道原來寫作文是這么回事，原來寫作文并不難，原來寫作文也是可以這么有趣，甚至還有些好玩的。

這些書，也并不是丟給孩子自己去看，就可以什么都不用管，只等待奇跡發(fā)生的，在孩子寫作初期是需要家長老師幫扶引導(dǎo)的。所以我也列了一些適合家長們閱讀、提升作文輔導(dǎo)能力的書在后面，提供給對作文輔導(dǎo)這個(gè)領(lǐng)域有興趣、愿意學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)書目的家長們。

這份書單，并不全面，也許還有一些書，不是不好，而是我們沒有讀到，也期待大家來補(bǔ)充和分享。

適合低年級(jí)的：

1．《來玩寫作的游戲》3冊

  這套書是臺(tái)灣語文教師沈惠芳女士畢生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。

   這是我很喜歡的學(xué)習(xí)方式。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。很多很好的游戲創(chuàng)意，只要跟著走，孩子的觀察能力、表達(dá)能力都會(huì)有所提高的。

2．《小蓮藕看圖寫話》《小蓮藕學(xué)作文》《小蓮藕學(xué)寫話》

我是在圖書館看到《小蓮藕學(xué)作文》的。里邊通過小蓮藕一個(gè)個(gè)的小故事來教孩子們?nèi)绾问褂脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)，如何避免錯(cuò)字等問題。這種形式一下子就吸引了我，作文居然還可以這樣教！居然還有這樣的書！可惜當(dāng)時(shí)對我的孩子來說，已經(jīng)略顯低齡了，但并不影響我通過書后的簡介關(guān)注到作者何捷的博客，又順藤摸瓜找到了“語文榕”的公眾號(hào)。雖然后來的書，《小蓮藕看圖寫話》《小蓮藕學(xué)寫話》我都沒有讀過，但是我相信小蓮藕系列只會(huì)越寫越好。

“語文榕”公眾號(hào)有小蓮藕系列的公益聽書分享，可以給孩子聽。

3.親近母語《我的寫作課》

這是分年級(jí)的。1到6年級(jí)，每一本都按單元編排，有例文，有寫作重點(diǎn)有寫作導(dǎo)航。對于不知道如何引導(dǎo)孩子寫作文、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)寫作素材的家長們來說，從低年級(jí)就和孩子一起按照編排好的單元，一篇篇跟著學(xué)，跟著寫，實(shí)在會(huì)受益很多。

因?yàn)殛P(guān)注薛瑞萍老師，進(jìn)而了解到了親近母語這個(gè)系列的書目。這個(gè)系列的其他書《日有所誦》《全閱讀》等等都值得信賴和選擇。我們從一年級(jí)起每個(gè)年級(jí)都在跟著買。

4．《一看就會(huì)寫：小學(xué)生日記起步》《一看就會(huì)寫：小學(xué)生看圖寫話》 （作者博爾，重慶出版社）

我買過它的日記篇。就是范文加點(diǎn)評(píng)的傳統(tǒng)作文輔導(dǎo)書，質(zhì)量還是很高的。剛開始寫作文的孩子，也許確實(shí)需要一些范文來劃一道淺淺的印，原來這就是作文的。那就選這套吧，至少我覺得比其他同類的書相對好一些的。

5．《看圖寫話就三步》

知道這本書的時(shí)候，孩子已經(jīng)不用了。所以未曾買過，看過。但是網(wǎng)上評(píng)價(jià)很高，所以也列在這里，給大家參考。

適合中高年級(jí)的（排名不分先后）：

1．《嘻哈兔玩作文》3冊（葛欣）

通過生動(dòng)有趣的童話故事，指出作文寫作技巧和要點(diǎn)。女兒很喜歡這套書，反復(fù)看了很多遍。無形中也學(xué)到很多方法和技巧。同時(shí)可以關(guān)注“葛欣閱讀寫作”公眾號(hào)，里邊有葛欣的寫作微課介紹，有閱讀書目推薦。

2．《小作家是怎樣練成的》3冊（葛欣）

這是一套適合孩子和大人一起讀的書。閱讀和寫作密不可分，而如何讓孩子愛上閱讀，進(jìn)而學(xué)會(huì)寫作，故事里都有答案。

 3．《作文九問》2冊（蔣軍晶）

這是一套很值得推薦的作文指導(dǎo)書。里邊的寫作小技巧很實(shí)用，也很好學(xué)。囊括了孩子們學(xué)作文的方方面面的問題。在讀到這套書之前，我對教孩子寫作技巧是有抵觸的，怕孩子的作文套路化，同時(shí)也不知道怎么教，這套書改變了我的一些認(rèn)知，從中學(xué)到了太多太多。推薦關(guān)注蔣軍晶公眾號(hào)“有一間讀寫教室”。

 4．《魔法作文》3冊（梅艷）

這也是一套作文童話書。集中了許多孩子們喜歡的元素：魔法，秘密，寶藏。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，將作文經(jīng)巧妙的融進(jìn)故事。女兒反復(fù)讀了很多遍，特別喜歡，也特別想有一位像書里那樣教孩子們作文的老師。

 5．《趙清瑤的作文故事》（朱煜）

通過書中的主人公趙清遙和他的小伙伴們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的二十個(gè)故事，來循序漸進(jìn)地告訴孩子們?nèi)绾螌懞米魑?。也是值得推薦的一本書。

 6．《作文小論》（譚旭東）

   這本書更適合高年級(jí)孩子和老師家長看。是作者關(guān)于作文問題的所有文章的合集。讀完會(huì)明白什么才是真正的作文，真正的作文教學(xué)。

 7．《作文笑傳》全4冊（何捷）

如果小蓮藕是送給低年級(jí)孩子的禮物，那么《作文笑傳》就是何捷老師送給中高年級(jí)孩子的另一份大禮。在孩子們喜歡的幽默故事、冒險(xiǎn)故事中融入寫作方法，解決作文難題。

 8．《兒童文學(xué)作家的趣味寫作課》

    讀完更加了解了作家安武林。不得不說他的寫作課，甚至于對我自己的寫作也是很有幫助的。書中舉例多用曹文軒小說中的語言片段，無疑對孩子們學(xué)習(xí)怎樣從閱讀中自然習(xí)得寫作方法也是大有裨益的。

這本書屬于“別怕作文”系列中的一本。另外兩本沒有讀過，故不能作評(píng)點(diǎn)。

 9．《朱天衣的作文課》

用故事講述作文方法，用故事啟發(fā)寫作素材。更有很多別樣的文字游戲讓孩子們更親近語文，親近作文。每周一課，每周一篇練習(xí)。這樣跟著寫下來，又何愁孩子不會(huì)寫作文？

推薦家長們?nèi)プx的書（有幾本專業(yè)性較強(qiáng)，家長可酬情自選）：

 1．《隨心寫出好文章——媽媽導(dǎo)師魯稚談作文與表達(dá)》

讀著我有時(shí)候會(huì)覺得書里表達(dá)的就是我一直在思考、困惑卻又無法這么清晰地表述出來的東西。很多疑惑都在閱讀中得以釋然，也更加清晰的知道了孩子的寫作路上自己要堅(jiān)持和努力的方向。這是一本給予家長們思想和理念方面點(diǎn)撥的好書。

 2．《我教兒子學(xué)作文》（肖復(fù)興）   

這是一本操作性非常強(qiáng)的指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子寫作文修改作文的好書，具體詳實(shí)，父愛蕩漾。建議每位家有小學(xué)生的父母都收一本。

 3．《我是一支愛寫作的鉛筆》（美·斯沃普）

  作家斯沃普為孩子們提供了豐富多彩創(chuàng)意十足的教學(xué)設(shè)計(jì)。也教會(huì)了家長和老師們?nèi)绾稳c(diǎn)燃孩子們心中對寫作的熱愛。

 4．《讓孩子學(xué)會(huì)寫作》（蔣軍晶）

寫作是可教可學(xué)的，而如何教，教什么，答案都在書里。

 5．《大貓老師的繪本作文課》

這套書分年級(jí)。用繪本教作文，把繪本讀厚。潛移默化教會(huì)孩子觀察生活。讀一讀，會(huì)更知道如何指導(dǎo)孩子閱讀，享受寫作的快樂。

6．《文心》（葉圣陶）

其實(shí)這是一本適合中學(xué)生閱讀的寫作指導(dǎo)書。而我建議家長們也找來讀一讀。知道寫作的本質(zhì)，知道最樸實(shí)的為文之道，才可以更好的輔導(dǎo)孩子寫作文。

7．《作文四書》（王鼎鈞）

  這同樣是一套適合初高中孩子閱讀的作文指導(dǎo)書。家長們不妨也先找來讀一讀，因?yàn)檫@不僅僅是在講作文，也有人生的經(jīng)驗(yàn)和識(shí)見。

8．《聽王君講作文》（王君）

這是王君老師的講課實(shí)錄，其實(shí)更適合教師學(xué)習(xí)。讀完會(huì)覺得這樣的課堂實(shí)在是一種享受，也更知道什么才是真正的作文教學(xué)。

9．《于漪老師教作文》

這是一本講評(píng)初中生作文的專著，更適合教師們學(xué)習(xí)。我推薦有興趣的家長們也去讀讀，每一篇都可以感受到那一代教師對待教學(xué)的虔誠，對待孩子們的用心。讀著那些講評(píng)，自然就可以學(xué)到如何教自己的孩子寫作文，如何評(píng)判一篇作文的優(yōu)劣。